幼儿园家长会幼师发言稿

尊敬的各位家长:

晚上好! 很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!

首先,我先来介绍我自己,我姓蔡.蔡老师担任本年段的配班老师,由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢,所以我选择了这个行业,因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步,将对他们培养的更好.我在本年段担任孩子们的语言,手工.美工.与三位老师共同协助教育好本年段,希望各位家长也能协助我们老师来配合.相信只有我们老师的努力是远远不够的.我们必须和家长们好好配合,共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!

现在孩子入学已有一段时间了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,具体表现在:孩子生活自理能力明显提高.如:大部分孩子都能正确地穿衣,穿鞋,背书包.会自觉的取放教室中各个活动区中的材料.平时大家遇见**老师都不忘了一句**老师好.让我们的幼儿园里多了一份温暖.在老师的提醒下能遵守班级常规,自觉遵守活动秩序.讲究个人卫生.做到饭前洗手.

在教学方面.幼儿的积极性都很高.不足的是部分幼儿表达能力较弱.根据这个原因我们制定了以下几个措施:

1.日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力.

2.在与幼儿谈话中指导他们如何表达.

3.多与幼儿交流.

在美工和手工方面,部分幼儿的动手能力也相对薄弱.在这一薄弱方面我在课堂上会多多训练他们自己的动手能力,还是有部分幼儿在这一方面得到了很大的提高,老师在这里感到很欣慰.

在此,我对家长需要配合的工作说一下:

1.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

2.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

3.孩子都是佳丽的宝贝.衣来伸手.饭来张口.现在孩子已升到中班了.要有一定的独自能力了.请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食.勤俭节约.不浪费的好习惯.不迁就孩子.

多关注您的孩子.做为家长的你们是我们工作的重要伙伴.你们很多资源是我们可以开发的.

以上是今天家长会的主要内容.在各位家长看来我们有不足的地方.还请家长们提出,另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持.今天我的发言就到这里.如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流.我将以真诚热情的态度对待每一位家长,力求作到另每一位家长放心.满意.

第二篇：专业一科10幼师二班家长会演讲稿

专业一科10幼师二班家长会演讲稿

各位家长，大家好，首先感谢各位百忙之中参加学校组织的这次家长会议，本次会议的主要目的有如下几个方面：1 、增进家校了解，共同督促同学们圆满完成高中三年的学业，力争考取理想的院校。2、协助孩子走好高中第一步，培养良好的学习习惯和自主学习意识。3、了解学生在校的学习及品行情况，增进家长与学生之间的理解，学会沟通。

一、 胶南高职校的办学情况。

1、我校办学及学生管理情况

高职校办学有十大特色“品牌”，独有的办学优势将为你的人生奠定良好的创业基础：

（1）“管理”品牌。——做人比做事更重要，人品比证书更重要。

学校秉诚 “学技先学德、创业先做人”的教育理念，学生的日常行为在入校后很快会步入正规：在家中懒散的学生，变得日渐勤快；在社会上不文明的学生，变得通情达理。高职校的学生在社会和企业中赢得了极好的口碑：在多家知名企业如松下、北船重工等工人年度综合素质测评中，我校学生评分均名列前茅。

（2）“教学”品牌。——对每一位学生负责，让每一位学生成功。

高职校在教学中实施菜单式教学，非常注重学生动手能力的培养，理论与实践做到紧密结合。学生在校可获得双证或多个等级证书，多个专业可考取高级技工资格证书。学生在校不仅能够习得一技之长，而且还可根据自身爱好及需要，通过选报第二课堂，实现参加其它专业技能培训与学习的愿望。学生毕业后，深受企业欢迎。

（3）“工学”品牌。工学结合、半工半读是温总理大力提倡的新型职教办学模式，它有利于培养学生的职业素养和就业能力，实现校企文化的相互通融交流。学生在校内一天工作，一天学习，工学结合，每月可收入300——700元，学生完全可以利用所挣工资在交齐学费后，将剩余寄回家贴补家用。学校和企业重视学生文化专业的学习和能力培养，不仅完成国家规定的教学计划，而且还可考取相关的专业技能证书，为学生就业打好基础。另外企业每年还为品学兼优的学生发放奖学金。

