“九号曙光”班规

为创造高效有序的班级学习环境，实现九号曙光每个成员在高中阶段的目标，以致实现每个成员的人生目标，本着“依法治班，民主治班，人人自治”的基本思想，九号曙光特制定以下班规。

一、总则

1、为实现班级管理“民主、科学、制度”的管理理念，特制订此班规。

2、班级管理依循依法治班、民主治班、人人自治的原则。

3、班级事务实行专事专人，保证事有人管、事有人办，具体的事情就要责任到具体的人。

4、全班同学都必须服从于班委依据班规的管理。

5、班规的最终解释权归全体同学班级会议。

二、细则

班委制度

（一）班委组成及其职能

1、常务班长（主席） 1人。统管全班日常事务，检察班委成员履职情况，组织班委会的召开。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。 在班主任不在时，代替班主任。对于突发事件，班长有决策权，经班长决策后，全班都要遵从，否则受班规相应条款进行制裁。+5

2、副班长（副主席） 1人。班长第一顺位替补人，协助班长进行日常工作。+4

3、纪律班长（检察长） 4人。监督全班上课纪律，对违反纪律的同学进行制裁的具体执行人。四人轮流值班，每日都有负责的值日班长，值日班长要与常务班长做好沟通，确保纪律规定的贯彻实施。+3 4、团支书 1人。负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评选及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。+3

5、学习委员（科学院院长） 1人。学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。+3

6、体育委员（体育部长） 1人。负责早操和体育课的领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球比赛等。一切户外活动需要组队参加的，都由体育委员负责整队带队。+3

7、生活委员（后勤部长） 1人。负责班费收缴及班费的管理，定期核查班费收支状况，并将之公布给全班同学知道。班里任何同学以班级名义采购物品时，必须要有相关的钱款支出证明（#5@p、班主任签字纸条、班长签字纸条），而且代办人必须明确，需要签字。+3

8、卫生委员（卫生部长） 1人。负责每日班级卫生和卫生区卫生任务分配和监督检查工作。+3

9、法律顾问（大法官） 1人。负责班规解释及组织立法委员会立法工作。凡班委在执行班规时遇到不明确的地方或有疑义的地方，法律顾问提供法律援助，给予班规中相关条款的解释说明。+3

10、文艺委员（文化部长） 1人。负责每天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。+3

11、宣传委员（宣传部长） 1人。负责组织黑板报的制作，协助班长做好班级文化（班

风、学风宣传）建设，协助团支书做好团组织事务的宣传动员工作。+3

12、科代表（学科领头人） 若干人。各科科代表与任课教师做好沟通交流工作，及时收发作业，协助教师完成教学任务，督促学生完成该科学习任务。+3

13、小组长（封疆大吏） 9人。协助其他班委执行班级管理任务，落实具体工作，责任重大，不可轻视。+3

（二）其它工作人员（责任承包人）

1、李新宇 图书馆馆长。负责班级图书的管理保护工作。+2

2、周瑞雪 负责每日黑板上课程表的书写。+2

3、穆青 护花使者。负责班里花草的养护。+2

4、祁慢蕊 图书角卫生责任承包人。+2

5、韩化 白板维护负责人。负责白板的开关和维护工作。+2

6、 黑板责任承包人。+2

7、 讲台卫生责任承包人。+2

8、 公告栏责任承包人。+2

9、 会议记录员，负责班会、班委会等会议的记录工作。+2

10、 早读领读员，睡眠终结者。+2

11、 旗手，班旗管理者。 +2

12、 水务总长。管理水壶，督促打水值日生按时按量打水。+2

13、 文物管理员。班级文化牌、班中标语牌的维护责任承包人。+2

14、 《弟子规》领诵队队长。负责每日《弟子规》诵读值日安排和监管。+2

（三）班委及其他工作人员管理办法

1、班委定期考核及任命原则，包括以下内容：

A、考察各班委是否切实履行职责，是否做好自己分内的事情，对没有履职的班委，第一次将给予警告并扣去其该阶段班委加分，第二次将给予免职处理。

B、班委成员实行一学期一轮换，小组长在每次排位后重新指定。若有班委因故辞退之后，再由选举产生新的班委。

C、由班长主持班委选举会。

2、班委及其他工作成员只要考核通过就可以继续留任，每考核一次就加上该阶段的班委分。班委为两周一次考核，其他工作人员为一周一次。

3、被辞退1次的班委可以继续参加班委选举，被辞退两次的班委要经过考察期考核合格之后，才可以再次参加选举，被辞退三次的班委将永不录用。

4、其他在班中暂时无职务的人员负有监督班委成员工作的责任，对班委工作有质问的权利和检举的权利。其他成员要服从班委的安排，争取做到安排任务不还价、不讨价，积极主动的完成交待的任务。对于认真负责的完成任务的同学会按情况参照班规酌情加分。

