《快乐游戏 文明课间》主题班会教案设计
设计意图：
课间文明休息是一个老调重弹的话题，如何构建活泼、安全、健康的课间环境是每位班主任最关心的问题之一。我经常发现有些学生没有做到课间活动文明安全，课间玩了不安全的游戏（活动）。常言道：安全值千金，健康便是福。我把这次班会主题定为《快乐游戏 文明课间》，希望通过本次班会让学生能做到：人人玩得文明，时时注意安全。只有这样，校园里才会充满了孩子们活泼可爱的笑声，洋溢着文明之花的芳香。
教学目的：
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：
促进学生共同创建和谐课间。
二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛等
三、活动准备：
1、动员学生广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。
3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置：写上主题并适当点缀。
课前准备：相关资料
教学过程：
一 、情境导入
1、渲染课间情境。同学们，时间过得真快，一眨眼，快乐的课间十分钟结束了，你能告诉我，你刚才做了些什么呢？你觉得快乐吗？你做到文明休息了吗？怎样才能使我们的课间既快乐又文明呢？这就是我们今天主题班会的主题《快乐游戏 文明课间》。听，铃声又要响起了，现在老师带你们去听听他们在课间都做些什么呢？请欣赏歌曲《课间十分钟》，
2、组织交流。
他们在课间做了些什么呢？
二、联系实际，选择适度礼仪
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：大家都知道，我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年来，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？
在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
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（2）现场采访，发现不足，提高认识。
可这样美好、和谐的背后也存在着不安全的因素，我们生活在这样小的校园里，班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说（问两、三个同学，师可以讲述一个）在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？
（5）课间活动安全常规知识竞赛
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？ 《进行课间安全知识抢答题》
一、判断题
1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ）
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（ ）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（ ）
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（ ）
5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也
可以。（ ）
6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（ ）
7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（ ）
8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ）
9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ ）
10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ ）
11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（ ）
二 选择题：
1.课间活动的范围，学生课间（ ）
A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍。
2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（ ）
A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3.课间活动以下行为是对的：（ ）
A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神
B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，
B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（ ）
A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行
B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师
6、.以下行为应禁止：（ ）
A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。
B. 爱护公物，节约水电
7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方
8、遇到别人打架时（ ）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、去劝阻, 告诉老师
9、下课了，不能干什么？
A、做游戏 、跳皮筋 B、在走廊里踢球
10、上下楼梯怎样行？
A、靠右行 B、左右都可以
11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是
A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师
B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹
同学们了解的安全知识真不少，大家都知道，生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，下面请欣赏课间三字歌
（6） 学生表演课间三字歌（全班齐读）
下课后 莫追跑 轻说话 不喊叫
上下楼 靠右走 不拥挤 慢慢行
上厕所 要文明 不玩耍 不打闹
同学间 要友好 礼貌语 传校园 （7）《课间小游戏表演》
同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，你们还创造了哪些小游戏。
小组交流、全班交流。
师：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，
（8）设计《安全约定》
同学们，让我们从自己做起，从身边做起——让安全事故远离我们，让平安长伴我们左——现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题写一些安全标语，写出自己对同学的祝福或提醒。
生写祝福或提醒
请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。
（9）播放歌曲《祝你平安》，送祝福语。
三、总结激励
在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
第二篇：快乐课间要文明
快乐课间要文明
三年6班 蔡芬芬
教学目的:
本次活动课,使学生对课间文明礼貌有新的认识和,体会课间文明的性.在日常课间活动中会运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力的文明修养,做"讲文明、懂礼貌"的好孩子.
教学过程
一、 事例导入
小红星告诉你：校园课间意外伤害案例：
1、20xx年10月25日晚四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。16日上午，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤； 11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。
2、这个事例告诉我们安全多重要啊！
二、寻找校园里的不安全一幕
1、这几个同学在做什么？这样好不好？
2、上下楼梯要注意什么？
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3、课间在教室里这样互相丢着粉笔头玩，对不对？
4、这样的游戏能玩吗？
三、我们要懂得
1、课间休息请牢记：
在过道内不追打，不做危险的游戏。远离危险区域：施工处，窗户，栏杆。
不在楼梯口出追跑，打闹。不在教室里追逐打闹。
2、教室自我保护
铃声响 进课堂 准备书本放桌上 上课坐端正 眼睛看前方 小手莫乱摆 小脚莫乱放 坐凳要坐整个面
凳脚翘起很危险 下课别乱挤
有序出课堂 教室空间小 不追逐来不打闹
作业书本不乱抛 过道里面不乱跑
教室如果讲安全 学习起来不烦恼
3、课间三字歌：
下课后 莫追跑 轻说话 不喊叫 上下楼 靠右走 不拥挤 慢慢行
上厕所 要文明 不玩耍 不打闹 同学间 要友好 礼貌语 传校园
四|、安全名言警句：你我都记牢
1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生
2. 安全记在心，平安走天下。
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3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 中华儿女多奇志 不爱金钱爱安全。
五、有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？
可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊；……
六、总结
孩子们，你们就是那祖国的花朵，祖国的未来要靠你们去创造！让我们随时注意安全，文明快乐过好每个课间十分钟！
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