二0一三年下学期石门三中八年级家长会讲话稿

杜建军

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间和我们一起同谋发展大计，共商教育良策，希望通过面对面的交流，您能详细了解学校管理情况，了解孩子在学校学习、生活情况，更能倾听到各位家长对学校工作的意见和建议，衷心希望通过这次家长会，我们能在孩子的教育上达成共识，形成合力，促进孩子在身体素质、心理素质、道德素质、学习素质等各方面得到更好、更快的提高。利用这个机会，我代表学校向各位家长汇报两方面的工作：第一方面工作：目前我们的现状，第二方面工作：作为家长我们应该怎样教育子女。

各位家长，这届八年级是我校近几年最重视的一届学生，其主要原因就是这届九年级我们从七年级开始实施了课堂教学改革，希望通过三年努力能够较大幅度地提高教育教学质量。因此在师资配备上，学校给予了优先考虑，特别是去年下学期我们没招初一后，八年级师资更加强大，毫不夸张地说，我们八年级师资是全县最为强大的师资。全体初二教师不仅教学能力突出，而且敬业精神更是令人钦佩，用呕心沥血来形容我们的教师，一点都不为过。因此我要说，在这里读八年级，你们最幸运，最幸福，因为你们正在亨受石门县最优秀的教育资源。虽然说这届初二被认为是近几年石门三中基础最差的一届学生，但我们全体初二教师有信心，有决心，在20xx年中考中取得优异成绩。我为什么如此有决心，因为在们八年级全体老师努力下，本届八年级无论是学生表现，还是学生成绩，都基本上达到了我们的阶段目标，初一4次大型考试，初二的2次大型考试所呈现情况，都不逊于过去的任何一届。

但是，我们更要清醒地认识到严峻的现实，两极分化进一步加剧。从上学期开始，我们有相当一部分学生对自己地要求越来越严，学习越来越刻苦，表现不断提升，学习成绩不断上进，我们感到十分欣慰；但是有相当一部分学生对自己的要求不断降低，学习积极性不断下滑，表现不断出问题，成绩不断退步，我们十分担忧。这就是目前我们学生的现状。

也许家长们有这样的体验：自己原来说什么，孩子执行什么；现在好象和从前有了一些变化了，孩子和自己说话越来越少了，自己的要求孩子也不一定言听计从了，少数学生甚至和家长顶嘴。我们老师感受更深，初二以后，好的越来越好，差的越来越差。这就是两极分化，也是我们目前最担心的一种现象，也是影响我们教育教学质量的瓶颈。

八年级是一个特殊的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级 面临毕业升学的压力。这是一个潜心努力学习的最佳时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险时期。因此这是部分孩子最容易出现问题的重要阶段，若过渡不好就将影响孩子一生。望各位家长和同学们引起高度重视，千万不能让孩子出问题，千万不能让孩子学习退步，一定要想尽千方百计保持孩子们的上进心和求知欲。积极配合老师加强对孩子的管理，不然就会悔恨一生。一个家庭只有一个孩子，这是你们家庭的希望所在。

各位家长，我们多么希望所有的学生一起进步，一起发展。但你们应该知道：学校的教育形式是群体性的，一个老师要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育对象集中在一个学生身上。因此，从教育全过程看，无论是教育的时间和精力，还是教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜力巨大。有这样一种现象，孩子在同样的年龄阶段里，同时走进同一所学校，并在同一班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同。这种分化的结果，并不在于学校教育的质量，而在于家庭教育的配合上。打个比方老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。实际上我们在坐的很多家长教育孩子的水平是相当高的，甚至超过了我们教育人。关键在于各位家长你们究竟付出了多少。付出与回报在一定单意义上是成正比的。因此，我要说：学校教育永远离不开正确的家庭教育，没有良好的、正确的家庭教育，再好的老师，再好的学校，也不能产生好的教育的果。因此我们必须加强家庭教育。如何抓好家庭教育，我讲五点意见。

第一、必须为孩子树立好榜样。孩子是看着父母的背影长大的，他们对家长的言行举止、处世方式，印象非常深刻。很多教育家认为，父亲对男孩的影响特别重要直接影响孩子的处世方式、人生观、价值观。女孩受父母的影响基本均等，女孩形成自己方方面面认知、判断，

