送教上门活动感言
这次送教活动，根据送教队的安排，我负责魏严鸿捷同学辅导，穿过半个上海，去尽自己的能力帮助一个初三的学生努力学习，冲刺中考！这让我想起了当年的自己，能够把这样的能量和志向传递下去，让我更感到作为志愿者与学生一同努力，一同收获的心情。
这样的活动在很大程度上促进了教学理念的提升，同时也锻炼了我如何用自己的学习方法去调动学生的学习热情。所以我第一次上课首先去了解鸿捷同学，知道他那方面有欠缺，需要了解哪方面的知识，和他们学习的基本情况，然后再进行一些教学设计的修改，使其更贴切中考的考试方向，从而达到送教的目的。
而在这次活动中，最让我感动的是他的学习态度认真、做练习也按时完成，让我的讲课价值最大化，使这个活动也更为有意义。送教活动的每一节课应该说凝聚着志愿者的智慧和心血。能够为同学们提供力所能及的帮助。
总之，通过这次送教活动，对我来说，真是受益匪浅，不管是从自身成长的角度，还是在与人沟通，扎实基础知识上都有了新的领悟与提高。让我还结识了很多优秀的志愿者小伙伴们。这对我今后的发展是宝贵的财富！
第二篇：教后感言
《快乐的足球赛》教后感言
本课内容浅显易懂，琅琅上口，学生喜欢读乐于说，尤其是课文的语言幽默、风趣，充满了童真，童趣，好多句段给学生留下了深刻的印象。
品读文本时，在我抛出“快乐的足球赛给你留下了怎样的印象”时，同学们情绪高涨，都争先发言，有的说这场足球赛好玩，有的说这场足球赛有意思，有的说这场足球赛处处流露着开心、快乐。结合具体语段来谈时，也是有好多同学补充，朗读，同时课堂上还穿插着欢笑，那时情景现在还在我脑海中萦绕。课堂气氛浓厚，个个听得认真，读得投入，谈得透彻。不用维持纪律，个个专心；不用启发发言，个个跃跃欲试，真如出闸的洪水，有刹不住闸的气势。越是表扬前面的，后面的同学越好好表现。所以整堂课在学生此起彼伏的发言中愉快的结束了，很轻松。
分析本节课的成功之处在于：
课文内容学生易学易懂，学生感兴趣，这是文本的优点。
本课一课时完成，引入过程由“谁喜欢踢足球？你喜欢佩服的球星是谁？”开始，引起学生兴趣，再加入一些自己知道的球星，如：罗纳尔多、劳尔、……及一些足球知识，与同学们建立了共同语，趁热打铁学文，学生激情未过读文、谈感受时，特别有话可说，特别有发言的冲动，再加上教师及时地评价、激励，使学生一直处于高温状态，效果较好。