5、如有同学觉得班委或工作人员工作质量不合格，自己可以做得更好，可以自我推荐，经选举，可以上岗工作，待遇一致。

奖励制度

1、每日无违反纪律行为，按时完成学习任务，座位卫生干净整洁，加考勤分1分。

2、考试单科前三名分别加3分、4分、5分，及格同学都加1分，4—10名，加2分。

3、总分前三名分别加4分、5分、6分，4—10名的同学加3分。

4、成绩进步者根据实际情况分三个等级加分，第一等级加7分，第二等级加5分，第三等级加3分。人数不限。

5、每周评选一组“环境最美小组”，小组成员都加1分。卫生委员和生活委员负责评选。

6、每周评选一组“最佳学习小组”，小组成员都加2分。学习委员和纪律委员负责评选。

7、每周评选一组“读书最响亮小组”，小组成员都加1分。学习委员和团支书负责评选。

8、每周评选一组“最团结友爱小组”，小组成员都加1分。班长和团支书负责评选。

9、每周评选一组“最热心行善小组”，小组成员都加1分。团支书和宣传委员负责评选。

10、每周评选一组“最守纪律小组”，小组成员都加1分。班长和纪律委员负责评选。

11、结果在周六中午统一交给班长，由班长统一公布。凡负责评选的负责人一定要公正、公平、公开，有理有据，结果宣布后能让人信服，其他同学在宣布结果时要保持安静，落选小组要认真反思，不得无理吵闹，大声喧哗、起哄，否则按违纪处理该小组全部成员。如有不服，课余时间由小组长提出书面的申请解释报告，由负责人书面答复申请人的质疑。如还有疑问，可找班主任调查、调解。

12、两周评选一组“最优小组”和一组“最待改进小组”，最待改进小组为最优小组赠送礼物（礼品价格不低于5元），作为向他们诚心学习的“拜师礼”。

13、个人做出有利于班集体利益和个人发展的事情，视情况给予0.5、1、1.5、2、2.5、3分不等的加分奖励。

14、为图书角贡献图书的，每一本书就加0.5分。

15、两周对个人进行合总分，分三等奖，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。从班级罚款中出钱给予物质奖励。总分后六名的要接受罚款惩罚，5元每人。

16、特殊情况由班主任和班委商量处理。

17、两周一总分，一次考核之后，进入下一轮考核之前，分数自动归零。班长记住各周个人总分和评选出的优秀小组，留待期末时评选优秀学生进行奖励的依据。

请假制度

1、非特别重要的事不予批假。

2、请假必须要写请假条，不得随意让同学口头转告，尽可能自己当面向班主任请假。

3、禁止随意在规定在班时间内私自离开，如有发现当旷课处理，—3分。

4、凡请假者，都要—0.5分。特殊情况特殊处理。

上课纪律

1、早晨6：00之前必须赶到操场集合，准备早操。如有特殊情况，接到通知不早操的，要在6：00之前赶到班里。中午1点之前进班休息，晚自习6：10之前进班自习，迟到者扣1分，罚打扫卫生2天。

2、早读课迟到者，扣1分，罚站在门口读书。

3、上课铃打过之后还没有进入班级者，按迟到处理，扣1分。不得以被非本节课老师找去谈话为由拒绝接受处罚。点名不在自己座位上，即算迟到。

4、谁是当堂教师，谁就主控课堂，同学们要服从任课教师的安排，教师未说下课，不得起哄、喧闹，随意走动，要保持上课状态，当老师说过下课后，值日班长喊过起立，说过老师再见才能下课。违者小组成员全部扣1分，小组长写500字的情况说明。严重者、屡教不改者，该小组值日一周。

