横岗中学关于禁止学生携带手机进校园的宣传资料

尊敬的家长，亲爱的同学：

尽管学校反复强调学生不能带手机进校园，但近期发现仍然有少部分学生无视学校纪律，携带手机进校园，影响学校正常的教育教学活动，造成不良影响。

为了统一认识，充分认识学生携带手机进校园的危害，更好地落实我校禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的纪律，营造良好的教育教学环境。我们特印发有关宣传资料并草拟“横岗中学关于禁止学生带手机等移动工具进校园的协议书草案”向大家征求意见。请家长、同学认真阅读，提出宝贵的意见建议。

横岗中学德育处

20xx年4月8日

一、关于禁止学生携带手机进校园的几点理由说明：

学生配手机，确实方便了与家长、同学间的联系，但不是每个同学都有良好的自控力，其产生的许多负面影响不可忽视。

1、学生使用手机不利于身心健康发展。由于手机辐射对脑部神经的影响，不利于青少年学生的身心健康发展，导致了学习效率低下的问题不容忽视。

2、学生使用手机不利于学习和生活。一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信聊天、看小说、上网、玩游戏等，既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。课堂教学中，有的学生忘关或不关手机，发出声响扰乱课堂；有短信来时，学生陷入要不要回短信的矛盾心理中，这样必然会影响听课效率。

3、容易使学生受不良信息的污染。由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大负作用。

4、手机为学生考试作弊提供了便利条件。国家考试制度明确规定：严禁将手机等通讯工具带入考场，否则以作弊论处。虽然考场内严禁带机进场，但有些学生还是会偷偷带进去，甚至用手机短信互通答案进行作弊，严重违反考试纪律和校纪校规，同时使考试失去公平、公正。

5、手机引发学生之间的矛盾冲突。由于学生普遍配带手机，学生交流频繁；互发短信，互传不良信息；手机被偷被盗，早恋的学生利用手机谈情说爱，在发生矛盾冲突时为结帮拉派提供方便，导致群体性打架事件等现象时有发生，在一定程度上导致了学生之间的关系不和谐，影响了校园的和谐稳定。

6、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。

7、更为严重的是手机引发学生违法行为的发生。学生将手机带进校园，易引起学生的偷窃心理，引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁学校、教师和他人的声誉，用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的伤害。

8、使用手机存在极大安全隐患。使用手机的同学都需要充电，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。

9、学校提供足够的渠道和方式，完全可以满足家长与学生联系的需要。①校园有足够IP电话②年级办公室电话学生有事可用。

二：外国对中学生校园手机的有关做法

美国：为校园手机立法

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大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。主要理由有三：1.传呼机和手机有助于在校园的贩毒活动；2.传呼机和手机有助于黑社会或地下组织在校园的发展壮大；3.传呼机和手机会对学校的教学工作造成极大的干扰。

美国一个叫“全国校园安全和保安服务”的咨询组织声称，虽然使用手机可以给学生提供很多方便，但手机对正常教学造成严重干扰，还频繁出现学生用手机恶作剧造成恐慌。另外，如果学校真的出现恐怖活动，所有有手机的学生一起打电话，很可能造成手机系统的瘫痪，使用手机也有引爆炸弹的危险。

在美国，反对在校园使用手机的力量很强。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定，老师可以将手机没收，并对当事者进行违纪处理。

芬兰：禁止向青少年推销手机

芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。

去年秋天以来，芬兰电信运营商无线通讯公司为了增加用户，直接通过邮寄信件的方式向青少年本人推销移动通信服务项目，同时寄去入网合同和入网卡。由于未成年的孩子在经济上不具备支付能力，其手机费账单一般由家长支付。许多家长向芬兰消费管理局反映了这一情况。消费事务专员立即出面制止电信运营商的这种不当作法，同时禁止所有电信运营商向未成年人直接推销移动通信服务。

芬兰十分注重保护消费者权益。芬兰消费管理局的负责人消费事务专员专门负责监督为保护消费者而制定的法律和法规的执行情况，在规范和净化市场方面起着重要的作用。（综合湖南教育电视台）

英国禁止16岁以下学生使用手机

鉴于使用手机有可能会对健康构成威胁，英国教育部已经致函英国各学校的校长，明确表示除了紧急情况之外，16岁以下的学生不准使用手机。随函还附上了一份政府研究报告《手机可能会损害儿童健康》。 报告还没有明确证据表明手机的辐射对人体有害，但认为由于儿童的神经系统还未发育完全，儿童的头较小，头骨较薄等生理原因，因此会吸收更多来自手机的辐射，对健康构成“未能确定”的危险。

