高二（2）班家长会发言稿

各位家长们：

大家下午好！今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加学校的家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我想就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行交流。

(一)班级情况： 高二（2）班是理科班，现有学生48人，其中男生25人，女生23人。住校生男生24人，女生23人。在学校领导、各位家长的关心、帮助和全体课任老师共同努力，目前的高二（2）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，在考试中成绩多次名列年级前茅。下面我把本次期中考试的具体情况向大家作个介绍：第一名：李生成、第二名：申金、第三名：白玉、第四名：温海元、第五名：李霞 ，第六名：周成才、第七名：杨海霞、第八名：索积全、第九名：王平、第十名：李海燕!

(二) 班级教师介绍： 语文老师李生财，数学老师伊月福，外语老师王晓英兼班主任，生物老师胡佩珍，物理老师申顺昌，化学老师曹连珊。家长在同学们以后的学习过程有什么问题可以随时和各课任老师或班主任交流。

（三）关于高二年级的特殊性介绍：

高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战 。作为高二的学生，在文理分科之后随着新课程改革的需要，要求学生对所学知识做到理解，融汇，贯通。对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二这一年的工作。为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：

1、强化管理，营造良好的学习氛围。

在高一学年结束的期末考试中，我班学生的考试成绩，稳步提高，尖子生队伍群体成长较快。 进入高二以来，学校、年级部周密安排，在全体师生的不懈努力下，在学习方面出现了较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，班风正、学风好，各方面评价都非常高。 特别是升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步较大的典型，如周成才、李海燕、杨海霞、殷生春、王平、仲慧敏、安成兄、等等，他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。这些成绩的取得，离不开家长对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。

2 、组建了一支办事认真负责，工作效率较高的班干队伍。他们分别是班长：孙旭奎，岗坚东志、学习委员：孙辉奎，生活委员：莫林年，文娱委员：东玲珍，体育委员：温海元，团支部书记：王芸，在班级学生干部的积极配合下班级的各项日常事务能很好的协助班主任完成，得到各课任老师，高二年级组老师的一致好评。（尤其是班长孙旭奎）。

3、质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。学校给学生尽可能的提供各种便利条件，开展各项活动，严格要求学生，对一周表现较好的同学和进步较快的同学进行表扬，对班级个别学生存在

的不良现象通过表扬与批评进行教育，取得了比较好的效果。

当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：如：学习主动性不高、时间观念不强；自信心不足、学习方法不当、学习情绪不稳、部分学生责任心不够。

具体表现在：

第一 、学习方式方法、习惯不好以及对学习的认识不够 ，表现在：

（1）学习的主动性不够。许多同学现在的学习还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现课前不作预习，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。还有的学生在上课时不记笔记，懒于动手；反映在作业上，不能规范、及时地完成作业，能拖则拖，很少提前完成作业；自习课或课下没有主动找老师问问题的意识；早读不能放开喉咙读书，嘴上懒，不肯下力气背诵，物理、英语、生物、化学成为弱势科目。课下不能合理地分配时间，细小时间几乎全浪费了，一天下来比别人少学近一个小时。（如：巢世云，李瑞）

（2）学习的条理性较差。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，机械模仿，死记硬背，上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

（3）对基础知识认识不够。有些" 自我感觉良好" 的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的" 水平" ，好高骛远，重" 量" 轻" 质" ，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途" 卡壳" 。 第二、同学们存在一些不良的行为习惯，这些行为主要包括：

（1）学生偏科现象比较严重，以这次的期中考试为例，有的学生英语只考了22分，物理只考了8分，生物只考了20分，基本属于靠天收。

（2）上课不能认真听讲，思想开小差，听课状态时好时坏，不能持久地保持全力以赴的劲头，不能跟紧老师的讲课思路。

（3）有的同学带手机到学校说是可以随时和家长联系，这种说法看似冠冕堂皇其实拿手机是为了发短信，聊天，玩游戏。有的甚至已经走向了早恋。上网吧想象时有发生，有的学生周末回家之前到网吧去上网、玩游戏。如苏守忠。