（4）“升学”品牌。前几届的学生发现，升入大学后的同班同学，不少是普通高中的学生，且他们都享受同等待遇。在高考升学这条路上是“殊途同归”。但高职升学学生学费少，学习压力小，动手能力强，更受用人单位欢迎是不争的事实，许多大学生毕业后还要进入高职院校深造后，才能进入企业工作。因此参加高职升学同样是一条更好的通往大学的捷径。近年来，我校升学率一直是100%，先后向高校输送本科生20多名，平均分远高于青岛市的平均分数线，李扬、刘萍两位同学曾先后蝉联两年幼儿教师专业全省高考状元。

（5）“三二连读”品牌. 三二大专连读是我校与潍坊商校和山东经贸职业学院联合办学，前三年在我校就读，颁发中专毕业证书，后二年免考到联办学校就读学习大专课程，毕业后颁发山东经贸职业学院国家全日制大专学历证书，由山东省教育厅验印，政府人事部门统一派遣。

（6）“服务”品牌。海尔式服务是我校独创的，为各大职业院校纷纷效仿的一种优质就业跟踪服务模式。学校与国内外著名企业为邻，周边有国内外知名企业5200家，其中世界500强企业70多家，为毕业生提供了广阔就业空间，安置率始终为100%，所有专业上岗就业后的学生还享受学校提供的三年跟踪服务，非学生原因离岗者，学校免费重新安置。

（7）“幼师”品牌。我校设有胶南地区唯一的幼儿教育专业，是目前最有发展前景和最受关注的专业之一：刚颁布的《国家中长期教育和改革发展规划纲要》指明，要逐步将学前教育纳入国民教育序列，要加大对学前教育发展的政策扶持，要增加国办园的数量，注定要确保国办幼儿教师的编制，学前教育的教师将能够获得教师的待遇，这样一来，对于整个学前教育发展是一个政策性的鼓舞。机会永远青睐于有准备的人，我校毕业的幼师学生在政策允许后，通过进一步深造，有望成为正式在编教师。

（8）“农机”品牌。农业机械专业是我校今年新上专业，是胶南市唯一开设此类专业的学校，该专业免交二年学费，只收取上岗实习最后一年的学费。为家庭困难学生的带来了福音。毕业生主要大型企事业单位，从事农业机械化管理、农业机械技术推广服务，或从事汽车、农用运输车、拖拉机及各类农业机具的使用、维护与修理。

（9）“青岛港”品牌。我校的“港机班”是我校与青岛港合作办学的冠名班，高职校是青岛港务局在胶南地区唯一指定联合办学单位。近几年，我校先后有几百名学生到该企业参加工作，工作环境优越，工资待遇高，席方军、丁明勃等同学工资达4000余元。

（10）“学徒制”品牌。我校与台湾独资企业青岛东元机电有限公司合作办学，学校和企业共同从初中毕业生中直接录用“学徒”，在校学习一学期后，让学生在实际生产服务一线岗位上，通过“师带徒”的方式接受训练和开展工作，约占三分之二的时间：另通过我校学习必要的文化和专业知识，约占三分之一的时间；在规定的年限内掌握一定技术技能并学完相应课程，同时取得职业资格证书和中等职业教育学历证书，出师为一定等级的技术工人。

2、我校高职升学的相关情况

（1）关于高职升学

答：高职升学又叫“对口高职升学”。上世纪90年代中期，随着国家经济政策的调整，适应社会对人才的需求，同时也为扶持中等职业学校的发展，满足中等职业学校学生升学深造的愿望，国家教育部出台了“对口升学”政策。职业学校学生在学完本专业课程之后，可参加全省统一的升学考试，进入本、专科高职院校继续学习本专业。比如在职业学校学习的是计

