海南大学20xx年暑期社会实践论文
题 目：支教——希望之路，快乐之行 作 者：张光华
学 院:材料与化工学院
专 业:化学工程与工艺（1）班
二〇一一年八月
目录
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第一章 快乐充实的十五天 ?????????? 1
第二章 十五天中我想到的 ?????????? 2
第三章 收获快乐收获感动 ?????????? 3 结束语 ???????????????????4 参考文献?????????????????? 4
支教——希望之路，快乐之行
【摘要】：此次支教活动进行了十五天，其间我们主要以课堂教学的方式向孩子们课堂及课外的知识，以开阔孩子们的视野。针对孩子们上课不大胆回答问题的特点，我们上课时多采用互动的方式鼓励孩子们勇敢地站起来；英语是孩子们最头疼的，我们增加了英语课程，以孩子们感兴趣的东西为题材，激发他们学英语的兴趣，增加了他们学英语的意识。此外，我们还利用课余时间和孩子们玩耍、聊天，更好的了解孩子们的所思所想。
【关键词】： 支教 希望 收获 快乐
前言
儋州市峨蔓镇笔架小学是一所偏僻的乡村小学。现有在校学生300多名，教师7名。学校很简陋，条件很艰苦，看上去有些荒凉。学校学生有增多的趋势，师资力量有些不足。笔架小学没有专门的英语老师，平时英语课是临时请的代课老师，因此学生的英语基础特别差。因为地处偏远，外界的信息比较封闭。孩子们对外面的世界了解的太少，这样孩子们学习没什么目的。再加上家里的家务、农活占用孩子们太多的时间，他们就没有了自主学习的意识。
我们的主要目的就是要改善这些问题，让孩子们多了解点外面的世界，开阔孩子们的视野。以我们的亲身经历引导孩子们对学习的重视，以及他们自主学习的意识，有自己的目的，有自己的理想。在教学和其它活动的同时我门也有不小的收获：和纯真的孩子们在一起我们也可以自由自在，无忧无虑。一个团队在艰苦的条件下可以增加团队意识，与此同时可以交上更多志同道合的朋友。
第一章 快乐充实的十五天
7月12号为调节适应期，从13号期开始正常的教学。7月19号休息一天，志愿者和孩子们一起去海边游玩。7月23号下午第四节课举办了一场主题为“我的理想”的演讲比赛，晚上我们和孩子们共同举办了一个小型的晚会。7月24号上午和下午分别对所授内容进行了一次小小的测试。7月25号上午对在测试中成绩优异以及平时表现良好的同学进行颁奖。
1．调整适应期
主要是了解和熟悉学校及周围环境通过和校长孩子们的交流，了解孩子们的学习生活情况，也让孩子们认识我们，为后面的教学工作提供方便。除了我们和孩子们之间的认识，还有我们队员之间的相互了解、相互认识，为后面的工作奠定了基础。晚上我们的负责人分配了各个小组（学习组、生活组、后勤组、娱乐组）的各项任务。学习组主要是负责学习各方面的工作，对志愿者的备课、讲课等进行监督，评估；生活组负责一日三餐的做饭，洗碗的人员调配。后勤组负责买菜；娱乐组负责晚上的各项活动，活跃气氛，增加志愿者和孩子们之间的感情。此外还有一些支教期间该注意的安全问题。
2． 正常教学阶段
每天共有8节课，上午下午各四节，每节课四十分钟。其中第一节为早读。共开设了语文、数学、英语、思想品德、自然科学、语音、写作、体育、音