（4）个别学生抽烟。如：巢世云，李瑞，仲鸿年，索积全，祁有珍等。

（5）在班级内打闹现象比较严重，有的女同学甚至比男同学打闹还要厉害，打闹声音整栋楼都能听到。如：魏正艳，杨月英，孙银芳。

（6）有些寝室卫生较差，一地瓜子壳，塑料袋，经常不清洗自己的饭盆等，如515男舍。

（7）个别学生留长头发，带首饰（如岗坚东志，）家长可以从孩子的穿着上看出点端疑，如果孩子有上述行为说明其心思已经不再学习上了，这是一个危险的信号。

（8）学习方法不科学，有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上讲话、睡觉的不良习气和抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，不研究考试方向，学习没有重点。

（9）．对学校和班级的要求不闻不问，执行意识淡薄，自由散漫，大毛病没有，小毛病不断。

（10）说和做不能统一，说起来头头是道，做起来稀松平常，缺乏坚强的意志力、自我约束力和持之以恒的耐力。

（11）自己娇惯自己，缺乏与困难作斗争的思想准备和勇气，遇困难就退缩、躲避：身体稍微有点不舒服、和同学闹别扭、作业中遇到难题、考试不理想等等，不能正视困难，只想绕开走。

（12）周考次数增多，考试成绩起色不大，厌恶或惧怕考试，出现“考试综合症”。

（13）与异性同学频繁交往，出现超常接触。心思不能集中于学习，精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题。

这几个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。

（四）、 面临的任务与要求

形势依然严峻，应有清醒认识。 本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。 这学期的元月份进行的5门必修水平考试，事关学生的毕业身份、高考资格，其结果直接与高考相关联；对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义非常重大。

（1）加强学生听课状态、自习状态的检查，严格要求学生作业；继续开展学法指导，各学科在学科学习规范、书写习惯、解题方法、解题技巧等方面加强指导，规范学生的学科意识，培养学科素养。

（2）强化常规管理，保证班级常规和年级常规在全校的优势；严格午休和晚就寝纪律，保证同学们良好的休息环境；严格三操质量，体现高二年级的良好的精神风貌。

（3）严抓各种违纪现象和行为，纠正学生的不良行为，对违纪学生的处理决定，希望家长能够给予理解和支持。

（4）积极准备“青海省普通高中学业水平考试”，保证“学业水平考试”取得优异成绩。（考试时间为：1月7日左右）， 处理好学业水平测试必修学科的学习与高考学科学习的关系。

（五）我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：

第一、 要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式， 高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。尤其是女生家长尤要注意这类问题。 还有，要重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。俗话说："没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。

第二，要正视孩子们成绩的变化。正确对待孩子的分数，科学的分析子女的成绩档案，本学期，学校进行了多次考试，每次考试成绩都有很大的变化。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第三，要尽量避免外界的干扰。抓好子女在家的行为习惯

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，非常重视学生的考试，但对学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。高二这一年很关键，它会影响、改变孩子一生的命运，学习如逆水行舟，不进则退。我们要及时与教师交流，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。 第四、要教育学生遵守纪律。

班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，

第五、要培养孩子的集体意识。高中生活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干。况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。

第六，加强与班主任、课任老师的联系，及时了解孩子的动态，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

第七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。 手机、MP3、文曲星、课外读物等问题的处理。

最后：我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信：在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，成人，成才，让每一个学生都能获得成功，力争考入理想的大学。

第二篇：高二家长会发言稿-免费下载

一、 开场白：

各位家长您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会，支持学校和班主任的工作，可能有的家长我们之前已经见过了，有的家长咱们是第一次碰面，我是高二班的班主任老师。相信在这次家长会之后，我们之间能在学生今后的学习生活中有更好的沟通和配合，谢谢大家！