5、若自习或上课时说话、讨论问题，该小组成员各扣1分，小组长和当事人各写500字的检讨，罚款2元。屡教不改者，加重惩罚。

6、上课或自习课传纸条，凡接触纸条者，都要扣去0.5分，写纸条和受纸条的人扣1分，抄写纸条100遍。

7、上课打手势者，扣1分，并将该动作重复做100遍，屡教不改者，重复做300遍。

8、上课起哄、捣乱、敲桌子等不利于班级纪律的事扣2分，写500字检讨，罚款3元。

重犯者，加倍惩罚。

9、自习课或上课时间私自调换座位者，凡参与者各扣2分，写500字检讨，罚款3元。

10、自习课、上课举手问一些与课堂无关的问题，属违纪行为，扣0.5分。

11、在规定自习的时间内没经过允许不准上厕所，违者在厕所内罚站1小时，扣1分。

12、不准接老师话茬，凡接话茬屡禁不止者，每次扣1分，课下向老师道歉，如果老师不原谅的，该课就要站着听讲，直到老师原谅并保证不再犯为止。

13、禁止上课吃东西、喝水、喝饮料，违反者扣1分，并负责打水一周。

14、上课、自习课犯困者自觉站立起来，直到清醒为止，否则一经班委或老师发现，同桌扣1分，本人扣1分。

15、防止睡觉而站在后面的同学不能趴在其他同学桌上，站在中间，面对老师，不能靠墙，不能站在墙边，保持立正姿势听讲。人与人之间保持30厘米距离，严禁交头接耳，窃窃私语。违者重罚，扣3分，罚5元。

16、对于经常（一周3次以上）需要站在后边防止睡觉的同学，班委、班主任要进行调查，观察晚上有没有正常休息，为何整日无精打采，一经发现有问题，要严肃处理。

17、对上课经常站在后边的同学，虽然是自愿，但其已经影响到班级形象和任课教师情绪以及正常的课堂纪律，一日超过1次的部分，第一次扣0.5，第二次扣1分，第三次扣1.5分，以后逐次递加0.5分。。

下课纪律

1、下课适度休息，调整状态，及时上厕所，准备好上下节课。

2、下课禁止打闹、高声叫嚷，违者扣2分，早操负责喊口号一周，并罚跑5圈。

3、下课后不要无故聚集在门口，给班级造成恶劣影响，凡聚集者，扣1分。

4、同学之间和谐相处，互帮互助，不允许争吵，有理说理，有事说事，互相理解包容，私下不能解决，找班长和老师来调节，不得以任何理由私下约架、争讼等有损班级团结的事情发生。凡知法犯法者，先各扣5分，再作处理。

5、禁止在教室、走廊、 楼梯内快步跑动、运动，违者扣2分，操场跑5圈。

卫生管理

1、值日小组必须提前10分钟到班打扫卫生，不能大量（超过10分钟以上）借用自习课时间进行卫生工作。违反者小组扣0.5分。

2、小组长分配好任务，确定全面的打扫好班级卫生，不留死角。小组成员自查一遍，然后班长和卫生委员再全班巡查一遍，如不合格，全组各扣0.5分。

3、若打扫干净后，发现有同学座位方圆30厘米内又有新的垃圾，则该同学所在组所有成员各扣1分。

4、黑板、讲台，每节课都要保持干净整洁，图书角一天三次擦拭干净，书籍摆放整齐。

5、卫生角内卫生器材摆放整齐，谁损毁谁赔偿。

6、个人卫生要搞好，如果不符合中学生仪容仪表标准之基本个人卫生标准的，对其个人进行扣1分。

7、垃圾不准远距离投送入垃圾桶，要走到垃圾桶前放进去，如有违反，作投递动作100遍，扣0.5分。情节严重者，重复动作500遍。

8、不准在班级内吃口香糖，如有违反扣1分，做咀嚼动作100次。

作业管理

1、按时完成作业，不能按时完成作业，组长及时上报，询问原因，依据情节严重程度扣

1分、3分或5分。

2、发现有抄写作业现象，被抄者扣3分，抄者扣3分。各罚3元。

3、考试作弊者，除学校给予警告或记过处分外，班级将以最严厉处罚进行处置。

4、科代表、小组长没有履职的扣1分，记入考核不合格1项。

其他补充

1、破坏公物除照价赔偿外，加收该物品价格的50%罚金充作班费。

2、食物、粥汤不准带入班级内，违者扣1分，负责班级卫生3天。

3、进班不准脱鞋袜，违者扣1分，光脚进班一周。

4、不允许穿拖鞋进班，违者扣1分，光脚进班两天。

5、男生不允许在班级内拨弄皮带、解开扣子等不文雅的行为，违者扣1分，负责检查全班仪容仪表一学期。

6、禁止带手机，凡带手机一经发现即被没收。

7、对于影响比较坏、属于集体责任的行为将实行连坐制度，小组成员都要共同承担责任，共同接受惩罚。

7、班主任不能随意批评学习态度端正考试成绩差的同学，如有违反，罚扫全班一天，在全班同学面前向该同学道歉。

8、根据具体情况，经过班会可以针对具体问题增加新的班规，也可以删去或更改不合理的班规，但这项工作必须经过慎重全面考虑之后才能更改。在未改变之前，一切以班规为准。

9、此班规自20xx年9月起开始实行。

九号曙光宣 20xx年9月

第二篇：特别的班规

特别的班规

灵武市职业教育中心 吴占文

不知不觉来到灵武市职业教育中心任教已经快2年了，来这里以后，我便担任了13秋季汽修班的班主任工作，这使我感触颇深，深深觉得班主任工作是一门艺术。班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。

