20xx年省实天河语文模拟一

全卷共四大题，满分100分，考试时间50分钟。

一、基础知识积累与运用部分。（35分）

1.下面句子中加点字注音不正确的一项是（ ）。（4分）

A.早有防备的中国守军同仇敌忾（kài）奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。

B.从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼（chá）地展开了。

C.他从小酷爱写作，孜孜（zī zī）不倦地写下了许多作品。

D.六年的学习生活多像一幅五彩斑斓（bān lán）的画卷！

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）。（4分）

A.苦心孤诣 诲人不倦 不偏不倚 B.穿流不息 深思熟虑 滔滔不绝

C.直截了当 花团锦簇 恍然大悟 D.白驹过隙 莫衷一是 水滴石穿

3.请根据提示填空。（5分）

根据提供的信息，分别写出对应作品或人物。（2分）

（1）赤兔马 单刀赴会 败走麦城 作品：

（2）海滩 荒岛 “星期五” 英国历险 主人公：

根据提供的信息补充句子。（3分）

（3）纸上得来终觉浅， 。

（4）问渠哪得清如许？ 。

（5） ，个个花开淡墨痕。

4.请选四个词语准确填入下面的横线上。（填序号）（4分）

备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡 ⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗

音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古筝让你感到 ；一阵清亮的笛音让你在困惑时心中 。朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。

5.为了增强效果，广告往往运用各种修辞手法。对下面广告语的修辞手法判断正确的是（ ）。（4分） ①人类失去联想，世界将会怎样？ ②牛奶香浓，丝般感受。

③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。 ④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①双关 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶

C.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比 D.①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶

6.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）。（4分）

①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

A. ⑤①⑥②③④ B. ⑤③①⑥②④ C. ②④⑤③①⑥ D. ②③⑤①④⑥

7.下边是一位同学的笔记，其中有两处错误，请帮他改正。（4分）

大约在亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；大地上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体如水蒸气、氨、甲烷等，构成了原始的大气层。

（1）有一处语意重复，应删掉一个词是 。

（2）有一处语序颠倒，不合事理，可改正为： 。

8.请模仿下面的句子，选取恰当的事物，再写两句，要突出所写对象的特征。（6分）

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）

（2）

二、综合性学习部分。（5分）

1.用一句话概括从下面材料中得到的启迪。

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。

这则材料给我们的启迪是： 。

2.我们要举行以“爱护动物”为主题的语文综合活动，请你为此活动拟一条宣传标语。（2分）

三、阅读部分。（30分）

（一）浮躁（16分）

①花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去。他转身回来，仍然在花丛中跳着舞。

②另一个人却在静静的等蝶，在花丛里画着花，并把那花画的亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！

③他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。

④于是我想起了一个词：浮躁。

⑤浮躁是什么样子？

⑥就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！

⑦就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？

⑧不是吗？

⑨既然爱美，就理应小心翼翼——小心翼翼的呵护它，小心翼翼地“锄草”，“捉虫”，知道收获一个叫“美丽”的故事。

1.第②自然段中加点的“捕”和“扑”这两个字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。（2分）

2.第②自然段中“他”指代谁？（2分）

3.文中的题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。（3分）

4.文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。（3分）

5.你从这篇文中领悟到了什么？（3分）

6.简要说明本文的语言特色。（3分）

（二）春之图（14分）

①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳??

③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园??

1.第自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（2分）

2.从内容上看，第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应?(2分)

3.根据文中第③自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再卸除一例。（3分）

4.本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种并举例。（4分）

5.本文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

四、写作（30分）

生活中常常会发生一些令人不愉快的场面，但只要人们能够相互理解，互相帮助，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。 请以“微笑”为题，记叙生活中一个小插曲。

要求：1.要有真情实感，努力做到有新意，有创见。

2.除诗歌外文体不限。

3.字数不得少于500字。

第二篇：人教新课标版20xx年中考语文模拟试题(一)【附答案】

人教新课标版20xx年中考语文模拟试题（一）【附答案】

时间120分钟，满分120分

一、积累与运用（20分）

1、下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话。请你根据拼音写汉字或为加点字选择正确的读音（在A、B上打√），把这段话补充完整。（3分）

人生之路漫长遥远，途中会有许多值得采xié（ ）的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu（ ）人。如果你为一颗流星的消逝（A.shì B.sì）而哭泣，那么你会失去整个星空。如果你为一朵鲜花的diāo（ ）零（A.líng B.lín）而忧郁，那么你将失去整个春天。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多弥（A.mǐ B.mí）足珍贵的果子。

2、古诗词默写填空。（4分，每小题1分）

①.水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

②.伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

③.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是： ， 。

④.《行路难》中用典故表达“天生我材必有用”的雄心壮志的句子是： ， 。

3、根据下面句子的句式，在横线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）

假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；假如我是一弯月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂

寞； ， , ， 。

4、下列与成语相关内容搭配有误的一项是（ ）（2分）

A.左丘明——春秋——一鼓作气——比喻不怕困难，坚持不懈干到底的顽强决心。

B.孟子——战国——舍生取义——指为正义事业而牺牲生命。

C.陶渊明——东晋——世外桃源——常比喻一种空想的脱离现实生活的美好世界。

D.诸葛亮——三国——三顾茅庐——泛指诚心诚意一再邀请。

5、请给下面一则新闻拟写标题。（不超过12字）（2分）

本报讯 据卓越旅游开发公司五龙河景区负责人介绍，“五一”小长假三天中，该景区门票收入近20万元，共接待游客7000余人次，5月2日单日接待量突破4000人次。其中，以市内游客为主体的县外游客占80%，本县游客占20%。景区上游和下游出入口及安家集镇的15家农家乐实现餐饮收入15万元以上。

五龙河景区自3月29日试运营至今，共接待游客2万人次，“湖北小九寨”正逐渐成为鄂西生态文化旅游圈中的闪亮景点。

6、语文综合性学习。（6分）

夏季来临，许多学生喜欢到江、河、塘、堰中去游泳。为了预防溺水事故的发生，确保学生的生命安全，学校准备开展一次“防溺水安全教育周”活动。

⑴请你为本次活动拟写一条宣传标语（15个字以内）。（2分）

⑵你认为在活动周中可以开展哪些形式的教育活动？请列举两项活动。（2分）

⑶请你就学校如何开展安全教育的问题，向校长提出一条合理化建议。（2分）

二、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。（共14分）

牵着母亲过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来??