乐、美术，10们课，以前五门为主，其中五六年级的英语每天有两节。考虑到上课的人数较多，孩子们年龄较小，每堂课安排两人一人负责授课一人负责维护课堂纪律。保证教学的顺利进行。英语课是我们的重点。主要用一些与孩子们息息相关的题材来激发孩子们对英语的兴趣。比如人体各个部位，及各种常见的动作鼓掌、摇头等，还有常见的水果、动物、亲人的称呼等。每次上课前我都会强调英语的重要性。以我自己的经历以及其他的事例告诉孩子们要重视英语。思想品德课主要是对孩子们进行思想上的疏导，我们以规矩、爱、做人、理想等为主题展开，尝试端正孩子们的一些不良的思想，增强孩子们对学习的认识。除了课堂上，课外我们也单独和孩子们交流，一边玩游戏、一边了解孩子们这一天的学习情况，以及他们的想法，尽可能的和他们说说外面的世界，鼓励他们努力学习，让他们对外面有所企盼，在学习上有目标。
3．我们一起去海边
虽然孩子们就住在海边附近，但是真正去过海边见过大海的却是没有几人。7月19号下午，我们和六年级的孩子们坐着拖拉机一起去海边游玩。和孩子们一起在沙滩上捡贝壳，在浅滩上踩着鹅卵石、玩水、嬉戏，孩子们开心我们也高兴。
4．演讲比赛、文艺晚会
7月23号下午第四节课，主题为“我的理想”的演讲比赛有学习组担任评委。在三年级教室举行，来自三、四、五、六年级的九名选手参加了此次比赛。这是孩子们第一次参加比赛，虽然说不上什么水平，但是孩子们五彩缤纷的理想，激情四射的声音盖过了一切。晚上的晚会以五名志愿者的体育舞蹈开场。歌声、舞蹈、太极、小品??笑声不断。中间还穿插了一到六年级的歌咏比赛。晚会最后以我们志愿者的大合唱《朋友》结束。
5．小测试、颁奖典礼
为了检验我们十几天的支教成果，24号我们对所有学生进行了一次小小的测试，由于条件、时间有限，由我们的各任课老师出题，抄在黑板上作答。其中四、五、六年级考语文、数学、英语、思想品德、自然科学五门。一到三年级考除英语外的其余四门。除数学一个小时外，其他的都是四十分钟。在25号的颁奖典礼上我们为测试成绩优异及平时表现良好的 同学颁发了奖品及奖状，给他们一个小小的鼓励，也给其他小孩子一点小小的动力。
第二章 十五天中我想到的
十五天虽然很充实，但很多现实的问题让我的内心久久无法平静。
1．学校环境让人堪忧
学校的六间教室都是一间平顶房，其中四间墙壁有裂缝。没有太阳照在房顶上里边的温度就可想而知了。离家较远的孩子必须住校，但是住在哪就是个问题。孩子们都是拿着草席铺在走廊上睡。还有就是厨房是一间危房。平时做饭都是在树底下进行。我们能做的就是找出这些问题，尽我们的力量寻求爱心人士、爱心
企业的帮助、以及相关部门的支持。
2．孤儿的生活无法保障
在笔架小学有十多个孤儿无人领养，现在由校长把他们留在学校。他们没有了来自家庭的爱，在心里上都会蒙上一层阴影，需要我们去关心去开导。在物质方面，我们一个人的力量肯定是不够的，如果能号召大家一起，那就不一样了。我们可以以班级为单位，每人每月定期捐出一到两元钱。对于我们个人而言，在我们的能力范围之内，对于那些孩子就是莫大的帮助了。
3．消息的封闭让孩子们对外面的世界知之甚少
孩子们平时上课就只有课本知识，语文、数学。他们甚至连一些最基本的常识与规则都不懂，我问过一个六年级的孩子，中国的首都在哪，她不知道！同样是六年级的小孩子。有个女孩是刚从三亚那边转过来的,通过和她的交流，我发现他懂得的东西比其他小孩要多得多。并不是孩子们不用功，他们能把语文课本从头背到尾。只是他们接触到的东西太少。能了解的东西又太少。我们去那的时间毕竟有限，能够带给他们的是很有限的。要想从根本上解决问题，就得为他们提供信息源。比如课外书籍、电视、广播、新闻。学校里有一台电视机，但没法接收信号。可以考虑安装卫星接收器（三百多元钱就够了），定期给孩子们收看一些电视节目，增长他们的见闻。