在手机日益普及的情况下，越来越多的英国在校学生把手机视为潮流必需品，同时出于对儿童安全的考虑，许多家长也同意让孩子上学时携带手机，以使孩子在遇到危急情况时能够通过手机及时求得帮助。目前，许多学校都已禁止学生在课堂内使用手机，以免扰乱正常的课堂秩序。此外，警方也担心，由于一些儿童携带的手机价格不菲，容易成为匪徒抢劫的目标。（综合北京青年报)

日本初中生严禁携带手机上学

面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，日本学校是如何应对的呢？记者采访了筑波市立大穗中学的教师小泉先生。他告诉记者说，日本多数高中不禁止学生携带手机入校，但初中则是严禁的。最近，一日本地方中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，呼吁家长立即与电话公司解约。

日本中学上课多在上午8时40分至下午3时40分，课后多数学生留校参加音乐、美术、手工等课外活动，一般持续到下午6时左右结束。在这段时间里，初中生是绝对不可以使用手机的。

记者问小泉先生，为什么初中与高中区别对待，他说最主要的是初中学生自制力低。他举出很多可能导致的问题。如上课发短信，会造成课堂秩序的混乱。另外，日本青少年犯罪，很大一部分都是利用手机，手机往往是进行盗窃和暴力活动的联络工具。小泉告诉记者说，他自己服务的学校也有手机带来犯罪的事例。还有就是造成浪费，有的孩子每月手机话费竟用掉10万日元。

总之，手机的普及，给日本校园带来普遍的麻烦。与手机有关的麻烦事实在是不胜枚举，尤其是女孩子。 日本报纸披露：一16岁高中女生，通过手机发短信,“想认识文艺界名人”，结果一条回信把这个女生骗了。那是个公司职员，说要给这个女生介绍名人，在花言巧语、威逼利诱之下，这个女孩被领到饭店遭到强暴。

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还有一16岁女生想减肥，便用手机发一短信,“请告诉我减肥信息”，没承想，那个本应带来信息的人竟说,“我得检查一下你的身体，看是否符合用药标准”，那个女生胡里胡涂地被欺负了。

三、国内对学生校园手机的有关做法

■大学：上课使用手机，平时成绩零分

宁大科技学院推出学生手机使用规范：学生上课时使用手机被发现3次，平时成绩为零分，情节严重者将予处分。

本学期初，刚回澳大利亚的外教给学院来信，对学生上课、骑车等使用手机提出批评。

宁大科技学院院长赵伐教授说，文明使用手机，已不仅是学风问题，经师生讨论后决定：学生上课用手机累计三次以上者平时成绩零分，屡犯者将予处分，有成效后将在宁大全面推行。

高中生不得带机进校

与此同时，宁波华茂外国语学校规定：任何学生不得带手机入校，发现后扣押交还家长，并扣班级竞赛分每人次5分，扣个人品行考核分5分，屡教不改者将被处分。 03年9月以前华茂学校70%的学生有手机，对禁止带手机的规定，学生、家长、校方各执一词。

学生处和校务办负责人列数学生带手机的“罪状”：影响休息，熄灯后有机一族就躲在被窝里狂发短信聊天，聊通宵也常有，第二天学习没精神；手机窃案高发；攀比成风，上学期，有家长反映，孩子嚷着要买手机，理由是同学们都有；手机为考试作弊提供有利条件。

华茂高中部调查显示，70%的学生认为带手机入校是不合理消费，并认为弊大于利。但其他同学认为，手机加强了与家人、同学、朋友之间的联系与沟通。“禁机”规定实施一个月后，一名学生告诉记者，周围清静了许多。但也有部分学生仍有微词：别的学校可以，凭什么华茂就不可以？为什么要和品行考核分挂钩，带手机就表示人品不好？

学校让每个高中生家长对这项校规写上反馈意见。据记者了解，没有一个家长对此项校规提出反对，部分家长在反馈书上表达了对学生手机的“深恶痛绝”。惊人的短信数目，高额话费，“给他配手机是为了让住校的他多给家里报平安，哪知两个月下来，只给家里打过一个电话，话费显示却有近百元。”

横岗中学关于禁止学生带手机等移动通讯工具进校园的

协 议 书（草案）

根据学校总的办学指导思想，为了维护学校正常的教育教学秩序，确保在校学生学习、生活的和谐、安全与稳定，营造良好的学习氛围，努力提高教育教学质量；鉴于目前在校学生使用手机等通讯工具(以下简称手机)普遍及学生使用手机所带来的负面影响。在调查了解、多方听 3

取意见的基础上。经学校研究决定，再次重申禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的规定。现将要求及处理规定再次告知学生及家长：

一、家长要教育子女明白学生携带手机上学的利弊，遵规守纪，努力学习，确保子女平安，健康成长。

二、学生携带手机等移动通讯工具进校园处理规定：

1、第一次携带手机进校园，暂扣手机将由学校代管至学期结束再通知家长到学校认领；第二次携带手机进校园，暂扣手机由学校代管至初三毕业，届时再通知家长到学校认领(期间手机所造成损失学校不负责任)。发现第二次携带手机进校园学生将在全校通报批评。