都是在家庭中完成的。因此各位就要认真反思自己在家庭中是否为孩子树立了榜样。试问：一个问题多多的家庭，一个自身素质存在缺陷的家长，能否培养出优秀的孩子？我想是不太可能的。因此，各位要认真反思自己的言行举止，认真反思自己的做事态度，处世方式是否给我们的孩子树立了榜样。我经常说这样一句话，喜欢说粗话脏话的孩子，有敲诈勒索、以大欺小、小偷小摸等不良习惯的学生，一定是家庭教育不到位甚至缺失是密不可分的。我们开一次家长会，也确实希望在家庭教育上有问题的家长受到一次教育，并得到很多改变。否则，开这个家长会也就没有多大意义了。各位牢记：教育孩子的过程，本身就是一个与孩子共同成长的过程。

第二、要客观公正地评估自己的孩子。首先要评估孩子的表现，要从孩子在学校、在社会、在家庭三个方面细细评估。具体要从孩子交友的圈子，目前孩子对事物的认识态度，目前喜好方面认真评估。如：孩子喜欢与社会青年交往，那你的孩子的表现就真的出问题了。如再不悬崖勒马离违法违纪就不远了。这样的孩子虽然不多，但要引起广大家长的高度重视，确不可疏忽大意，断送孩子前途。评估要全面客观，要通过评估，让孩子真正认识到自己存在的问题和不足。其次，要评估孩子的成绩。评估过高，这是盲目乐观；过低，就会影响孩子的学习情绪，甚至导致孩子心恢意冷。成绩好的孩子要教育他：天外有天，人外有人；成绩一般的孩子要告诉他：你与别人差距不大，只要付出比别人更多，缩小差距，甚至迎头赶上都是完全有可能的。成绩较差的学生，要多鼓励他，只要天天有进步，有一天你也会成功。在评估孩子的过程中，要多听听孩子的心声，帮助他们分析出现的问题，寻找对策，要多鼓励，给他们自信，培养他们积极乐观的人生态度。越是基础差的孩子我们的家长越是不能放弃，甚至攻击，不然这部分学生就会更差。一个家庭只有一个孩子，这是家庭的希望和未来。我们孩子也要配合父母的评价分析工作，真正找出自己的问题，下定决心，迎头赶上。

第三、对症下药，有针对性的开展教育。对于表现有问题的孩子，一定要培养孩子遵规守法，要让孩子明白：一个懂得规距，并自觉遵守规距的人，才能时时刻刻按规距办事，才能让自己不断进步。风筝要想飞得高，必须由线牵引着。假如没有了线的束缚，风筝只能掉在地上。人也这样，不要幻想什么绝对自由，绝对的自由带来绝对放纵，是绝对不会有什么好结果的。一个不守纪律的学生，不仅会伤害他人，

到时也伤害了自己的家庭。因此各位家长一定要盯紧孩子的表现，时刻教育孩子服从学校管理，尊敬老师，按老师的要求办；团结同学，与人为善。要教育孩子遇事多做自我批评，当孩子和其他同学发生矛盾时，要先让孩子从自身找原因，不要总帮孩子说话，不然就放纵孩子的缺点；受到老师的批评时，要帮孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些方面做得不对？要教育孩子：表扬是爱，批评更是爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的不一定客观。其实，要相信老师的话，遇事多与老师沟通，了解真实情况，相信很多误会通过沟通是可以消除的，这样更有利于孩子的成长。孩子在问题，家长千万不要忽视，更不能大意，要帮助孩子解决问题，让孩子明确方向，健康成长。有少数家长，孩子有问题，不知是不好意思进学校，还是根本对孩子教育的前途茫然，不闻不问，以为交给学校，就万事大吉。这是要不得的，会害孩子，更会害你家庭。各位牢记：孩子有问题，要积极配合学校、老师，帮助孩子解决问题，这才是正确之道。对于成绩下滑的孩子，一定要教育他们不要放弃，不松劲，要心平气和地帮孩子分析下滑的原因，共同找出问题所在。只要孩子上进心不丢，求知欲不减，成绩上来那是迟早的事情。但学习态度有问题，学习习惯有问题，那就要引起高度重视了。要认真配合学校、老师认真整顿，不然时间长了，也就无能为力了。

