小学20xx年春季新学期开学流程
小学20xx年春季新学期开学流程
一、2月21日学校领导到校，对校园周边、校舍等进行安全检查。（田xx） 二、2月22日制定新学期工作计划，课改计划，导学案使用计划等。（郭xx） 三、2月23日下午全体教师到校
1、下午2点全体教师开会，布置新学期开学事宜。（田xx）
2、各班主任打开自己的教室门，检查本班教室安全。（班主任）
3、各教师对自己宿舍卫生进行打扫，做好开学前的准备工作。（全体教师）
4、全体教师开始备课，每人储备2-3个课时。（全体教师）
四、安全检查和卫生的打扫、办开学欢迎板报
1、2月23日开完会后，学校领导对学校各科室进行全面安全大检查，并记录在案，发现隐患及时清除。（刘xx）
2、在学校醒目处设置欢迎学生的标语或板报，增强学校开学气氛。（刘xx）
3、检查教师的课时储备情况，督促教师对备课进行储备。（郭xx）
4、教师餐厅进行全面大扫除，然后积极准备晚上饭菜。（甄xx）
五、开学第一天（2月24日）
1、教师组织部分学生干部一起迎接学生第一天的到校。(学校)
2、升国旗，国旗下讲话，对学生进行开学时的收心教育、安全教育、养成教育等。(学校)
3、上午第1节组织本班学生对教室及本班清洁区进行大扫除。(班主任)
4、上午第2节收缴放假时的安全作业，寒假通知书并检查假期作业，存档以备镇中心校检查。(班主任)
5、对学生到校情况进行统计记录在案，交学校汇总上报中心校。(郭xx)
6、上午第3节按课表进行上课。(全体教师)
第二篇：20xx年学校春季新学期开学工作意见
20xx年学校春季新学期开学工作意见
20xx年学校春季新学期开学工作意见
各中小学、教学点、幼儿园：
根据市局文件规定，新学期学生2月18日(正月11日)报到，2月19日(正月12日)正式上课。学校领导班子2月15日(正月初八)上班，教职工2月16日(正月初九)上班。现就做好新学期开学工作提出如下具体要求，请认真贯彻落实：
一、认真执行市局校历，高调隆重开学。
1、2月15(正月初八、星期一)日召开学校领导班子会议，做好新学期开学工作安排，制订好 学校行事周历、学校工作计划、德育(含未成年人思想道德建设)教育工作计划、法制教育工作计划、安全工作计划、卫生工作计划、体育艺术工作计划、“留守儿童”关爱教育工作计划和各部门、各班级工作计划以及各学科教学工作计划，学校工作计划于2月25日前报中心校。
2、2月16日(正月初九、星期二)日召开全体教职工大会，要求教师完成学科教学计划并高质量完成提前一周备课，落实各部门及每个人的具体工作任务;
3、召开全体学生大会，举行开学典礼，认真上好“安全教育”第一课，全面加强安全教育，为新学期学校安全工作开好头、起好步;各中小学校要认真搞好学校环境卫生工作，悬挂好横幅、书写好标语(校训、校风、教风、班风要醒目)、公示好开学日程(规程)，营造新学期开学整洁、隆重、热烈的气氛。各校(园)都要做到“六个起
来”——“国旗升起来、彩旗飘起来、广播响起来、横幅挂起来、橱窗靓起来、环境美起来”。
4、各中小学、教学点、幼儿园要认真做好开课准备，学校要按照中心学校的统一规定，编排好总(分)课表、作息时间表、活动课程表、各年级实验课程分组实验(演示实验)计划安排表和班级轮流值日表 ，教师要全员提前备好课。开学第一天，各中小学要做好“五个一”：即升好第一次国旗，上好第一堂课，批改好第一次作业，搞好第一次安全集中教育，打扫好第一次环境卫生。开学第一周，搞好各项工作计划包括学科教学计划的检查，搞好第一次备课、作业批改检查，开好第一次主题班会。
5、开学第一天按作息时间表正常开展各项工作。必须上新课，学生有作业，教师
有备课，发现没有按课表上新课的教师将要予以通报批评。
6、加强中小学学籍管理，学生转学、休学、留级等依照规定及时办理手续，各校不得接收无转学手续或手续不全的学生。全面清理学生学籍，保证人籍一致，杜绝人籍不符现象。
7、各校(园)开学前必须集中进行一次校园环境的集中整治活动，包括清除垃圾、剪除杂草、修整树木花草，维修门窗桌椅，高标准高规格全方位装饰室内外环境，全面绿化美化校园，争创园林式学校，全镇校园绿化达标学校达到100%;努力使校园环境绿化、净(静)化、美化。
二、抓学校管理，促教育质量提高
1、以《合肥市义务教育学校管理标准》为抓手，修订学校各项管理制度。全面落实教学主管牵头组织的每天巡课检查制度;德育主管每周晨会、班(团、队)会和每天校园“文明、秩序、安全、卫生”教育、巡查、警示、考评和表彰制度;教研主管每周组织集体备课、听课评课等教研制度;党群主管定期开展工会活动和家长委员会常态化活动制度。