2、学生带手机进校园者将取消各类先进的评比资格。该学生当年德育考核降级评定，情节严重并屡教不改的纳入学生个人档案。

3、学生携带手机进校园被发现后，拒绝交老师者，学校通知家长到校协助教育处理并给予警告或纪过处分。

三、本协议一式两份，学生家长、学校各执一份，有效期自协议签订之日起至学生毕业离校止；在协议签订的过程中，若出现学生自己伪造或指使他人伪造签名的现象，则由该生承担一切责任，且校方有权因此对其做出违纪处分。

横岗中学德育处

20xx年4月8日

家长意见：

班级

学生签名： 家长签名：

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第二篇：鹿城中学禁止学生携带手机方案

商南县鹿城中学

禁止学生在校期间使用手机的实施方案

学生携带手机进入校园有害无益，不少学生利用手机玩游戏、收发短信和QQ聊天，甚至有学生考试时利用手机舞弊，浏览色情、暴力等不健康网站。已经严重影响了我校学风、校风建设，影响了学生的健康成长。为净化校园环境，促进学生健康成长，禁止学生在校上学期间使用手机，

一、目的意义

净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。

二、总体要求：

所有学生不得以任何理由携带手机进入校园，一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由学校统一保管，学期末由家长签字领取，没有家长领取的，学校封存保管至学生毕业后返还。

对违反规定的学生，学校给予批评教育，扣除所在班级的量化积分，并通知家长和学校签订协议书；屡教不改的，给予记过处分直至勒令退学。

三、具体实施

（一）制定方案

本方案由政教处牵头，讨论各方面情况起草制定，由校长办公会审核决定。

（二）宣传教育

1、每新学年开始第一周，各班召开主题班会，班主任组织学生

讨论手机利弊，使学生充分认识使用手机的弊端，学校利用学生大会全校开展集中教育，班主任组织本班学生认真听会。

2、每新学年开始第一周，各班主任利用电话征求家长意见。学校印发《致家长及学生一封信》，让家长认识到使用手机过程中出现的负面影响——如影响学习、互相炫耀，导致学生荣辱观错位、规则意识缺乏、责任意识淡薄等问题，争取家长最大支持。家长在开学初必须和子女一起签订一份《不携带手机返校承诺书》，做好家长及学生思想工作。

3、每新学年开始第一周，政教处印发《关于校园内禁止学生使用手机的倡议书》。

4、学生使用手机有以下危害：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。聊天时结交不良网友，误入歧途，甚至被骗、丢掉性命，类似案例枚不胜举。

②不良信息，玷污心灵。在课堂上曾收缴到数部正在发短信的手机，短信内容不堪入目。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”、 攀比手机的款式和功能。

④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也给家长增添了新的负担。

⑤网络上的不健康内容直接影响青少年的身心健康。 ⑥使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

⑦手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

（三）正式实施

1、 每新学年开始第二周为正式实施时间，发现学生携带手机即行收缴，扣除学生所在班级的量化积分，并给予通报批评。收缴的手机统一封存，并登记造册。

2、全校教职工都有对学生宣传禁用手机和对违反规定使用手机学生进行收缴的义务和权利，收缴后统一交到政教处办公室，并详细登记学生信息，然后由学校统一封存保管。

四、配套设施

1、增设学校电话超市，满足学生日常联系的需要。

2、男女生宿舍楼内配备话吧，各有15部话机，方便学生和家长联系。

3、校门口有磁卡电话，方便学生接打电话；定制校讯通的学生家长，每周会不定期的收到学校或班主任发送的短信，方便了解学生在校情况，学生免费获得时长60分钟的磁卡。

五、惩处条例

1、第一次发现携带或使用手机的，扣除班级量化积分10分，给予学生警告处分，并通知家长进行配合教育。

2、第二次发现携带或使用手机的，扣除班级量化积分20分，给予学生记过处分，并通知家长进行配合教育。

3、第三次发现携带或使用手机的学生，给予留校察看或勒令退学的处分。

4、损毁电话机等公用通讯设施的，除照价赔偿外，按相关文件给予纪律处分。

5、班级工作不力的，学校每收缴学生一部手机，扣除该班班主任当月津贴50圆，若同一学生同一学期第二次因带手机受到学校处分，扣除班主任当月津贴100圆；若一月收缴该班手机三部以上，由学校纪检组长及政教主任对该班班主任诫勉谈话，并作出书面检查。

6、学生在课堂玩手机，当堂课任教师或值班教师未发现，由学校发现收缴，扣除该教师月量化20分。

六、该方案每学年初修订颁布，即刻执行。

商南县鹿城中学

20xx年2月15日