纠正错别字 错别字是错字和别字的总称。错字是指在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，即无中生有；而别字，则是用某个字，却写成了另外一个字，即张冠李戴。结合十几年的教学积累和近段时间对3—6年级学生作品中错别字的调查分析，我对错别字做了归类整理，并制定了相应的解决问题的策略，记录如下：
一、收集到的3——6年级学生作品中出现的错别字：
吃、令、洒、荒、游、烧、或、浅、舒、夜、临、植、谁、祸、茅、慎、勤、鬼、滋、练、瘦、睡、诞、刁、荒、涉、裕、缺、倦、舞、武、畏、陷、献、隔、商、摘、祭、惧、袜、衡、诫、艘、岂、辜、眷、柿、肺、低、抵、纸、奶、扔、幼、幻、既、即、竟、竞、昌、冒、历、厉、仰、抑、柳、博、搏、拨、拔、候、侯、延、廷、虏、虐、己、已、巳、的、得、地、唇、辱、漱、赖、梁、粱、甸、旬、辨、辩、悔、诲、烈、列、暑、署、享、亨、泰、秦、史、吏、壁、璧
二、别字分析及归类
1、错字类型。
（1）多一笔。在汉字构造部件中，添加累赘的笔画是错字产生的一大根源，如把“烧”字右上角多加了一点；“吃”字右边中间多加了一横；“武”字多加一撇； “局”里面写成了“司”等等。通过分析就不难发现产生这种类型的错字的原因，不是学生在教师对生字字形结构分析时没有认真听取，深刻记住，就是学生对应该掌握的生字缺乏仔细观察。
（2）少一笔。构造部件中，丢失该有的笔画是错字产生的另一大根源。如：在学生的作业本上经常会看见“拜”字的右边少了一横；“低”字下面的一点丢了，“慎”字右边里面少了一横；“舞”字中间少了一竖等等。这类错字与多加笔画如出一辙，也是教师对字形分析不到位或者学生辨析不到位所引起的。
（3）写错字形的某个部件或笔画形状。 究其原因，这种笔误大多是源于习惯的错误牵引。如学生经常会把“切”字中的左边写成“土”字；“肺”字右边写成“市”；“铅”字的右上部分写成了“几”，“鬼”字的上边写成撇刀头等。
（4）改变字形的间架结构。如一些学生把“落”、“茫”、“薄”、“荡”等字中的三点水写出来把整个字写成了左右结构；“莲”、“蓬” 等字的走之底写出来成了半包围结构；“夜”字写成左右结构；“唇”写成了上下结构，“辱”写成了半包围结构等，这是错字类型中最具特色的一种。
（5）笔画繁琐。如“舞”，这虽然是个常见字，可是学生在书写的时候，还是中间少了一竖，更别说“攥”、“懿”、“髭”等字了。
2、别字的类型
（1）音同形义不同。
如有学生将“专心致志”写成“专心志志”,此写者只记住汉字的读音, 而对其形义没有正确地掌握与理解,以致有此现象。又如“再”和“在”，“做”和“作”，“的”和“地”，“招” 和“朝”，“振”和“镇”，“意”和“义”，“决”和“觉”，“地”和“得”等，由于乱用同音字而造成的错别字占的比例相当大。
（2）音形相近义不同。
如有的学生做生字辨析时经常将“违犯法纪”的“纪”选成“记”，这显然是对“法纪”一词中的“纪”字其义没有真正理解。“纪”与“记”，“坐”和“座”，“壁”和“璧”， “辨”和“辩”，“竞”和“竟”等虽然在读音上相同，字形上也比较相似，但其含义是有所区别的。
（3）形近音义不同。
比如“休”和“体”， “享”和“亨”，“幼”和“幻”，“冒”和“昌”，“刁”和“刀”，“己”和“已”等。防止或矫正这类别字，最有效的办法莫过于书写者的检查了。
（4）字序排列错位或取附带字进行冒名顶替。
我们常常会发现有学生把“积极”写成“极积”，“秘密”写成“密秘”等。
三、解决错别字的策略：
1、关于老师
（1）认真批改，提示学生
对于学生容易出现错别字的作业，老师应认真仔细地批改，把学生的错别字一个个找出来，但老师并不是帮学生画出错别字来， 而是在出现错字的边上做个记号， 提示学生这里出现了错别字, 要求学生自己找出并加以订正。
（2）正误对比，纠正错别字
在学生改完错别字后还不够，老师还要把出现的错别字拎出来，进行正误对比，但这样做也会影响学生的记忆，因此这一关要特别注意。在把正误字放在一起后，要引导学生自己观察寻找错别字和正确的字的差异，即错误所在，从而调动他们纠正错别字的主动性。另外为了让学生有更深刻的印象，可用不同颜色的粉笔标出出现错误的部件或者笔画等等，让他们在以后的作业中能对这些字引起足够的重视。
