开学第一课 怎样上好第一堂课

快乐的暑假过后，又一个新的学年将至，初步教坛的新教师或是老教师都不可避免地会遇到同一个问题:跟学生“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊重，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤:

要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一

些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题:

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服 要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和

兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。但一个好的开始就等于成功的一半。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。

因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。我们常听他们说:这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。所以这“一见面”就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备（这其中包括个人的衣着服饰，体态语言

等），更要一炮打响，让学生在很高的层面上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步。为此，我接新班的第一节课从不讲新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的交流，展现语文教师的人格魅力，展现语文课的学科魅力。

先入为主，先声夺人，让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节的早日到来。

第二篇：上好开学第一课

上好开学第一课

文：沈智宏

暑假即将结束，新的学年就要开始。回首假期生活，或紧张，或轻松；或愉悦，或烦闷；或空虚，或充实；或单调，或丰富。此时，不管是教师还是学生，学校还是家庭，都应该做好充分准备，适时调整，为新的学年打下扎实的基础。运动人生老师的博文《开学，我准备好了》给我们提供了典范，也让所有教师思考：开学第一课，我们准备好了么？

“开学第一课”--铭记安全

生命至上,安全第一,责任重于泰山。开学伊始，教师要对学生进行安全教育，不管是大学生，还是中小学生，乃至幼儿园的小朋友，都应如此。在教育的过程中，要根据学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式进行。同时还要避免千篇一律、空洞说教，要形象生动，有所侧重。针对目前学校教育中，安全教育材料单调、形式单一等问题，笔者向同仁们推介一个网站，那就是《中国安全教育网》，可从此网站浏览信息、获得帮助，以提高安全教育的针对性和实效性。

“开学第一课”--养成习惯

“无规矩不成方圆”。长期以来，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，但这却忽视了对个人良好习惯的教育培养。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯”。尤其是今天，养成教育更为重要。我们要善于抓住“开学第一课”的契机，给学生定制度、立规矩，搞好行为习惯的养成。当今，有这么两种认识，笔者都不敢苟同：一种认为，学生进校，应该创造宽松的环境，让孩子自由自在成长；另一种认为，孩子毕竟是孩子，养成教育不在于一时一事，没有必要那么多的约束。

“开学第一课”--心理调整

当今，人们对学生心理问题非常看重，这是必须的，从某种意义上说，“心育”、“德育”就是重于“智育”。刚开学，一下子投入到紧张而规律的学习和生活中，不少学生都会出现各种各样的不适应。而正是这种“不适应”，往往导致更多的心理问题甚至极端行为。“心病”还要“心药”医，在学期开学这个心理健康问题爆发的“高峰期”，学校、教师要未雨而绸缪，切忌临渴而掘井。要做好准备，针对孩子们的具体问题，做好心理预防、心理疏导、心理矫正。

“开学第一课”--体味幸福

“幸福感”是当今时代的热词，一个不争的事实是，社会中的好多人缺乏幸福感，这种情况在学生中也有所体现，值得关注。近两年，中央电视台都精心准备了大型电视直播节目“开学第一课”，而今年的主题就是“幸福”，各大中城市学校对此都非常重视，收效显著。但对城镇和广大农村而言，情形迥然不同，不是没有条件，而是办学理念存在问题，办学行

为不讲科学。作为学校要排除编班、报名、发书的杂务的干扰，认真组织收看，其效果绝比教师的说教好上万倍。

良好的开端是成功的一半。开学之初要做的事很多，希望教育同仁们创新工作思路、创新工作方法，上好这“开学第一课”！

盘点我的暑期生活

(2011-08-25 08:21)

? 标签： - 分类： 教育随想

今天下午两点半就要召开全校教职工大会，部署开学的准备工作。回顾从６月１３日至８月２５日两个多月的暑期生活，我收获颇丰，下面我用几个词来概括我的暑期收获和感悟：“外出”、研修、读书、写作、开车、亲情、“放手”。