二、 班级管理工作：

在我接班之后，针对学校的要求和班里学生的实际情况，做了一些工作，班级在各个方面取得了一些进步，当然也有不足，现在我将班级管理方面的各项工作向家长做一个简单的介绍，希望能得到各位家长的配合，同时也恳请您提出宝贵的意见和建议。

1、首先是考勤，暨迟到，早退旷课等现象的处理：您也一定知道，保证足够的学习时间是保证学习质量的大前提，如果因为迟到落下了知识，最终吃亏的是孩子自己。另外，不论是在学校还是孩子以后走上工作岗位，遵守单位的纪律也是学生必须学会的一课。

因此学校除了对学生做了大量的教育工作之外，也对考勤问题有明确的校规要求：学生病假，事假，必须由家长请假，这也是学校为了最大限度保证学生安全的做法。无故迟到，旷课的要有处罚，迟到三次计一次旷课，单次迟到十五分钟计一次旷课，旷课三节计警告处分。

可以说学校在考勤方面做了大量的工作，同时我们班里也有相应的措施：迟到一次罚擦黑板一天，这个迟到包括早自习，上课，下午上课三个方面，目的是让学生养成良好的时间观念同时保证学习质量。因为早自习每个班都会组织同学们读英语单词，背语文课文，这对那些不太爱自主学习复习的同学来说是一个特别好的机会，所以希望家长配合一定要让学生准时到校，如果有特殊情况比如生病，有事，请您给我发个短信。

做的不好的要教育处罚，做得好的班里也有表扬，比如到期末班里会发全勤奖，奖励一个学期能坚持准时到校按时上课的孩子，像上学期表现很好的 等同学。还有些同学经过教育，自己也意识到了，在这学期取得了进步，进步比较明显的有 等。

2.有了迟到的同学擦黑板，那么值日的同学任务就减轻了，可是他们仍然能够认认真真的做值日并且热心班级的事情，如果说守时是一种必须，那么勤劳就是一种美德，我们班将每天的值日任务细化，责任到人，同学们都很自觉，像 这些同学，在值日，换水，班务管理等方面就比较积极认真，再此提出表扬。当然这也与各位家长的积极教育是分不开的。

3.三是行为规范方面，主要指穿校服，规范发型和语言文明。一个人的仪容仪表是身份的象征，校服可以提醒孩子自己的学生身份，那就应当遵守校规认真学习，将其他的杂念抛在脑后，在学生阶段就做学生应该做的事情。所以这点也请家长提醒孩子，每天穿校服，有脏的破的及时清洗缝补。如果校服不齐全的，可以在学校买。在校服方面孩子们做都比较好，较突出的同学有 等。

语言文明也是很重要的一点，咱们家长肯定都希望自己的孩子走到社会上是一个彬彬有礼，知礼节懂进退的好孩子，而不是一个张嘴闭嘴都是三字经的人，这一点从我接班开始，只要我听到有不文明的语言，就会马上制止

进行教育，经过这几个月的时间这种现象有了明显的减少。

4. 以上所讲的几点都是常规管理，常规管理的一切都是为了学习做准备，做铺垫。学校在教学方面可谓是非常重视，定期召开全体老师会和班主任会，青年教师会和会考高考科目教师研讨会等等，确保从教学质量和教学方法上得以提高，更适合咱们的孩子。那么在课堂纪律，听讲情况，作业情况上也有明确的制度和要求。

首先，在学生准时到校上课，保证了足够的学习时间的前提下，还要保证好课堂纪律才行。高二班同学们在这一点上做的很好，根据调查和各科老师的反映，全班没有扰乱课堂纪律的行为，这点可以说在全校都是最好的，像 同学在纪律方面都取得了很大的进步。有了一个好的学习环境，再加上自己的努力才能取得好的成绩。

