学习感言

这两天的面授学习让我收获颇丰，总结为五个字就是——累并快乐着！ 我相信每个老师培训完后最大的感觉就是累。说实在的，如果觉得不累就不正常了。回想我们的学生时代距今已有七八载，更有甚者，距今更达二十几年。面对如此新型的学科和有难度的教学内容，必然会产生力不从心之感。虽然力不从心，但不服输的性格和想接受新知识的心理却战胜了这些困难。在培训的两天，我由起初的不适应到随后的认真听课和积极发言，过渡的自然且在意料之中！

在培训学习中有两种现象让我印象深刻：

一、学员才艺令人眼前一亮

说实在的，同为一个学校的老师，如果不是通过这次培训学习，同事们的这些才艺是很难被人发现的。究其原因有以下几点：一是没有展示的平台：；二是平时工作太繁忙，没有精力；三是内向的性格致使自己不愿参与。而这次培训，既给老师提供了展示自己综合素养的机会和平台，又让内向的教师积极参与其中，提高了教师合作学习的意识。在才艺展示这方面给我留下印象最深的就是许春萍老师的舞蹈表演，整个舞蹈优美流畅，表演者落落大方的表现也让其他学员赞叹不已！

二、学员课堂表现引人深思

这次的培训学习中涌现出了许多积极发言的学员，他们的精彩发言不仅让我意识到自身的不足，而且开拓了我的眼界。我觉得其中表现最突出的就是徐建香、朱亚萍等老师，她们的精彩发言让我意识到教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业。而在讨论学习中，我也发现了很多好的教学案例和教学示范课，这些优秀作品特别值得我这名年轻的教师学习和借鉴。与此同时，也有许多较为内向的教师，他们的发言较少，这不免让我联想到我们的教学课堂。在这两天的学习中，作为学生的我们做的如何？相信每位教师心里都有一个衡量标准。做的不尽如意的我们如何要求自己的学生在课堂上积极发言呢？这是值得深思的问题。

两天的学习虽然是短暂的，但在这短暂的学习过程中我却收获了很多：一是意识到了自身综合素养的不足；二是思想上发生了较大的转变——意图运用现代教育技术努力转型；三是学习了一些现代教育技术里的相关技能，如思维导图的

创建、教学资源网站的制作等。相信在接下来的远程学习中，我会收获更多！

第二篇：《中小学教师教育技术能力培训教程》学习总结

——朱家海

《中小学教师教育技术能力培训教程》。通过五年的学习，使我真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴，一支粉笔，一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯，投影，录音，录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理，分析。充分发挥学生自主探究，合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以 更好地利用信息技术提高学习水平。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术， 并致力于把它

们应用于课堂内的教与学活动中。在这短短的几天培训中，我更深深的体会到:

1，教师具备良好的信息素养是终生学习，不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想，教学观念，掌握现代化的教学方法和 教学手段，熟练运用信息工具(网络，电脑)对信息资源进行有效的收集，组织，运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移 默化的教育环境中培养学生的信息意识。 这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2，教师具备良好的信息素养是培养高素质，复合型创新人才的 需要。中国加入 WTO 后，需要更多的高素质，复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力，有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度，数量，和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3，教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃，最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线; 而教育系统的一项主要职能就是由

教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理，加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备 和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

学习的时间虽然短暂，但使我的受益匪浅，其感触非一言能尽。 在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再学习会收获许多的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识，持之以恒，不懈努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

20xx年x月x日