高三感言

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！

非常荣幸，我能在即将离开母校前，做国旗下讲话。今天，我讲话的题目是《高三感言》。 今天是5月9日，我们高三常规部正在进行二模考试。一个月后的今天，我们已经在高考的考场上，检验三年的学习成果。

此时此刻，没有谁比我们更需要成绩、渴望分数的提高；没有谁比我们更需要时间、需要持之以恒的精神；没有谁比我们更需要鼓励、需要战胜自己的勇气。

一轮轮的高考复习，一次次的模拟训练下来，或有进步的喜悦，或平稳的欣慰，或退步的忧虑。一次次的得与失，一次次的悲与喜之后，手中的笔仍然在不停地来来回回，脑中依然在不停地进行机械的运算。

高三是苦涩的，没有春景秋色，没有欢畅淋漓的运动。高三，注定是书山题海，是两点一线。高三是一只不停旋转的陀螺，如果在此刻停下，那以后的日子也许比现在还要艰辛。 高三如山，专业考、模拟考、高考，似乎都是横亘于眼前的难以逾越的山峰，而我们则是不倦的行者，在老师和父母的目光注视下，体验着这没有鲜花、掌声相伴的心旅历程。每一次目标的实现，都带给我们一种登顶的喜悦，而新的山峰又立在眼前，我们又重新站在山脚下，仍仿佛高不可攀。

高三是美丽的，经历了这一场磨砺，智力、体力的较量后，凤凰涅磐一般的再生，我们在成长、在成熟。理解了时间对于生命的深刻意义，尝试着在浮躁中心静如水，领会铁杵磨成针的精神，学会了坚强，耐住了寂寞，懂得了坚持的力量。认识了努力对于进步的内在要求，为了提升一个台阶，我们要付出多少汗水？也仅仅是这一个台阶，我们就可以拥有更广阔的天地。感受着老师、同学一起患难与共的亲情，感受着理想日益逼近的兴奋。 高三是我人生堆在赤磊河畔上金光闪闪的财富。

此时此刻，万千感慨只汇作一句话：非常感谢二中三年的成长经历，由衷感谢辛劳的老师们，也感谢所有关心我们的领导、老师、和学校所有的工作人员及朝夕相处的学弟学妹们。 我们会奋力冲刺，以优异的高考成绩回报母校，回报老师。

谢谢。

第二篇：高考评卷感言

高考评卷感言

今年有幸参加20xx年普通高考的数学评卷工作.短短一周的评卷工作,不仅收获了金钱方面的报酬,也收获了评卷过程中的心灵体验与感悟.

我评卷的地点是华南师范大学石牌校区的网络学院，评卷的题目是理科第20题.

6月13日上午10点左右,开始学习国标评分细则,之后进行试评,结合试评过程中出现的其它(评分细则中未列出)答案,进行讨论、论证和补充评分细则。再之后，进行过关考试。考试通过后再进入试评。试评工作一直到14日上午9：55，共计6个小时左右，充分保证了评卷教师对评分细则的把握和熟练。

参加理科第20题评卷的教师，共有52人，第3天抽调了6人到进度较慢的其它题组评卷，再后来，我所在的小组9人中8人被抽调到进度最慢的填空题题组评卷。顺便说一下，离开第20题组时，已完成了近90%的工作量，而相应的填空题组只是完成了63.7%的工作量。

评卷过程是科学的、保密的。通过电脑网络评卷，评完一份试卷，自动转入下一份试卷，提高了评卷的效率。电脑显示屏中除了可点击的评卷系统的一些常见功能外，只有试卷的包号和调度数及考生该题的解答过程。而包号与考生所在区、试室是一一对应的，这种对应关系恐怕只有省考试院的高层才知道（若是电脑随机编号，恐怕是没有人知道了）。通过软件编排，根本不用担心某人会评阅到自己所教班学生的试卷。评卷过程中虽有部分教师接电话（本人接过3个电话）或打电话，但对评卷的保密性没有丝毫的影响。

评卷过程是准确客观的，是公平公正的，是最小误差的。评分细则只给出了三五种解答过程，而理科考生有33.9万人之多。一个考生，一个世界，一种解答。这么多的考生也就不可能都是按照已经给定的完全一样的解答过程。只要有得分点，不管是如何表述的，就需要重新思考、论证、补充其可能性。这也符合新课标的“不同的人，在数学上得到不同的发展”的理念。于是，评卷过程保持了一种开放性，评分细则的补充贯穿于整个评卷过程。因此，评卷是准确而客观的。

评卷过程中的二个措施，严格控制,降低了评卷中的失误,保证了公平公正.

第一个措施是培训和考试。只有通过考试才能参加试评和正式的评卷.系统自动分配每

位教师10道题,每道题都有专家的给分(考试结束前看不到专家所给的分),评卷教师根据评分细则，对每份试卷的2问各给出分数,后计算该题总分.若与专家分相差1分或0分，则通过；若相差2分或以上,则未通过。若10题通过7题或以上，则考试合格，就可以参加评卷，所以这也是过关考试。有的教师考了2-3次才通过。本人一次通过考试，其中有一道题给分与专家分相差2分。

除了过关考试外，每天的评卷过程中，上午和下午都会随机的考一份试卷，如果考试未通过，稍后再出其不意的考一次，若通过了，则可以继续评卷；若二次均未通过，则要重新培训和进行再次合格考试。我们组就有这样一位教师，刚开始，速度是比较快的，评了600多份试卷时，二次考试都未通过，于是得重新考试，才能进入正式评卷。之后，他的速度慢了很多。

第二个措施是题组长、副组长对每位教师的随机抽查，降低了评卷的失误，保证了公平公正。

评卷于6月19日上午10：00左右全部完成。下午3：00召开了总结报告会。本人共评完7千多份第20题，2千多份填空题。

评卷是一项高度紧张又辛苦的工作。他需要高度的集中精力和快速的反映能力。期间最难受的恐怕就是眼睛和手了。因此，每个人都领到了一瓶珍视明滴眼液。而为了提高有效点击，缓解手的工作压力，可以将给分板调至最小，固定在右下方，取消给分提示确认框。若给分板任意放置，会遮住考生的解答内容，则需要将给分板移来移去，影响速度；若取消给分提示确认框，则评每份试卷就可以少点击一次，这样就提高了电击的有效性，减少了点击的次数。

另外，评卷的教师不一定都是高三的任课教师。与我住同一间房的也是韶关某中学教师，，他担任了高一年级二个班的数学教学工作，且是高一的年级组长。

因为评卷，失去了一次坐飞机去北京旅游的机会，所以感到一丝的遗憾和惆怅-----转念想一想，评卷不也丰富了自己的人生经历吗？---于是，心情就慢慢平静了。