第三章 收获快乐，收获感动
再次踏上这条希望之路，不变的是那美好的心愿不减的是满腔的热情。短短的十几天带给我太多太多，让我有了太多的留恋与不舍。忘不了孩子们的天真活泼，忘不了校长的善良、亲切，忘不了村民们的友好真诚。
面对那群活泼可爱的孩子，不需要任何掩饰。因为他们是最纯真的。原本以为第一次站上讲台会紧张、会不适、会说不出话。可当我真正站在孩子们面前看着孩子们渴望知识的眼神、听到孩子们那声“老师好”时我没有紧张但很激动。我是一名老师了，心中有种无言的自豪。带着我的初衷——教会孩子们点什么，给孩子们一点走出山村的希望。开始了我的第一堂课。
上课时我是孩子们的老师，下课了我就是他们的哥哥。朋友。对他们我似乎有说不完的话语。他们所接触的事物太少，他们对外面的世界了解的太少。我希望我能够多告诉他们点东西，让他们对外面的世界多一份渴望。每当一群孩子们围在我身边，陪他们做游戏时，看着孩子们可爱的笑脸，听着孩子们爽朗的笑声，我也幸福并快乐着。好熟悉的情景，似乎我也会到了纯真的时代，无忧无虑，自由自在。这种快乐好久没有过了。
我们的根据地——笔架小学 是一块空旷的平地四周没什么人家，看似有些荒凉。可是这片荒凉的土地因为有了校长和夫人的善良到处充满生机。十几天的时间里，校长对我们无微不至的关怀让我深深感动着。也许那边的条件 比学校这差很多，课有了校长的关心，我们 不觉得差，不觉得累。看着这一切。我想到了我的恩师。想到了他们在我的求学道路上对我的鼓励与支持，对我的体贴与关心。没有他们的帮助，我或许不会坚持到现在。我只能在心底默默的对他们说声“老师谢谢你们”校长的不平凡恩师的无私关爱，还有我走上讲台的亲身体验让我更加明白“老师”这两个字的含义了。
海笔情深，在我们心里是这样，在校长和孩子们心里是这样，在当地的父老乡亲们的心里也是这样。尽管我们和他们语言不通，没法正常交流可我们知道，
我们是受欢迎的看到我们村民们脸上洋溢着的是满脸笑容。晚上喝着村民们送来的绿豆汤，我们感受到的是一阵阵清凉。不需要语言的交流。我们的工作得到了他们的支持就够了，我们就满足了。
因为同样的目的，带着同样的心情。在这里我结识了一群志同道合的朋友们。我们都铭记着“全心全意，真诚奉献”的宗旨。并践行者我们的承诺。
记得刚开始时，有人说我傻。说这种地方打死 她也不会来。我选择保持沉默。我想在这的每一个人都和我一样，来这儿不图什么。条件艰苦点没关系，生活艰苦点工作累点都没关系。能够教孩子们点东西，让孩子们开心点、快乐点，也让我们的生活充实点，有意义点。才是我们最大的希望。
或许我永远都不会忘记这群同甘共苦，并肩作战的兄弟姐妹们，“患难见真情”啊！有了这么多真诚的朋友，还有什么不值呢？
回到学校，看着孩子们精心折叠的纸鹤，读着他们写下的一句句真诚的话语，很感动。孩子们想我，我也很想孩子们??
结束语
乡村的生活有他独特的魅力，乡下的孩子有他们特有的天真纯朴，可是这一切都无法抹去乡村落后的事实。教育、思想、生活方式??这一切的一切都让我们忧心。我们能做的太少太少，真要改变这些现状，需要全社会的共同努力！
【参考文献】
搜一百范文网（）