语文阶段测试一

总分 120分 时间 120分

一、 语言的积累与运用（20分）

1、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）

好一派生机àng _ 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的白杨，伸着绿．

如fěī（ ）翠的叶子向你致意；有躯干枯jí 的古松，展着如虬（ ）龙般．

的枝丫向你问好；这里有争yán _ 斗艳的奇花异草，挥着花骨（ ）朵向你欢呼，．

让人不能不zhù ___ 立流连！

2.根据课文内容填空。（7分）

（1）它没有婆娑的姿态，___________。也许你要说它不美。

（2）我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就可以变为

的人。（《纪念白求恩》）

（3）《陋室铭》中写陋室不陋原因的诗句：_______________________________。

（4）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中写出诗人无限苦闷不得志的诗句：

___________________。

（5）浊酒一杯家万里， 。

（6） ，小桥流水人家，古道西风瘦马 。

3、下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（ ）（2分）

Ａ.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

Ｂ.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

Ｃ.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 Ｄ.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成

尘雾和碎末。

4、仿照画线句的句式，在横线上再写两个与前面意思连贯的句子。（2分）

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵

花，一次善意的批评是一朵花，_____________________________ ，_________________________, 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

5、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

① 5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。② 许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议，场面热闹。③ 然而，热闹的场面过后，呼吁良久的消费者老问题仍未解决。

6、19xx年，国务院决定，每年四月底五月初在全国开展爱鸟周活动，请你拟一条呼吁人们爱鸟护鸟的标语。（2分）

二、阅读（50分）

一（22分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

7、在原文横线处填写原句。（3分）

8、下列句子中加点字的用法不同的一项是（ ）（2分）

A．不知其能千里而食也 B．策之不以其道 ．．

C．安求其能千里也 D．其真无马邪 ．．

9、指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（4分）

（1）食不饱，力不足，才美不外见。______ 通______ 解释为：___________

（2）食马者不知其能千里而食也。______ 通______ 解释为：____________

11、揭示千里马悲惨命运的一句是：___________________________________（2分）

12、翻译下列句子。（4分）

?马之千里者，一食或尽粟一石。

?且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

13、作者借马说表达了自己怎样的思想感情？（2分）

14、伯乐相马这种选拔人才的方法已经过时，作为新时代的人才，我们怎样才能脱颖而出？说说你的看法。（3分）

（一）《纪念白求恩》（节选）（16分）

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共 产 党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共 产 党员，至少不能算一个纯粹的共 产 党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共 产 党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回．．过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是．．．．

一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

15、选文第一段中，正面介绍白求恩同志的语句是第的语句是第 句。（只填写序号）（2分）

16、“叙”和“议”是两种不同的表达方式，选文第一段夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中，属于“议论”的句子是第 句。（只填写序号）（1分）

17、“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是 。加点的“之” ．．

指代的是 。（2分）

18、选文第二段中，作者将和进行了对比，运用对比的好处是： （4分）

19、选文第三段共八句，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。（3分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

第一层：___________________

第二层：___________________

20、第⑧句“??但只要有这点精神，??”“这点精神”是指： ___________ （2分）

21、在“我和白求恩同志只见过一面”、“ 仅回过他一封信”一句中“只”、“ 仅”表达了一种什么心情？（2分）

_____________________________________________________________________

枫叶礼赞（12分）

叶孟

我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。

多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。

在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!

秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来"萝卜赛梨"的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。

枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。

有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的感情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊!

枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。

一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。

我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!

(选自《名家咏物100篇》，有改动)

22、从上文看，枫叶有哪些特征? (2分)

23、作者写秋冬之交的萝卜另和用《董西厢》中的警句，各有什么用意? (4分)

24、从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (2分)

25、作者笔下的枫叶有什么象征意义? (2分)

26、本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。(2分)

三、写作（50分）

自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且给予了我们许许多多的人生启示。水滴石穿，让我们感受到执着的力量；蚂蚁搬家，让我们感受到团结的力量；春风吹拂，让我们感受到爱心的力量??从种种的自然现象中，我们受到了教育，得到了感悟。

请以“ 触动我的心灵”为题，写一篇咏物抒怀的文章，六百字左右，注意运用适当的议论和抒情。

参考答案：

一、

1、盎 qí 翡 瘠 qiú 妍 gū 伫 2、略

3、B 4、例：一次亲切的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个甜蜜微笑是一朵花，一次真诚的安慰是一多花 5、①“庆祝”前或后加“活动” （或删去“举行”）②“接待”改为“接受” （或在“建议”前加“听取顾客的”）

③将“消费者”移至“呼吁良久”前 （或去掉“消费者”）6、略

二、（一）7、略8、D 9、略10、伯乐对千里马起决定性的作用。11、只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间12、略13、作者借说马抒发了怀才不遇、有志难伸的愤懑之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。14、我们首先要努力学习，提高自己的能力水平，使自己成为人才。因为机遇只垂青于那些有准备的人；我们要抓住机遇，不断创造，做一个有创造能力的人；我们要利用社会为我们建立的各种平台，展示自己的能力。（二）15、①；⑧⑨ 16、②⑦⑩ 17、被；白求恩或者白求恩精神 18、白求恩同志；那些见异思迁、鄙薄技术工作的人；对比的作用：使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，显得更加难能可贵，更令人敬佩。在对比中显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。 19、①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；

第一层：记叙自己同白求恩的交往；

第二层：论述学习白求恩精神的意义。

20、指毫无自私自利之心的精神。21、表达一种无限惋惜、遗憾的心情

（三）22、红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。

23、（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。

（2）引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。

24、运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。25、象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。 （意思对即可）