（3）加强练习
对于个别出现的错别字可以叫学生根据卡片字形纠正，或者让学生自己上黑板纠正，然后，弄清原因，引起大家的注意。碰到普遍性的错别字，就利用卡片来集体纠正。
另外还要发动学生共同参与，让他们也一起来收集错别字，制成一些卡片，进行纠错。这样，师生共同收集错别字，共同纠正错别字，不但能够使学生的错别字大量减少， 而且培养了他们良好的学习习惯，真是一举两得。
（2）组织社会实践活动
现在社会用字的不规范，也是小学生常见错别字形成的一个原因。所以，老师还可在课外组织学生到学校附近的商店、街道调查用字情况，重点调查标语、招牌用字。如发现有错别字的情况， 及时记录下来， 并注明在何时何处发现。然后将收集到的错别字加以汇总，分类列表。
当然, 小学生常见错别字的形成原因是多方面的, 纠正其错别字的策略也是多种多样的。这是一项长期而又复杂的工作, 它有待于我们今后不断探索,不断研究。
第二篇：错字纠正
易读错的字
üáǎà ō?ǒ? ???? ?íǐì ūúǔù ǖǘǚǜ? 妮n? 标识zhì 嫉jí 慰藉ji? 连累l?i 毋 wú 卑鄙 契诃夫 h? 一模一样 华山医院huà 番禺路 pün 献血xi? 量身定做liàng 匕首bǐ 包庇bì 厚此薄彼b? 粗糙cüo 瑰gūi 天秤ch?ng 差之毫厘谬以千里chü 打场cháng 一场战争cháng 空欢喜一场cháng 处女chǔ 逮捕dài 潜力qián 潜规则qián 鳞爪飞扬zhǎo 当天dàng 当年dàng 当月dàng 未遂suì 档dàng 飞来横祸h?ng 浑水摸鱼hún 成绩jì 太监jiàn 尽管jǐn 矩形jǔ 一叶扁舟piün 拈花惹草niün 粘贴zhün 号召zhào 召开zhào 载歌载舞z?i 莘莘学子sh?n 倔强ju? 召开zhào 号召zhào 奔月b?n 奔三（六）b
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强使 强颜 矫揉造作 按捺 惬意 日晷 喟然长叹 冒天下之大不韪 畸形 稗官野史 贿赂 拜谒 说服 游说 谙练 谄媚 呱呱坠地 纶巾 冠心病 皇冠 桂冠 爱憎分明 吮吸 绿树成荫 力能扛顶 择菜 占卜 占卦 占便宜 占课 占梦 占星 说客 密钥 舍间 舍利 舍下 舍亲 不亦乐乎 不亦说乎 妄自菲薄 菲敬 菲仪 菲酌 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 荷枪实弹 负荷 和诗 和着节拍 一唱一和 附和 和面 和泥 佣金 佣工 雇佣 绷直 一场雨 场屋 场院 白术 芝麻糊 嘈杂 字帖 蛤蜊 便宜行事 鞭笞 曝露 禅让 憎恶 靓妆 晕船 晕车 隽永 隽语 脖颈儿 厚薄 如
履薄冰 薄雾 薄冰 茜草 茜纱 炮炼 炮烙 炮制 挑剔 晶莹剔透 结束 强劲 书声琅琅 远上寒山石径斜，白云深处有人家 朱雀桥边野草花，乌衣港口夕阳斜 绿树村边合，青山郭外斜 曝露 曝晒 一曝十寒 瑰丽 瑰宝 香榭舍大街 考量 估量 掂量 思量 量身定做 量身裁衣 连累 拖累 牵累 滑稽 佣人 毛坯 叱咤 哪吒 符合 戛纳 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
硕果累累 伤痕累累 押解 胳臂bei 供不应求ying 上司si 咋舌ze 剽悍piao 引吭高歌hang 挣脱zheng 被褥ru 不胫而走jing 旦角儿jue 脊髓sui 甲壳qiao 前仆后继pu 煽情shan 一哄而散hong 渐染jian 循规蹈矩ju
镌刻juan 潋滟lian 打量liang 量入为出liang 抹墙mo 亲昵ni 滂沱pang 癖好pi 风尘扑扑 祛除qu 退避三舍she 刷白shua 体己ti 百花争妍yan 因噎废食ye 揶揄ye 弄巧成拙zhuo 说服shuo 濒临bin 梵文fan 胆怯qie 着落zhuo 风靡mi 委靡mi 披靡mi 霓裳雨衣chang 刚愎自用bi 唠叨lao 叨咕gu 叨扰tao 稍息shao 躯壳qiao 呜咽ye 亲家qing 包扎za 杀手锏jian 毗邻pi 垂涎欲滴xian 游弋yi 提防di 拘泥ni 皲裂jun 殚精竭虑dan 暴虎冯河ping