其次，在保证纪律的前提下，班里的同学们上课都很认真，能积极的与老师呼应，思维很活跃。课堂积极回答问题是一种主动学习的表现，这点要表扬 等同学。

除了认真听课，记好笔记也很关键，除了前面展示的这些同学的笔记之外，像 等同学也都有了进步。

纪律得到保障，上课积极听讲记笔记，在经过最后的作业阶段才是一个完整的学习过程。从我接班以来，严格检查学生的作业完成情况，包括任课老师，每天的作业完成度都有记录，这些都会在最后学生的模块成绩中平时成绩的部分体现出来。这也是为什么有些同学可能期末考试分数高可是总评模块分却很低，就是因为他平时不重视，作业有不完成的现象，小测验有不认真对待的现象。同时我要求同学们在自习课上必须只能是写当天作业或者看书，不能自己看课外书或者做其他杂事。有些同学的作业写得非常整齐，保质保量，即达到了自己复习知识点的目的又能让老师一目了然进行评分，除了前面展示的这些同学外， 等同学都有了进步。

凡是有不交作业的，课代表都非常的尽职尽责，我也经常和各科老师沟通，督促学生该补交的补交，是哪科不懂得，找班上学习好的同学给他讲或者让学生主动问任课老师。所以在此我要表扬一些班里和学校工作非常认真负责的干部和课代表： 等。当然还有很多，不一一列举，这些同学用他们自己的行动和付出，帮助班主任共同树立了高二 班的良好的学习风气，各方面的共同努力也让绝大部分同学都在上学期的会考中取得了比较理想的成绩。

在学生的思想教育工作上，我一贯的做法不是上来就直接指责学生，而是先问清楚原因，经过调查再下结论，该表扬的表扬，该批评的批评。但是以表扬和鼓励为主，维护学生的自尊心和自信心，在表扬的同时提出改进和不足。

最终，学校，老师，家长三方配合，学生自身的努力，都会直接或者间接的从成绩中反映出来。所以接下来我要就本次月考进行一些说明。

三、月考：

1. 考察范围和目的：

本次月考是按照高考的题型和题量，目的是让学生较早的对高考有一个初步的概念。

同时为了有一定的针对性，考试的知识点范围基本上是本学期开学以来所学

过的知识点。

难度根据科目不同分别定位为会考难度+高考难度+一部分的平时的练习题。

2.本次月考，全校严肃考纪，考风端正，考试的时候桌面，位洞清空朝前，手机关机交到讲台桌上，所以基本杜绝了作弊现象。在各科老师判卷子的时候也普遍反映成绩真实有效。具有参考价值。

3.同时，作为想要将此次月考成绩与高考成绩相参考的学生和家长来说，应注意到本次月考也有一定的局限性：

其一是月考或多或少都会有一个复习范围，而高考没有明确的复习范围 其二是月考的内容基本只限于开学以来所学的知识点，考得比较细，而高考是高中三年所学的知识。

第三是家长们应当看到，高中知识难度大，跨度大，以150分的试卷为例，如果学生凭自己所掌握的知识能考到60、70分就有分量了，达到了90分说明学生上课听讲，课下做到了自主学习，还是大有希望的。但是如果只得了3、40分，那可能就是孩子在这一科目上基本上就没认真考，甚至就没认真学。

但是，如果学生本次成绩不理想，也不要气馁，因为现在距离高考毕竟还有一年多的时间，只要学生想学，肯学，什么时候都不晚，您和孩子一定要有信心！千万不要放弃。学校老师不会放弃任何一个孩子，咱们自己也要对自己有信心，只要对自己有一个正确的认识和积极进取的心态，以及最重要的行动，那么学生就有充分的进步发展得空间。

4. 相信家长也看到了学生的成绩单，上面有学生的各科成绩和对成绩的反思，

有些同学已经意识到了，写得很仔细很中肯，有些同学却还是浑浑噩噩，写一些空话套话，对这些同学，希望家长引起重视，让学生端正态度，重视起来，继续努力。另外有些同学的成绩偏科现象很严重，我想您也一定知道一个水桶能装多少水是由最短的那块木板决定的。对这样的同学，建议家长和学生商量一下，端正态度，继续努力，在保证课堂学习质量的同时用各种方法进行补漏。