开学之初，我就组织班干部制定了班级操行评分表以及一系列的班纪班规，再加上学校和旅游部下发的各种条条框框，宣传栏都贴得满满的了。我相信好的开始是成功的一半，只有从学生入学之初就进行严格规范的管理，奖罚分明，才可能培养出一个优秀的班集体。 可是事与愿违。才开学不到一个月，迟到的、改校服的，自习课讲话的，层出不穷，班上收到了不少的扣分单。于是，扣操行分、写检查、谈话批评，班干部和我忙得晕头转向。但是该教育的都教育了，大道理小道理也都苦口婆心的说了，学生们却似乎并不理解老师和干部们的一片苦心，结果是受罚的越来越多了。我百思不得其解，和其他新生班主任交换意见，情况也都差不多。可是，法不责众，一个教室如果大半的学生天天急着写检查，还学什么呢？我心乱如麻。 一次偶然的机会，我在一本书上读到了一条经济学法则：监督机制的崩溃，往往是因为在需要小成本的时候没有支付（也就是没有采取“杀一儆百”、“杀鸡给猴看”），而到了要支付大成本的时候，已经支付不起了（杀猴杀不起）。当监督力度和可支付的成本有限的时候，要利用人们都有趋利避害的动机，并愿意从众、搭便车的心理，加大对第一个违规者的处罚力度，使之违规的机会成本大到足以遏制

他产生机会主义的动机。这是否能够借用到班级管理中来呢？于是我仔细考虑之后召开了一次班干部会议，征求大家的意见。经过一番讨论后，我们共同制定了一条独立于其它所有班规之外的“特别班规”。该条规定， 每周日晚统计上周第一个违纪同学为本周本班“需要帮助同学”， 由班主任在全班点名批评，而且须写500字以上“求上进书” 张贴并于周日晚当着全班宣读。这样，我们班就开始了每周“只罚第一人”的“特别班规”。

“特别班规”执行之后的接下来两个星期，班上还真没有出现“第一人”，情况朝着好的方向发展。因为谁都清楚，如果自己跟在别人后面违规，风险一下子就降到了零；但如果自己来充当第一个违规者，则风险就全部落到了自己身上，这时其他人却可以“搭便车”，这显然是个最次的选择。一旦大家都这么想，也就没人愿意故意违纪了。可是正当我暗自高兴之时，却又发生了一件意想不到的事。班上平时最听话，从不违纪的团支书竟然当了这个“第一人”。原来周一寝室卫生大扫除时，他怕把校服弄脏就换掉了，结果卫生完了之后因为急着上晚自习就忘了换着穿上，刚好学生会组织检查着装情况，他没有穿。虽然于心不忍，可是君子犯法与庶民同罪，我不得不“挥泪斩马稷”。这件事对我触动很大，我意识到学生毕竟都还是孩子，其实偶尔犯点小错也是难免的和很正常的，而且隐隐觉得这条班规似乎有什么不妥的地方。很快令人头疼的事就来了，既然“第一人”已经出现，班上几个不安分的马上就蠢蠢欲动，居然大张旗鼓的迟到，可是班干部却无可奈何。

显然，直接把经济管理法则套用到班级管理之中还是不行的。为此，我班开了一次修订班规的主题班会。学生们在激烈的讨论之后达成一致：每周日晚统计上周第一个和最后一个违纪的同学，相比较扣分多者为本周本班“需要帮助同学”，班主任在全班点名批评，而且

须写500字以上“求上进书”张贴并于周日晚当着全班宣读。有了这个改进方案之后，我班的违纪行为逐渐减少，纪律情况终于从根本上发生了变化。

当然，“特别的班规”只是一种班级管理手段而不是最终目的。在此基础上，我不忘加强对学生思想品德的培养，注重树立学生高度的集体荣誉感和主人翁意识，努力营造出一种团结互助、积极向上的班级氛围。功夫不负有心人，学生们逐渐养成了好的行为和习惯，开始把精力用到了学习上以及学校组织的各项活动中，并取得了一系列的好成绩。另外，“特别的班规”也让我明白班主任在工作过程中要深信：每个行为后面皆有正向的目的；人在有选择余地时皆会为自己做最佳选择。唯有如此，在运用技巧时的态度、语调、措辞才能够一致并取信对方，得到正面的响应，有效的促进师生间的沟通。