“外出”

暑期，首先和妹妹去了一趟北京，接下来又跟随初三团队去了河南学习旅游观光，身处陌生的环境中，“摆脱”了平时惯有的角色，感到是那么的自由，那么的惬意，在享受大都市繁华以后，又体验了大自然的美，不仅仅放松了心情，解压了自己，更重要的是，它愉悦了我的身心，让我置身于一个高度来看待自己所经历的一切，让我对人生有了更深的体验。

这期间，我还和家人不时的去淄博吃吃饭，洗洗澡，每一种生活方式都有它的好，不体验不知道，感觉这样的生活真是惬意极了。

常常出去透透气，我觉得无论是对工作，还是对自己的身心，都是有益的。这样的“外出”恰似给自己充电，让我有更好的心情和精力投入到下一步生活、工作中来。

研修

暑期远程研修，我们在学校学习了10天，提交的10篇作业，我被指导教师推荐了4篇，其中“功夫在‘课’外”一文同时被国家级专家金利推荐，这对于我而言，简直是意外的惊喜，我梦想的那颗红宝石竟然真的亮起来了！我还被评为八月四日的“学员之星”，对我，这不仅仅是一种荣誉，更重要的是，我把它当成这次远程研修的圆满结束和下次远程研修的开始和动力。 这次远程研修，让我向着“做一个有专业底气的、有思想的思品教师”的目标又近了一步。另外，我已经把里边的很多相关资料整理后收藏起来，以待以后的教学空余去继续消化它、吸收它。

读书

暑期我读了：《精神的故乡》，《余秋雨散文》，《麦田的守望者》，《至加西亚的信》，黄全愈的《动一动中国基础教育的基础》、《培养独立的孩子：生存教育在美国》六本书

写作

暑期，我写了《走出去，感受校外世界的精彩》、《不断的学习是成长的加速器---盘点我自己》、《暑期，感受另一种生活的温馨》、《政治培训期间的那些人和那些事》、《听身边的名师作报告，感觉真好》、《一份迟来17年的“谢意”》、《这些年我忘了恩师》、《暑期，让孩子走进诊室的生活》、《巧借暑期培养孩子的好习惯》、《由‘致加西亚的信’一书所想到的》、《在‘实战’中，孩子战胜了自己》、《思齐经典语录》、《在体验中感受生活的味道》、《孩子们眼中的价值观》、《这样的育儿观念要不得》、《听‘学校干部竞聘上岗’有感》、《‘打工’，是暑期锻炼孩子的好方式》、《暑期，继续每天与书为伴》、《又到一年聘任时》、《期待教育的‘及时雨’也不断地下》、《玩是孩子的天性，要顺着孩子尽情玩》、《说教入“耳”，体验入“心”》、《世事洞明皆学问，人情练达即文章》、《学生因‘有价值的问题’而获益》、《“学”然后知欠，“写”然后之困》、《回到教育的原点看高效课堂》、《功夫在“课”外》、《研修中，感动镜头无处不在》、《研修后，真诚地言说》、《有情的课堂才有效》、《永远在“路”上，学无止境》、《源于爱的力量》、《孩子喜欢的，才会投入地玩》、《玩，对孩子的成长，就像维生素一样》、《向您推荐，周国平的“精神的故乡”》35篇随笔。这一切，都提升了我自己，丰富了我的暑期生活。 开车

连续开了多次的车，感觉自己的车技有了很大进展。现在，我会很自如的透过反光镜判断后边的车的情况了，这样我就能自如地穿梭于国道中，自如地并道、行驶、超车和刹车了，真正找到开车的感觉了。只是停车技术还是欠缺，没有足够的空间，心里还是没底的。不过，我还是想为自己的进步鼓掌！

