2012-20xx年厦门必胜客绿色小超人
活动方案（拟稿） 活动背景
·近两年来，必胜客绿色小超人以公益·环保为主旨与各小学、高校绿色环保社团合作，培养700名必胜客绿色小超人，取得了一定的教学、活动经验。项目活动也获得小学校、高校的全力支持。
·今年我们在往年项目推动经验的基础上，需要进一步提高“必胜客绿色小超人”在小学生群体的作用，深化项目的品牌影响力。从点到点（高校环保协会-小学生）的影响力扩展到点到面的影响力（学校小超人-所有小学生/社会群体）。与小学校进行合作，将小学生的环保理念与行动做成一个厦门的环保教育的品牌活动。 活动目的
·通过绿色小超人课堂上关于“博闻·绿色小记者”绿色环保知识课程的学习，将必胜客绿色小超人项目“环保·绿色·公益”的主旨结合厦门当地特点（创模），发挥价值最大化，影响更多的小学生。
·随着新年必胜客“绿色小超人成长记”课程的开展，结合“博闻·绿色小记者”课程，教授小超人建立养成绿色、环保的好习惯。引导小学生、小超人发现身边不环保的事件/问题，主动思考解决问题。在学校的带动下，开展一场以小超人为主导的具有环保教育意义的环保社会事件，并由绿色小记者传递给更多的小朋友。建立成一个每年一次的厦门绿色小超人绿色环保教育行动。 活动总览
活 动 主 题：科技·环保——必胜客绿色小超人传递厦门创模理念 活 动 时 间：20xx年11月7日 星期三（预拟）
活 动 地 点：厦门嘉滨小学 操场
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活动参与人群：
1.政府、环保协会：厦门教育局、厦门环保局、厦门环保协会、福建省环保协会
2.厦门小学校：嘉滨小学、马巷中心小学（代表）、新村小学（代表）
3.厦门高校社团：厦门大学蔚蓝社、厦门大学绿野协会、厦门理工学院绿爱环保协会、集美大学环保协会/大学生志愿者
4.厦门媒体
5.厦门嘉滨小学学生家长 活动内容
分为两大个部分
（一）“博闻·绿色小记者”课程授课（活动前一周高校志愿者进行）
·厦门大学绿野协会志愿者对厦门市嘉滨小学三年级小学生授——“博闻·绿色小记者”课程。通过课程，让小超人了解绿色城市的要求、城市“五化”是什么？让小超人能够了解基本的知识点，建立建设“绿色城市”的意识。课堂上引导小超人独立思考，在自己身边有哪些是不环保的事件？针对不环保的事情，我们应该有什么样的解决方法？引导小超人来回答。（课程时间45分钟） ·课后作业引导
·不环保引导——中秋节月饼盒、日常买东西的包装盒、必胜客披萨的外送盒等等成为城市的一个大“污染”。尤其过节四处布满各式的盒子。
·日前厦门市的一个重大事件是——创建全国绿色模范城市。作为城市未来“建筑师”的小学生应该做些什么？——“科技·环保创意展”
（二）发现的眼睛-传递绿色的声音——《科技·环保创意展》（落地活动）
1.开场-发言
·厦门嘉滨小学校长发言：
——嘉滨小学对环保、小学生开放性思维教学的重视，与必胜客绿色小超人项目合作，建立小学生绿色环保意识。
将从学校绿色小超人起，学校各年级学生建立环保意识，绿色城市小公民意识。引导学生独立思考，用发现的眼睛，建立绿色的生活环境。学校全体师生联合家长、高校环保社团创造一个让所有学生参与实践行动的环保教育活动——
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“科技·环保创意展”。充分发挥小学生的创意性思维，通过一双发现的眼睛、灵巧的双手合敏捷的思维来打造厦门第一个小学生“科技·传宝创意展”，寓教于乐，将活动延续下去。
·环保局/环保协会领导发言
——对于活动的支持的态度及建议
·教育局领导发言
——从环保教育切入，表示会活动的支持。并宣布活动启动。
2.科技·环保创意展“新闻发布会”
（1）嘉 宾-厦门市教育局、厦门市环保局、嘉宾小学校长、省环保协会会长
（2）小记者-
·嘉宾小学绿色小超人（10名）、
·嘉宾小学其他年级学生（10名）
·马巷中心小学绿色小超人（1-2名）
·新村小学绿色小超人（1-2名）
（3）目 的
·给学校的小学生一个锻炼和学习的平台。建立他们环保宣传员的使命感与责任感。
·绿色小超人-博闻·绿色小记者课程的学习后，小超人学以致用，作为环保·绿色的宣导者采访此次“科技·环保创意展”活动的相关领导，独立思考进行提问的同时，也是进一步认识、了解这个活动的意义。
3.启动——创意白鹭展翅（此次活动的核心作品还需要进一步斟酌） ·活动前先将制作“展翅白鹭”的学生、所需材料准备妥当；
·将白鹭展翅图基础制作前期先制作完成
·现场由事先选择好的小学生制作完成
·由教育局、环保局、环保协会、校长、小学生共同将白鹭立起，预示展览正式开始。
4.作品参观和投票
·作品提前在学校进行展示和投票，每个班级3张选票，由班主任统一分配。 ·每个作品提前摆放好标明作品作者、名称、简要介绍。
·参观过程中绿色小超人-小记者对参加的的小朋友、领导、老师、家长做现
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场采访和交流，将采访的信息收录到“文明小博客”中，用于宣传。
·将获奖的作品放置“厦门小学生环保作品创意园”（设置在嘉滨小学） ·记者进行现场采访-教育局领导、学校校长、高校社团志愿者、小超人、小学生、百胜领导。
5.绿色鹭岛-环保创意设计师颁奖