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要接送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过??”

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网??

7、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。

⑴母亲为什么喜不自禁？（1分）

⑵母亲为什么眼里闪过惊喜？（1分）

8、“我”周末回家做了些什么？请用简洁语言分三点概括（每点不超过8个字）（3分） 、 、 。

9、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟。”这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（3分）

10、文章最后一段连用了两个比喻句，在表达上有什么作用？（3分）

11、这篇文章写得很感人，你受到什么启发或教育？要求恰当引用一句古诗文，语言优美。（字数在50字左右）（3分）

（二）、阅读下文，根据要求回答问题。（11分）

①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。

②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国64-75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。

12、本文主要说明了 （限10个字以内）。(2分)

13、作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?(3分)

14、第③段划线句子表明人们的听力 ，运用的说明方法有 、 、 。(4分)

15、下列句子中，删去划线词语后对原句意思表达影响最小的一项是

( )。(2分)

A.常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。

B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。

C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。

D.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

（三）、阅读教材选段，根据要求回答问题。（9分，每小题3分）

①谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

②至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

③谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时侯影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

④把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

16、作者认为成功需要的三个条件依次是什么？其中的关键要素是什么？（3分）

17、选文第②段主要运用了什么论证方法？你能为本段再补写一个勤奋的名人事例吗？（3分）

18、第④段中说“天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们无能也为力”，你同意这样的说法吗？请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。（3分）

三、古诗文阅读（16分）

（一）、阅读下面文言文选段，根据要求回答问题。（12分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、?、允等之任也。

19、解释下列句中加点词的意思。（3分） ①先帝不以臣卑鄙（ ） ②咨臣以当世之

事 （ ） ③恐托付不效（ ）

20、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

⑴苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

⑵受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

21、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。（4分）

22、下面分析不正确的是一项是（ ）（3分）

A.先帝“临终寄臣以大事也”交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。

B.“夙夜忧叹”深刻表现了作者的使命感和责任感。

C.“受命以来”作者分两步行动，首先平定了南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。

D.本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。

（二）阅读下词，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

23、对这首词鉴赏不正确的一项是（ ）

A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“老夫聊发少年狂”。

C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D.此作是苏东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极影响，苏、李二人成了宋朝豪放派的代表人物。

24、该词用一个 字，统摄了全篇，表达了作

者

四、作文（50分）

25、请你从下面两题中任选一题作文。

⑴面对

⑵初中生活即将结束了，梳理自己的思绪时你难免心潮起伏：追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助??把自己难忘的经历及感悟倾诉出来吧。请你以“心声”为话题作文。

要求：

①选题目⑴者请将题目补充完整后作文，横线上可填：父亲、老师、挫折等，也可另选词句；选题目⑵的自拟题目。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。

③思想健康，感情真挚，努力做到有新意，有创见。

④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案

一、积累与运用

1、撷 尤 A 凋 A B。

2、①山岛竦峙。②宫阙万间都做了土。③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

3、示例：①假如我是一朵白云，我愿意游遍广袤博大的蓝天，将天空点缀；②假如我是一条小溪，我愿意奔向无边无际的大海，把尘埃洗刷。

4、A（一鼓作气的意思是：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。）

5、五龙河景区门票收入近20万。

6、⑴示例①：注意安全，快乐游泳。示例②：关爱生命，安全游泳。⑵示例：游泳安全知识讲座、游泳安全主题班会、游泳安全知识竞赛。⑶示例①：开展安全设施大检查。示例②：开展安全事故防范演练。

二、现代文阅读

（一）牵着母亲过马路

7、⑴看到儿子偕妻儿回家看望自己。⑵觉得儿子懂得了事理。

8、①陪母亲买菜。②听母亲诉说。③牵母亲过马路。

9、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。

10、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。

11、略（提示：恰当引用古诗句，要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。）

（二）

12、噪音对人的危害。

13、按噪音等级由低到高的顺序（或：噪音对人的影响程度的大小顺序）；更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害。

14、变得越来越差。列数字、举例子、作比较。

15、A

（三）成功选段

16、天资、勤奋、机遇。作者认为成功的关键要素在于勤奋。

17、举例论证。补充事例：①闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园；②爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时（用文中例子不给分）。

18、①天资方面：同意的理由是——人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是——经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。②机遇方面：同意的理由是——人不可能随意地创造机遇。不同意的理由是——机遇虽然说“不期而来”，但有了机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这主要靠主观努力。（任选一点作答，都答按第一个答案评分）

三、古诗文阅读

（一）19、①身份低微，出身低下。②商议；询问。③功效，实现。

20、⑴在乱世间只求保全性命，不祈求诸侯知道我而获得显贵。⑵后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。

21、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

22、C。

（二）23、D。

24、狂，表现了作者要为国杀敌，建功立业的雄心壮志。