酂城三小国学经典《弟子规》诵读比赛主持词
张文龙
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 今天，我们师生欢
聚一堂，我们在这里举行国学经典《弟子规》诵读比赛活动。诵读千古美文，传
承华夏文明。
首先，让我们用热烈的掌声预祝参赛的同学们，在今天的比赛中取得优
异的成绩，为班级争光，为个人添彩。
下面我宣布酂城镇第三小学“国学经典《弟子规》诵读比赛”现在开始。担
任今天“国学经典《弟子规》诵读比赛”的评委有
首先请夏老师为我们宣读比赛评分标准。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗
文，是中华民族经久不衰的瑰宝。那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启
迪 ， 那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受 。
首先为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们。
大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会
我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱
兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
下面为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世
之本；更是我们不可或缺的精神力量。欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，
就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面出场为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这是《弟子规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
下面出场为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命；感恩老师教会了我们成长；感恩帮助我的人，让我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强。
下面出场为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。
下面出场为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。 一篇《弟子规》就体现了这种传统文化和民族精神的交融。
下面出场为我们诵读的是 年级代表队，让我们用热烈的掌声欢迎他们
同学们，参赛的代表队都已经诵读完毕，现在计分老师们正在进行紧张的总分工作，我们的比赛结果马上就会揭晓，请同学们耐心等待。下面让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们做简短讲话。
同学们，经过计分老师的紧张工作，我们的比赛结果已经揭晓了，下面请张主任宣布比赛结果。
下面请张校长为获奖的代表队颁奖。
下面请张校长为我们的诵读比赛活动做总结，大家欢迎。
结束语：
同学们， 温家宝总理曾经说过一句话：“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。 让中华美德在我们之间传承、生根、发芽、开花、结果。
让我们做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人， 让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
同学们，酂城三小国学经典《弟子规》诵读比赛到此结束。
第二篇：《弟子规》诵读比赛主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里， 甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲：首先请王校长为这次活动致词
乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。
合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心
合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙：一（2）班做好准备
甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。
乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做好准备。
合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！
甲：三（1）班同学做好准备。
乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。
合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。 甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》
乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾
甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（2）班是怎么说的。四（1）班同学做好准备。
甲：在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（1）班同学来说说。
合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。
甲：请六（1）班同学上台诵读。五（1）班做好准备。
乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（1）班同学告诉我们该怎么做。五（2）班做好准备。
俗话说近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多结交品德高尚的朋友，通过和
他们交流学习，我们可以取其所长，补己所短，以提高我们的品德，请五
（2）班同学说说怎么交友吧！六（2）班做好准备
甲：谢谢五（2）班同学的教诲
合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。
甲：下面请六（2）班同学上台诠释一下值得人尊重的德行于才学吧！ 乙：参加《弟子规》诵读比赛的班级已经表演完。现在评委们正忙碌地评分，下面请同学们欣赏李老师为我们表演吉他弹唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。
甲：谢谢李老师的精彩表演，评比结果出来了，现在是最紧张的时刻了，请余主任宣布获奖班级。
乙：请获奖班级派代表上台领奖。请袁校长为获奖班级颁奖，请大家用热烈的掌声送给获奖班级。
合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人，下面请袁校长讲话。
合：《弟子规》重在践行。同学们以《弟子规》中的规范条例去做事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。
甲：今天《弟子规》诵读比赛到此结束，谢谢大家！