亲情

平常由于上班忙，和孩子们出去玩的机会就少。儿子要上高中了，两个侄女也要上初二了，正处于青春期的这些孩子们不愿意大人的陪伴了。可是七岁的外甥女思齐和四岁的侄子雨点却成天粘着我去这里那里的玩，而我也乐意和孩子们在一起。

两个孩子想去哪里，我就带着他们去哪里玩，全民健身中心、人民公园还有银座附近的那个蹦蹦床，都是我们常去的地方。说是每天都去玩有点不准确，说是隔一天一次又有些少，反正我们三个成了人民公园的常客，每次都是我用我那破电动车，前头一个后头一个的带着她们在公园里玩，公园里，他们想在哪里玩我就在哪里停下来，他们玩够了再去下一个景点，我就顺着他们带着他们过去。所以，整个暑假，两个孩子都紧紧的和我黏在了一起，每次听到我去叫他们的时候，他们两个都会惊喜的尖叫，这让我很有一种自豪感。

暑期，我收获了两个孩子对我的期盼、信任，在和两个孩子的接触中，让我也体验了亲情的味道是如此的纯真和美好。

“放手”

这个假期，对于儿子，真的是彻底解放了。先前为了怕儿子贪玩，我几乎在暑期每天都“陪伴”着他，“舍不得”离开儿子去干自己喜欢的事情。今年暑假特别长，两个半月，我和妹妹去了趟北京，又去河北旅游参观了几天，还在学校培训了10天，还常常为了练车去兴福一呆就是一天，这期间，儿子就有了充足的自由支配的时间和空间。按我们大人的思维，如此“放纵”孩子，孩子还指不定要“坏”到哪里去呢。

事实上，当我们放手后，孩子就失去了“偷玩”的刺激和兴奋，用儿子的话说就是“老妈，中考前你睡觉后，我常常偷着玩游戏。中考后，你随便让我玩了，我反而没有了那样的兴致了”，呵呵，事实真的如此，尽管儿子在我的放手后，在家里也玩游戏，但不像我们大人想象的一玩几个小时而沉醉其中。他竟然觉得游戏玩玩就可，久了就没意思了。

儿子常常利用电脑听歌、看大片，也偶尔会利用QQ跟同学聊几句，约好出去玩的时间和地点。我感觉暑期中，儿子和他好朋友之间的联系很紧密，玩的也很畅快，暑期中，儿子有解决不了的问题，往往是在求助朋友的前提下解决的。整个假期，儿子玩的不亦乐乎，常常和他的同学们在外边打球，因为他们这帮孩子高考时体育占了100分，儿子回家说假期中就有不少孩子开始锻炼自己的身体了。现在，儿子常常在我面前数落哪个同学又有了几块肌肉了，哪个同学的身高体重更标准了。

黄全愈在《培养独立的孩子---生存教育在美国》一书中提到：“‘与世隔绝’的独生子女们，除了学习，只能透过窗棂仰望星空。于是，他们那些应该在玩中得到发育的想象世界慢慢萎缩；他们那些应该在玩中得以启蒙的自我意识一片混沌；他们那些应该在玩中得以养成的道德习惯难以萌发；他

们那些应该在玩中得到磨砺的社交能力萎靡不振......”实际上，玩，对于孩子的成长，就像维生素一样必不可少：孩子们在欣赏喷泉的同时，提升了他们热爱生活的能力，也激发了他们的想象力；孩子们在打球中培养了团队意识和协作能力；孩子们在和同伴的玩中，学会了与人相处；孩子们在欣赏大自然的美景时，陶冶了身心，潜意识里养成了热爱大自然保护大自然的意识；孩子们也在玩中磨砺了自己的生存能力......

借助暑期，我在读书、写作、研修中不断学习不断充实自己，我在去北京、河南的途中感受了校外生活的精彩，我让孩子在体验中健康的成长，我也让儿子尝试着在大人“放手”后如何安排自己的生活。盘点完自己的暑期生活，感觉自己的暑期很充实、很精彩！