算机专业，考入高校后仍然学习计算机专业，这就是所谓的“对口”。

（2）对口升学后学生的待遇

答：教育部规定，职业学校对口升入高校的学生与普通高招录取的学生享受同等待遇。学生入校后，收费相同，同样享受助学金、奖学金，发放同样的毕业证、就业报到证，毕业待遇完全相同。同普通高招入校的学生相比，对口升学的学生因所学专业知识起点高，毕业后的实际专业能力也相对较强，因此用人单位欢迎的程度也很高。

（3）对口高职的考试与录取

答：对口高职实行“3+2”考试，即考三门文化课，语文100分、数学100分、英语100分、专业理论和专业实践各200分，共计700分。其中，专业理论综合包括本专业必须开设的专业基础课程，专业实践综合包括专业技术课程和实训课程。由省教育厅统一命题和组织考试。

高考时间：每年的5月中旬。

各科考试时间：语文2小时，数学1.5小时，英语1小时，理论综合2小时，实践综合2小时。

对口高职单独分专业录取，录取率大大超过普通高职录取率。录取时间与普通高考相应批次录取时间一致。

（4）高职升学的专业及录取学校

答：高职升学考试分14个大专业，其中每个大专业又分别涵盖许多小专业。我校现开设3大专业：机电、计算机、幼师。

对口本科高校有青岛大学、青岛科技大学、烟台大学、山东农业大学、山东科技大学、滨州医学院、山东交通学院、潍坊科技学院、山东轻工业学院、临沂师范学院、烟台南山学院等。

对口专科学校主要是各地市的职业学院（如青岛职业技术学院、青岛港湾职业技术学院、青岛酒店管理学院、日照职业技术学院、烟台职业技术学院、山东商业职业学院等）。

（5）关于高职“专升本”

答：为了满足高职生进一步深造的需求，许多高校开通了高职院校毕业生“专升本”渠道。“专升本”考试是打通高职优秀毕业生进入本科阶段的渠道。考生在通过统一考试科目的最低控制分数线后，招生院校将自行划定基础课和专业课录取分数线，对考生择优录取。升入普通本科院校的高职生，学习期满，经考试合格，颁发普通高等学校本科毕业证书，享受国家普通本科生的同等待遇。优秀本科毕业生同样可以报考研究生。有些高职院校试行职业资格证书教育，高职生毕业后获得双证（即学历证和职业资格证）。

（6）高职学习的特点

答：高职考试的题目并不难，有70%是课本上原内容。考试难度划分是70%基础知识，20%理解，10%灵活运用。通过模拟训练，高考题有80%

以上的题目平时都做过。因此，高职学习贵在扎实，保证老师讲过的都会做，考试就能得高分。

（7）胶南高职校考大学的优势

答：高职校非常重视对口高职升学，为此专门成立了高职科，并单独在学校西校区教学楼上课，为高三学生创设了最优的学习环境。

高职科高三辅导教师多年辅导高考，具有丰富的高考辅导经验，他们中有2人获“青岛市教学能手”称号，4人获“胶南市优秀教师”，历年来组织参加青岛市职业学校数学竞赛获一、二等奖，语文基本功大赛获第一名。凭借优良的学习环境及优质的师资，对处于中游甚至偏下的同学来讲，到胶南高职校考大学比在普通高中考大学容易得多。

（8）胶南高职校近几年高考取得成绩：

从20xx年国家逐步扩大高职招生规模以来，胶南高职校高职考试成绩一直稳居全市各职业学校之首，20xx年参加对口高职升学的考生全部达到录取分数线，入学学生最低分超出资格线113分。语文、数学、机电专业理论、机电专业实践平均分在胶南市同类学校中名列第一。20xx年高职升学再创佳绩，101名考生超出省资格线100分以上，语文、数学、英语总平均成绩列青岛市第一名、第二名。幼儿教育专业在20xx年参加对口高职升学中成绩最为突出，35名考生各科总成绩在全省名列前茅，李萍同学以645分的总成绩获幼师专业省状元。20xx年二名学生分获计算机高职升学胶南市第一、二名。