第四、要重视对孩子的做人教育。我的观点：在所有教育中，教育孩子学会做人是第一位的一个人能力有大小，才能有高低，但只要是一个好人，就一定能为社会做贡献。孩子能为社会做贡献，教育就是成功的。怎么办？首先要教育孩子要有责任心，就是教育孩子敢于对自己所做的事情负责。举一个例子：作为一名学生，目前的主要任务和责任就量千方百计把学习搞好，这就是孩子的责任。不管基础好不好，只要态度好，尽了力，就是责任心强的表现。在坐的每一个同学，你们想一想，对待学习你尽力了吗？如果没有，那就是责任心不强的表现。要教育孩子敢于为自己的行为后果负责，尤其是做错事后就要敢于承担责任，不要把责任推给别人，做错了事，就要虚心接受老师、家长的批评，甚至是必要的惩处罚。这是我们培养孩子责任心的重要内容。其次，就是教育孩子尊重人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。我们的要教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是乞丐，都要尊重他的人格和尊严。在家尊重父母，在学校尊重老师、尊重同学。特别是尊重同学，我们很容易忽视，如果与同

学发生矛盾或误会，我们要冷静，多作自我批评，互谅互让，不意气用事、盲目冲动。要在同学交往中与人为善，与每一个同学做好朋友。这就是尊重。最后，就是教育孩子做一人光明正大、胸怀大志、心胸宽广的人，教育孩子少把小事放在心上，少斤斤计较他人，小肚鸡肠的人是不会有出息的。

第五、要配合学校、老师共同教育好孩子。当今社会，家长必须要依靠学校，让孩子接受系统的知识和技能。这一点上家庭教育无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担教育孩子的一部分。家长如果把教育责任推给学校、老师，那就是失职。像孩子品德形成、习惯养成、性格培养等，应当说家庭教育、学校教育缺一不可。只有把家庭教育和学校教育紧密结合，方能把孩子培养好。所以借这个机会，向各位家长提几点具体要求。一是净化家庭环境，给孩子营造一个学习和成长的氛围。试想，一个家庭不和睦，一个管理孩子不到位的家庭，孩子成长有保证吗？。二是要接送孩子。只要条件允许，我希望孩子放学都有家长或监护人接，特别是开始有问题的孩子，家长更要多付出，方能有效果。三是要多与老师沟通，特别是孩子的学习和表现。多重视学习，特别是生、地学习，每天都要孩子记一记，背一背。四是多与孩子沟通，了解孩子在想什么，目前最大的困难是什么。五是要多关注双休日，不能允许与社会青年接触，不串门。

各位，“十年树木，百年树人”，为了孩子美好的明天，我们共同努力吧！谢谢大家。

20xx年10月 日

第二篇：八年级上期第一次家长会发言稿

八年级上期第一次家长会发言稿

家长会发言稿

2012．9．29

各位家长您好！

首先，向一直关心我校发展的各位家长朋友说声谢谢！，你们对我校工作的关心和支持，使我们工作热情高涨。工作劲头倍增！然后，再次感谢家长朋友在百忙之中参加本次家长会！

在去年一年的教学工作中，有一点对我感触很深。那就是学生生活和学习习惯是非常重要的。好多孩子成绩差不是因为孩子不聪明或者说孩子不努力，而是因为没有一个良好的生活和学习习惯。因为今天是八年级新学年、新学期的开学之初，现在提出这个问题之后，孩子们容易接受。所以我这一个月甚至是这两个月的工作重点就是培养孩子良好的学习和生活习惯。引导孩子们从上课、自习、课间、餐厅、寝室等几个方面培养习惯，交给他们应该怎么样？不能怎么样。这样以来孩子们都清楚该怎么做，不该怎么做，一清二楚。

我总是在学生面前说到做到，不食言！对纪律的要求很严格。大家都知道，对待孩子应该严。遇到他们犯错误时，我首先是看他的态度如何，如果他已经意识到自己错了，我们只是给他点明就行了不用惩罚，若是态度不好的话，我的做法是给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

当然我们的工作还有不足之处，有个别孩子的时间观念不是很强，自我约束能力不强，可能会犯一些错误，我的观点是犯错误不要紧，关键就是要认识到错误的严重性。学生对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水车薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

一、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生 1

来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、帮助培养孩子的责任心。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。

孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。

2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

3、培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 4和家长们商讨一下课外兴趣活动小组的问题：每到周末孩子们除了看电视，玩电脑游戏之外，和各位家长商量一下让孩子参加兴趣活动小组，比如音乐，体育，书法，绘画，陶冶孩子的情操。

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最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚； 2

如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵

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