5. 本次月考进行了一个班内排名，为了鼓励同学，墙上只贴出了总分前五明和

单科前五名，您可能已经看到了。此外还有一些同学在经过认真学习复习，在单科上与自己相比也有了显著进步，比如 等。我相信还会有越来也多的同学加入到这个进步的大军里来。

四、班级中的个别现象：

前面对班级管理和月考做了许多的介绍，但班里也或多或少存在着一些问题，

其一就是极个别同学对某些科目放弃。一来您可以在成绩单上直观的看出来，二来有些同学放弃以后上课就会不听讲，玩手机。所以也寻求家长的配合，尽量不让学生把贵重物品和与学习无关的物品带到学校来。如果发现学生课上玩手机提醒了一次两次不管用，那么我可能就会和您联系。你要从家里采取一些措施，比如没收手机啊，少给孩子手机充钱啊，等等，我就不多说了，我相信在座各位家长都是很有教育智慧的好家长，一定会积极配合学校，为您自己的孩子创造一个好的学习环境。

第二种现象就是有个别学生在青春期的时候表现的比较烦躁，爱冲动，偶尔有顶撞老师啊，情绪化的现象，孩子情绪化可以理解，毕竟是小孩，但是无礼顶撞老师，对老师大喊大叫甚至骂老师这是学校绝不能容忍的。您肯定也不愿意看到这种现象，因为孩子发生这些行为实际上是让家长脸上无光。但很庆幸的是这种现象在我们班是非常个别的现象，如果因为这样的事情我联系到您，我相信您也一定会站在为孩子未来发展考虑的出发点上对学校的工作做出支持。

最后就是有些家长很奇怪，我刚才明明说了学生都交作业，怎么回家就不写作业呢，是不是学校没留作业？原因之一是很多作业学生可以在自习课上完成，但是更重要的一点，学生和家长一定要意识到高中学习已经不像小学，小学是今天学了1+1明天就考1+1，初中阶段是今天学了1和2，明天可能考可能考1可能考2，而到了高中阶段，尤其是高考，是学了123，却要考123456，这多出来的456就是需要学生自主学习和培养的知识和能力。

我举几个典型现象，有的同学，上课也听也记笔记，下课也写作业，每天把作业写完了，回家连书包都不带。家长一问就说在学校写完了，就去玩了。这样第二天，第三天，他所学的知识就全忘光了。学了十分最后只剩下一分。

有的同学，某一科学得很好，甚至可以上课不怎么记笔记都能把知识点记得清楚，于是觉得自己学得很不错，少听一节课，走走神没什么关系，慢慢就越拉越多，最后发现原来擅长的科目反而跟不上了，原本就不擅长的科目因为自己的放松和自满更差了。

还有的同学，同样听讲记笔记，写作业，但是写完了作业他不会去玩，而是先复习一下今天学的知识，把不懂得知识点弄明白，在预习一下明天学的知识，甚至在自学一点后面的自己可能感兴趣的东西。你会看见他早自习、课间、中午、晚自习都在写字，都在看书，其实作业早写完了，这就是他给自己安排的自主学习。

那么这几种现象在班内都是大有人在，短时间内看不出什么区别，可时间长了知识上的区别，能力上的差距就会越来越明显。学习不是一蹴而就的事情，罗马不是一天建成的。持之以恒，自主学习才是硬道理。

五、结束语

最后，我想再次感谢各位家长的到来，我相信有家长和老师的积极配合，齐抓共管，多方面的共同努力，咱们的孩子们一定会在冲刺会考备战高考的过程中越战越勇，取得更大的进步！如果您有事情可以和我电话联系，我的电话是——（写黑板上）。

如果您有什么意见建议欢迎您提出指正，需要单个询问的家长可以留下。今天的家长会到此结束，谢谢！