20xx年至20xx年分别有118人、159人、126人、121人参加高考，四年来近20多名学生达省本科线，其中幼师专业刘杨同学以643分再获全省第一名，刘桂梅同学以621分名列全省前茅，艾宪玲、丁明玉分别以589分、619分被山东交通学院等重点院校录取。

3、幼教专业的发展前景

（一）早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求。

（1）政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满足了家庭对早期教育日益增长的需求。

教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确指出：“今后5年幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局。”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承受力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿教育蓬勃兴起，在多元办园体制并存的格局下，大大满足了广大家长对早期教育的需求。

（2）学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。

众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”（联合国教科文组织《关于教师地位的建议》）。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用，尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求，例如：

湖北日报于20xx年3月17日报道了题目为“幼教大中专生成了香饽饽”的一则新闻，学前教育系每年的就业率都接近100%，去年一度还出现了供不应求的局面；来自于湖南、上海、深圳、广州等大城市均不同程度的也出现了上述情况，幼儿师范的毕业生供不应求的现象普遍存在。

值得注意的是：社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。” 充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。

（二）在短期内高职学前教育专业毕业生供不应求的形势下，我们要对就业前景存在“忧患意识”。

（1）高职学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。 据报导：随着高校对学历要求的提高，上海市对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了，从20xx年开始，绝大多数幼儿园的招聘对象已全部锁定本科生。与此同时，武汉市教育局[2007]6号《武汉市幼儿园等级评定标准》中，对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历”。

幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、高学历的幼儿教师的需求；另一方面，幼儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。

（2）社会对高职学前教育专业毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。

由于对幼教市场普遍看好，师范院校学前教育则在不断扩招，非师范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充在一定的时间内必将完成；当数量达到饱和之后随之而来的将是激烈的质量竞争，用人单位优中选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业的生命线，着眼全方位专业人才的培养模式，是适应日益激烈的市场竞争的有效途径。

二、班级情况

（1） 位同学，均为女生。绝大部分的同学都能遵守校纪校规，按照老

师的要求去学习 。上课认真听讲，下课不仅独立完成作业，而且能做好预习、复习工作。 等作为班级班干部能够在以身作则的同时，积极管理班级工作，是老师值得信赖的好帮手 。 等课代表工作积极主动，是各任课老师的左右臂。 等同学热心班级工作，给老师留下了深刻印象 等同学上课认真听讲，课后认真完成作业并主动问老师问题，获得了任课老师的一致好评。 是军训优秀学员。 等同学被评为内务标兵。 等同学尊规守纪，行为习惯良好。

期中考试突出学生 总分前十名： 进步较大的学生：

班级曾获得的荣誉：

（2）班内学生存在的突出问题

1、有些学生学习目的性不明确，不象上高职升学班的样子，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。

2、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象.，课堂效率低、学习成绩不理想。

3、手机使用问题

4、谈恋爱问题

5、

（3）几点希望

1多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

2根据子女的实际情况给自己的子女提出明确的短期目标和长期目标。教育孩子不要仅仅满足能考上专科，整天在校不学混日子，专科不是目的，还要教育她们要专升本，至少也要将幼儿教师资格证拿下来，将来有机会通过考录成为在编教师。

3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。( 习惯－－性格－－命运）

4、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

5、希望家长们做好后勤工作。

6、尽可能地关心和督促自己的子女，教育孩子不回家要和父母打招呼。

7、希望家长配合学校的工作。

（4）几点要求

1关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。

2要督促其按时到校，不回家及时和班主任联系。

3不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。

4不提倡带手机等通讯工具来校。

5不允许在别人家留宿。特别是周末

6周末可以打篮球，但要适度。

7零用钱要适度，不宜一次多给。 8如无特殊情况，不要请假。