2、强化文明行为习惯的养成教育训练，继续加强《中(小)学生日常行为规范》、《弟子规》等教育，实施“1239计划”，着力开展“一声问候，两个轻声，三个整洁，九个自觉”活动。一声问候：见到老师、长辈、熟人和同学问一声好;两个轻声：进入楼道轻声走路，进入教室轻声说话;三个整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;九个自觉：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不脱离路队、不进网吧。强化“上下楼梯靠右行、单行纵队显文明”的习惯养成训练，通过形式多样经年累月的养成教育训练，让学生由他律向自律过渡，逐步形成良好的行为习惯。
3、加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。筹建庐城教师博客群、微信群、电子邮箱群，充实完善教育教学资源库，做好上传下载，充分利用网络平台的便利优势，开展各种教研、交流、展示活动。
三、切实加强安全管理，创建平安校园
1、各中小学、教学点、幼儿园在开学前都要对学校的校舍、教学设施、生活设施、教育装备，包括宿舍设施设备、食堂设施设备、饮用水源、道路通道、楼梯楼道、厕所、
各种电器电线、图书阅览室、电脑教室、实验室、化学药品存放室、储藏柜、留守儿童之家、心理咨询室、校车以及校车途径路线和所有功能室、厨房、厕所、宿舍等，校园周边环境等方面进行一次全面的安全普查，及时排除安全隐患，为学生创造安全的学习和生活环境;对一时难以整改的问题，要制定措施，落实责任人进行监控;对学校确实无法解决的问题，必须及时书面报告镇政府和中心校，同时采取措施确保安全。对校园周边的重大安全隐患也要进行梳理，并提请镇政府协调解决。同时加强校园管理，加强门卫值班和巡逻，认真执行人、物进出校门查验、登记制度和课间安全定人、定点、定时巡查制度，认真执行学生缺勤第一时间追踪报告制度，认真执行每节课一分钟安全警示教育制度和学生就近结伴上学与站路队离校制度，加强春季传染病防治工作。千方百计、百计千方确保“学校安全无事故、在校学生零伤亡”。各学校从开学的第一天起，就要把学生的安全教育工作作为学校的首要工作来抓，在开学第一周开展“安全教育活动周”和“文明礼仪养成教育训练周”活动，通过校会、班会、宣传板报等形式对学生进行一次系统的安全教育。
2、各学校要提前制定在3月份开展的“全国中小学安全教育日”活动方案，广泛宣传、周密部署，确保“安全教育日“活动取得实效。
四、自觉规范收费行为，严禁违纪违规收费
各校(园)严格按照上级文件要求，决不允许擅自增加收费项目，积极完善上级要求办理的代收费用手续，使用省财政厅统一印制的正规票据即时开据，不准先收费后补据。各校要严格重申市、县教育局关于严格禁止教师收费办班补课和向学生推销一教一辅以外的任何教辅资料等相关规定，保证学校收费全程阳光公开，保证学校收费零投诉。学校收费实行“一把手”负责制，发现问题将直接追究校(园)长责任。
五、加强教学研究，落实常规管理，推行质量承诺，全面提高教学质量。
1、坚持不懈抓好教学常规管理。严格执行镇中心校的《五个一工作规程》和《关于大幅度大面积提高教育教学质量指导意见》，加强教学检查，强化过程管理。
2、调整、充实教研组，形成有效的教研机制，深入开展教学研究活动，做到研教结合，以研促教。中小学、幼儿园教师要积极撰写论文并参加省市县的各学科论文评选;初中、城区小学要申请承担省市级科研课题，其他学校也要承担教学实践活动中有针对性的县、镇、校小课题实验，已立项的课题要积极开展阶段性研究，并及时结题。
3、以“文明创建”为抓手，深入开展“建设平安和谐校园，争做阳光文明师生”活动，以“一年三百六十日，天天卫生我第一”为标杆，全面落实校内 “日清周结月
评比”工作，进一步巩固和完善月查、季查、期末检查和平时抽查的环境保洁和教学常规检查制度，及时反馈信息，不断提升办学品味。
4、认真做好上学期期末末完成的准备工作 。
5、校园艺术节期间将开展校歌、班歌展演活动，各校要有校歌、各班有班歌，校校要有广播站和校报，试行每节课“班班课前一支歌”，促进校园向乐园的华丽转身，让歌声与笑声充斥弥漫在校园的边边角角，让我们的校园时时处处弥漫着艺术的味道。
6、按照“一校一章”，全面创建特色学校、全力打造教育品牌、努力办好人民满意教育的工作思路，抓好学校的文化建设和特色建设，彰显一批有文化品位且特色鲜明的学校;开展书香校园、书香班级、书香小博士、书香家庭和教师博客、读书笔记及校报校刊评比。
7、加大、加快标准化学校建设力度，按时完成年度建设任务，全力推进优质学校与薄弱学校的结对帮扶，积极推动镇内校长、教师区域内定期交流制度。
8、每月进行一次定期教学工作检查，实行多次不定期检查，全面促进工作计划的落实。
9、继续执行中心学校工作人员和学校班子成员推门听课制度。
六、其他要求
1、各校要高度重视教育宣传工作。每周五下午各校要及时将“日清周结”情况汇总上传中心校邮箱，保质保量完成教育信息报送任务，宣传稿件要出精品、上档次，为教育发展做出应有贡献。
2、及时上报各项材料。各校(园)要按中心校要求准时报送各项材料，今年材料报送情况将纳入学校年终综合考评和校长绩效考核。