小学生文明礼仪用语

亲爱的同学们，欢迎收听校园广播。今天我们要来说一说作为一名小学生，应该掌握哪些文明礼貌用语。小学生文明礼仪用语 如下：

与人相见说“您好” ；问人姓氏说“贵姓”； 问人住址说“府上” ；

仰慕已久说“久仰” ；长期未见说“久违”； 求人帮忙说“劳驾” ；

向人询问说“请问” ；请人协助说“费心” ；请人解答说“请教” ；

求人办事说“拜托” ；麻烦别人说“打扰”； 求人方便说“借光” ；

请改文章说“斧正”； 接受好意说“领情” ；求人指点说“赐教” ；

得人帮助说“谢谢”； 祝人健康说“保重” ；向人祝贺说“恭喜” ；

老人年龄说“高寿”； 身体不适说“欠安”； 看望别人说“拜访” ；

请人接受说“笑纳”； 送人照片说“惠存”； 欢迎购买说“惠顾” ；

希望照顾说“关照”； 赞人见解说“高见” ；归还物品说“奉还” ；

请人赴约说“赏光” ；对方来信说“惠书” ；自己住家说“寒舍” ；

需要考虑说“斟酌”； 无法满足说“抱歉”； 请人谅解说“包涵” ；

言行不妥“对不起”； 慰问他人说“辛苦” ；迎接客人说“欢迎” ；

宾客来到说“光临” ；等候别人说“恭候” ；没能迎接说“失迎” ；

客人入座说“请坐” ；陪伴朋友说“奉陪” ；临分别时说“再见”；

中途先走说“失陪” ；请人勿送说“留步” ；送人远行说“平安 ；

初次见面应说：幸会 ；等候别人应说：恭候； 请人帮忙应说：烦请 ； 欢迎顾客应叫：光顾 ；好久不见应说：久违； 中途先走应说：失陪 ； 请同学们记住这些校园文明礼貌用语 ：

1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；

2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。

3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。

4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！

5、得到感谢语：别客气；不用谢。

6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。

7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。

8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。

9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。

10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

同学们，希望这些文明礼貌用语能伴随我们成长！

第二篇：人教版《小学生文明礼仪》第一册第一课 常用礼貌用语

第一课 常用礼貌用语

作者：郭裕书

教学目标：

1．知道日常生活中的常用礼貌用语。

2．愿意学习并使用问候语。

3．以正确使用问候语为荣。

4．知道向别人问候敬意，要做到语言文明，会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

教学重点、难点：

让学生愿意学习并正确使用文明用语。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时：

一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！

二、出示课件，感知礼貌用语。

今天的第一个礼仪小使者是小明。

场景一：早晨，小明到学校上学，看到老师的第一句话是什么呢？

板书：老师，您好！

如果是你，你会怎么说？（老师，早上好！老师好！）

场景二：在学校里，小明向同桌小月借笔记本，小月热情地借给了他，这时候，他们之间是怎么对话的呢？

板书：谢谢！不用谢！

如果是你，还可能会怎么说？

场景三：放学了，小明排着路队出校门，再次见到老师，这时候，我们的文明小使者又是怎么做的呢？

板书：老师再见！ 小朋友们，你们是不是也能和我们的文明小使者小明一样呢？ 今天的第二个礼仪小使者是小红。她又会给我们带来怎样的经历呢？

场景一：早上，小红上学前。爸爸妈妈送她到家门口，这时，小红和他们说了什么呢？ 板书：爸爸妈妈再见！

场景二：小红到了学校，看见老师，小红也和小明一样，说了什么？

板书：（鞠躬）老师好！

场景三：上午上数学课时，小红遇到一道难题，她向同桌小明请教。小红说了什么呢？ 板书：请你帮个忙可以吗？

场景四：下午课间游戏时，小红被同班的小刚撞倒了。他们之间发生了怎样的对话呢？ 板书：小刚：对不起！小红：没关系！

三、礼仪活动实践：

今天，我们两位文明小使者的礼貌用语都用得非常棒，那么小朋友们想想，你在这方面做的怎么样呢？请你说一说或是演一演。

1、说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。

A问声：“您好！”

B点头微笑/

C招招手。

D面带微笑静静的看着。

引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”

在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？

2、比比看，那个小朋友记得快

太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：

“老师早上好！”老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我长大了。

第二课时：

一、礼仪链接

老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了??

1、美的回声：

一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：

“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”

2、爱听礼貌话的果子

很久没下雨了，兔子一家好热、好渴。一天，兔弟弟发现了一棵挂满了果子的老树。可是果子太硬，小兔咬不动。奶奶说鲜果是需要口令的。

口令是什么呢？小兔子们开始猜口令。可是果子一点动静都没有！正在这时兔子妹妹喊：“您好！”话音刚落，奇迹发生了，果子裂开了口。兔子一家一起喊：“果子爷爷，您好！”果子“呼”地飞上了天，然后落在地上，变成了一条清澈的小河。

二、仔细观察：1、在我们学校里，你一定听到很多礼貌用语，也看到许多礼貌现象，请你们来说说

场景一：在老师来学校时，校门口的大哥哥大姐姐们会用很响亮的声音喊：“敬礼，老师好！”他们就是我们学校的文明小使者。

场景二：在课间或是办公室，戴红领巾的大哥哥大姐姐们，见到老师都会行队礼，向老师说“老师好”，我们也戴上了红领巾，也要向他们一样，当个懂礼貌的好孩子。

场景三：在课间，有高年级的同学走太快，不小心碰到了我们小朋友，他们会马上对我们说对不起小弟弟或是小妹妹，你没事吧？

场景四：在上下楼梯比较拥堵时，有的大姐姐会让老师和我们小朋友先走，自己走后面，我觉得这也是一种礼貌的表现。

2、平时你和妈妈到商场，肯定也会听到很多礼貌用语，看到很多礼貌现象，请你把礼貌用语写下来，或者把场景画下来。

3、作品完成了，请你自己说：“我的作品得到了XXX的帮助，我要对他说：谢谢您！”

三、课堂礼仪实践

1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？

2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班，这时??