·通过投票结果汇总，选择出3名优秀的环保创意作品。与厦门媒体沟通，将创意作品在报纸上呈现，并对小朋友做采访。（统票在活动开始前进行） ·针对选出的优秀创意作品作者颁以“必胜客·环保创意设计师”奖项。 ·选择出的优秀作品将再选送省“生态家园-环保创意竞赛”
6.说出我的绿色梦想
·颁奖结束后，在操场上所有的小学生摆成一只大的白鹭（可以再斟酌），着校服，说出绿色城市宣言：“建设绿色鹭岛，你我同行”（标语再议）
·或找出绿色的卡片将明年的绿色行动写在卡片上，折成千纸鹤，统一放在透明的玻璃体当中，并由校长贴上封条，明年活动时再次开启。
·合影留念 活动核心内容及待解决问题
1.小学生作品征集
·活动时间较为紧张，小学生作品制作、征集的工作可以开展，为了体现学生作品的意义及实用性、美观度建议可以组队制作，由老师、大学生志愿者指导下完成。利于参赛及媒体报道。
2.场地
·活动当日场地
·活动执行前，小学生作品摆放地选择（室内，每日定期开放时间需要确认，便于各班级代表进行投票）
3．核心作品
·核心作品是活动的启动的标志性内容，选择怎样的主题？可以代表福建?厦门？。白鹭，已经广泛应用，双方需要再探讨出更为合适的具有代表性的作品。
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第二篇：20xx~20xx年冬季长跑活动实施方案
石狮市龟湖中心小学20xx—20xx学年
第六届阳光体育冬季长跑活动实施方案
一、指导思想：
推动学生阳光体育运动，坚持“健康第一，以人为本”，全面推进素质教育，提高我校学生的体质健康，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、实施原则
1．教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规则，符合学生身心发展特点，寓练于乐。
2．全面性原则。能够满足不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3．自主自愿与积极引导相结合原则。教师要因势利导，因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
4．安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。
三、组织机构
组 长：黄华锋
成员：谢秀笑、蔡满红、龚秀雯、许丽鸳、汪铭昌；
邱国钦、邱仁泽、陈进杰（体育教师，负责技术指导）；
各班班主任教师
四、实施内容
第一阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
1．成立阳光体育活动领导小组并制定活动方案。
2．准备，学校对参加阳光体育活动的学生进行身体检测，以中队为单位制定阳光体育活动量表。
第二阶段：20xx年x月x日，升旗仪式之后、举行阳光体育活动启动仪式：
1．阳光体育活动总动员。
2．明确任务量，活动时间及具体要求和安全措施。
3．校长亲自发令起跑，绕操场跑800米。
第三阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
1．反馈学生的长跑情况（时间的安排、任务量的安排是否妥当，各中队的活动记录是否跟上，阳光体育领导小组是否发挥了作用）。
2．各中队的阳光体育活动统计情况汇总上报。
第四阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
1．开展辅助长跑活动的跳绳、踢毽子等活动。
2．阶段验收，结合体育赛事，我校举行冬季长跑比赛。
第五阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
1．安排好学生假期自觉长跑、跳绳、踢毽子的时间及任务量。
2．督促学生自觉练习及做好假期统计。
第六阶段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
1．恢复学生的在校统一组织的阳光体育活动。
2．继续发挥阳光体育活动领导小组的工作职能。
3．统计好每一名学生的长跑里程，跳绳、踢毽子的次数。
4．评选表彰阳光体育活动中的先进学生、教师和中队。
5．做好总结，上报上级有关部门。
五、活动时间、内容、任务量及要求
活动对象：全校师生
阳光体育冬季长跑活动的时间为：20xx年x月x日至20xx年x月x日。 活动的内容：以长跑为主，跳绳、踢毽子、篮球活动为辅。
在校活动的时间：课间操、体育课、体育活动等。
在家活动的时间：自觉进行晨练；闲暇时间开展跳绳、踢毽子等游戏。
阳光体育活动的任务量：五、六年级：600——800米/日；其他年级酌情自定。 活动要求：
1．服装整洁、轻便，穿运动鞋。
2．运动前身心要做好准备，运动量稍大者，一定要先前热身。
3．身体不适，千万不要运动，听医嘱，向班主任说明情况。
4．运动时要注意运动卫生，半张嘴，口鼻共同呼吸。
5．注意饭前、饭后1小时方可运动。
6．运动量不宜过大，按任务量完成就可以，不受时间限制，不可激烈运动，按体能适当运动。
7．活动时精神集中，注意保护自己和他人，在家里活动时要选择合适的场地，千万注意车辆。
8．做好阳光体育活动记录
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