26、先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义

三、写作(略)

第二篇：苏教版八年级下册语文第一单元测试卷

乌江中学八年级下册语文第一单元测试卷

姓名 得分

一、积累与运用（35分）

1.读下列文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（5分）

自然万物，不仅yùn（ ）育了我们的生命，而且给予我们许许多多人生的启示。高尔基从“海燕”身上看到了革命先驱（ ）的无畏无惧，茅盾从“白．

杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，郭沫若写“石榴”ōu（ ）歌了民族气节和高尚情操，宗pú（ ）从“紫藤萝瀑（ ）布”中感受．

到勇气和信心??在与“海燕”对话、跟“白杨树”问答中，你对生活会有更丰富的解读，对人生会有更深刻的领悟。

2.找出下列词语中的错别字，并加以改正。（6分）

黄绿错综 坦荡如抵 争妍斗艳 忍峻不禁 仙露琼浆 不可捉磨 望尘莫急 随心所欲 美伦美奂 纹丝不动 蜂围蝶阵 纵横绝荡

3.默写。（7分）

⑴淮南秋雨夜， 。

⑵临风一唳思何事？ 。

⑶ ，寻常百姓家。

⑷它没有 的姿态，没有 的虬枝。

⑸看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到 上，把这些大块的 摔成尘雾和碎末。

4. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；____ ____，____ ___； ， 。

5. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。（4分）

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）

（2）

6. 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（4分）

1

请简要说明画面的内容。（不超过30字）

答：

7. 综合性学习。（5分）

鸟是人类的朋友。我班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

⑴请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）

我的拟题：___________________________________________

⑵听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧#7@j”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）

我的说辞：

二、阅读理解（55分）

（一）（17分）

①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，

像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑧这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

8．把本段分为三层，用“‖”线标出，并写出各层大意。（5分）

一层：________________________________________________

二层：________________________________________________

三层：________________________________________________

9．从层次的划分，可看出本段描述的顺序是______ __。（2分）

2

10．用“ ”线划出本段的中心句。（2分）

11．最能表达这段文字的意思的词语是（2分）（ ）

A．笔直 B．绝无旁枝 C．倔强挺立 D．力争上游

E．参天耸立 F．不折不挠

12．本段从白杨树的________、________、________、________四个方面描绘了它的________美；最后一句已开始向描绘白杨树的________美过渡了。（6分）

（二）春之怀古 （张晓风）（13分）

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉??当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

13.给选文中两个字注音。（2分）

啮（ ） 蕊（ ）

14.第③段中画线句子，不说“桃花开满了山村水郭”，而说“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。”这样写有什么好处？再从文中找一个这样的例子。（3分）

3

15.第四段用想象的笔触写了“春”的名字的来历，其作用是什么？（2分）

16.根据例文中的句子，仿写句子。（4分）

例句：一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。 仿句：一 ，可以 ；

一 。

17.文章四处说“春天曾经是这样”，并且将文章的题目取为《春之怀古》，请你说说这是为什么？（2分）

（三）马说 韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

18.解释下面句中加点词的意思。（4分）

⑴食马者不知其能千里而食也（ ） ⑵策之不以其道（ ） ．．

⑶鸣之而不能通其意 （ ） ⑷执策而临之 （ ） ．．

19.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）

⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

⑵其真无马邪？其真不知马也。

20.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）

21.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（4分）

三、写作（60分，其中卷面书写占5分）

22.题目：我正在长大

要求：①写一篇记叙文，以记叙为主，结合议论抒情；②不少于600字。

4

5

6

参考答案：

1.孕 qū 讴 璞 pù 2.抵（砥） 峻（俊） 磨（摸） 急（及） 伦（轮） 绝（决） 3.⑴高斋闻雁来 ⑵怅望青田云水遥 ⑶咫尺春三月 ⑷婆娑 屈曲盘旋 ⑸悬崖 翡翠 4.如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 5.鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放；矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢；航船，如果害怕触礁，那它永远不能到达彼岸。 6.保护地球要像保护我们的眼睛一样。 7.⑴鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟 ⑵称呼、达到拒绝目的、语气委婉即可。

8.笔直的枝∥微微泛出淡青色∥对抗着西北风

一层：总说白杨树的特点；二层：分说白杨树的干、枝、叶、皮的特点；三层：赞美白杨树的不平凡。

9.总-分-总 10.那是力争上游的一种树 11.D

12.干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在）

13.niè ruǐ 14.“桃花开满了山村水郭”表达效果一般，“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。”运用了拟人手法形象生动地描绘出桃花开满漫山遍野的壮观场景，显得极有情趣，动感十足。“满塘叶黯花残的枯梗??空虚的燕巢。”“一声雷，可以无端??杜鹃花。”

15.从另一个侧面来表现春天的无穷魅力。

16.一声鸟鸣，可以唤醒遍地的野花；一阵口哨声，可以牵扯起全村人骚动的心。

17.这是对文章主旨的理解。本文表达了作者对美好事物怀念和追求，叶可以说是表达了作者对中华古典文化的无限热爱之情。

18.⑴通“饲”，喂养（喂） ⑵鞭打（驾驭） ⑶通晓（明白、知道、懂得） ⑷到跟前 19.略

20.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情（对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满）

21.示例⑴：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。

示例⑵：我要努力完美自己，做得更好。

示例⑶：要做到心态平和，相信是金子总会发光。

22.按中考阅卷要求。

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