《大学生涯规划与职业发展》教材课程教学演示

（第五期）

邀 请 函

课程教学是高校大学生职业指导的一种有效形式，要充分发挥课程教学在大学生职业指导中的作用，教材建设和师资是重要保证。为了编写适合中国国情的高水平职业指导教材，我校于20xx年联合复旦大学、华中科技大学、同济大学、吉林大学、山东大学、哈尔滨工业大学、北京科技大学、华南师范大学等国内重点高校同仁共同编写了教育部国家级“十一五”规划教材——《大学生职业生涯规划教程》和《大学生就业指导》。

为提高我国高校职业指导课程教学水平与效果，自2007至今我校已成功举办四期“教育部国家级‘十一五’规划教材——《大学生职业生涯教程》、《大学生就业指导》课程教学演示活动。为适应新形势的变化，进一步满足学生多样化职业发展需求，在对大学生做了大量调研基础上，20xx年我校组织富有多年职业指导教学与咨询经验的老师对《大学生职业生涯规划教材》进行了重新编写，由武汉理工大学学生就业指导中心主任赵北平研究员领衔。新教材不仅增加了职业生涯规划领域新研究成果，而且重点加强了对大学生大学生涯规划方面的指导。教材已于20xx年8月在电子工业出版社出版，并被电子工业出版社列为申报国家级“十二五”规划重点推荐的精品教材。

为分享各个高校比较好的经验和做法，进一步提高生涯课程的教学效果，兹定于20xx年12月16日-18日举办《大学生涯规划与职业发展》教材课程教学演示活动（第五期）。本次教学演示活动上课老师全部由我校职业发展教研室专业老师担任。活动有关事宜如下：

一、受邀对象：

全国普通高等院校、民办院校、高职院校承担职业发展与就业指导课程的教师和工作人员，以及院（系）相关就业指导人员。

二、课程内容及日程安排：

12月16日： 1．人生发展与职业规划 2．大学学习与职业发展 3．职业生涯规划概述

4．职业生涯基本理论

12月17日： 5．自我探索（上） 6．自我探索（下） 7．职业社会认知

8．大学生涯决策 9．学业规划 10．课外学习规划

12月18日：11．时间管理 12．情商与逆商修炼 13．团队合作 14．领导力提升

三、收费标准：

本次课程教学演示培训每人收费1200元（含会务费、教材资料费、培训费），外地学

员住宿费及往返交通费自理。

四、报到时间及地点：

报到时间：20xx年12月15日全天。

报到地点：武汉从文酒店（武昌区雄楚大街268号九龙大酒店后面/国医馆旁边）。 前往酒店：从武昌火车站乘坐出租车约12元左右；从汉口火车站乘坐出租车约50元左右；从武汉火车站乘坐出租车约60元左右；从傅家坡长途客运站乘坐出租车约12元左右；从武汉天河机场乘坐出租车约100元左右。

五、报名方式及截止日期：

由于教室座位有限，请参会人员将参会人员情况传真或E-mail至武汉理工大学学生就业指导中心。报名截止日期为20xx年12月12日。

办公电话：027-87858199；传真：027-87160203；E-mail: xbg@ 联系人：谢老师 153xxxxxxxx；李老师 189xxxxxxxx

武汉理工大学学生就业指导中心

20xx年11月

第二篇：大学生涯规划与职业发展

谈父母对孩子择业观的影响

中国几千年的文化底蕴，中国人根深蒂固的家族观念思想，中国人往往把家庭需要放在第一位，把满足父母长辈的期望看作是孝敬父母长辈的方式。同时，中国大多数孩子的前20岁都是在父母的陪伴下度过的，父母的思想灌输，对于孩子的影响可以说是很大的。这些影响，也不可避免的作用到他们的择业观上。

首先，家长父母对于孩子的择业观有有利方面的影响。父母都在社会上辛苦打拼，对于职业的概念比孩子要清楚很多，同时对于社会的了解也比孩子更深刻，他们的意见及建议对于孩子的择业存在一定的引导及帮助作用。

其次，父母及家庭环境对孩子的择业观也有负向性的作用。家庭环境中的家庭风气和氛围、父母的言行举止、教育方式方法、民主氛围、亲朋之间的感情等对孩子的成长常常会起到决定性的作用。由于当代孩子的年龄结构特点，其中独生子女比例越来越大，而其独立性明显减弱，子女与父母之间依赖与被依赖、控制与被控制性较强。因此他们在择业时，在一定的程度上受到家庭因素的左右。在现实生活中，有一些孩子缺乏独立自主的意识和勇气，在择业时完全由父母做主;有一些父母出于对子女的溺爱或担心子女社会阅历浅，缺乏生活经验，不允许子女自己做主;有一些父母利用自己的社会关系，为子女就业铺平了一切道路，不用子女操心就业。当然，更多的则是孩子在经得父母同意后才作出择业决策。家庭在孩子走上工作岗位之前仍然是孩子们社会化的一个重要执行者，帮助孩子们确立切合实际的职

业意识，帮助他们选择好职业，有着不可推卸的责任。比如，农村孩子的父母，希望自己的孩子毕业后能够留在大城市工作，如果大学毕业了回到农村，父母就感到很没面子。家长的成才观念及社会上这种服务于农业就等于没就业的错误观点必须得到改变。

我还想要说的是，家长的高期望值导致当代孩子们形成非理性的择业观。这样的高期望值在一定程度上导致了他们的孩子费尽心思去追求高薪水的工作及企业，继续维持较高的就业期望值，如果家庭对孩子的期望值过高，则会给他们带来无形的压力，导致他们在选择自己的生活道路时只考虑如何才能尽快达到父母的期望，而对自己的事业发展、成才的考虑就会相对减少，然而这是很不可取的。

每个人都想做自己最喜欢的事，选择自己感兴趣的工作，但在现实生活中，因为碍于现实的顾虑，我们往往都不能如愿以偿，我们身上的责任变得越来越重了，不得不放弃很多东西，接受社会的规则，我想这也算是一种成长吧。