导师感言

导师制是学校工作在方法上的创新和发展，是一种亲情化、个性化的教育模式。导师如何创造更多更好的学生能接受的指导方式，使导师制得到学生发自内心的欢迎是取得其成效的关键。导师的主要工作是"导"，"导"自然是指疏导、指导、辅导。"导"的过程实际上是导师与当事者的一种人际关系，事实上也是一种互动关系。而导师在导的过程中，难免会忽略一些微妙的东西，所使用的方式方法有时学生并不完全认同接受。我认为导师在实践过程中还应该注意以下几个问题：

一、避免给受导学生贴“标签”。学生是孩子，孩子有孩子的身心特点，孩子在成长发展过程中难免会出现这样或那样的问题，这是极为正常的。我们不应该把学生的违纪行为简单地归结为品行不端，动不动就把那些经常违纪的学生集中起来教育，这无疑是在往他们脸上贴上“差生”标签。这种引导方式不但没有多大效果，反而会让这些学生产生消极、自卑的心理。

二、不要让爱伤害学生的心。著名的教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”爱心是教育的前提和基础。从感情上来说，每一个生活在集体中的人，都希望得到他人的关心和帮助，这是人之常情。学生更希望得到导师的关心和帮助。老师关心学生，可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱，要尽量做到无声胜有声，这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。从心理角度看，处在这一年龄段的学生，心理已经开始逐渐趋向成熟，但还远远没有完善。他们特别重视人格的尊严，对自尊心方面的问题特别敏感，而且自尊心非常脆弱，所以，教师必须尊重他们的人格，保护他们的自尊心，注意爱的方式，这是让学生理解师爱、接受师爱的最基本、也是最关键的一点。不注意这一点，无论你对他们的爱多么深，多么切，他们也无法理解、也不愿意接受。所以，当我们导师想用一腔真诚的爱来感化、激励受导学生的时候，不要伤了学生的自尊。

三、想学生所想，用一颗宽容理解的心去引导学生。 作为导师，我们面对的是一个个未经雕琢，正在成长的心灵，每一位老师都会因为学生的淘气、顽皮而烦心，会因为课堂上的“窃窃私语”，作业中的“龙飞凤舞”，考试时的“左顾右盼”而生气，因为这是教师的责任心，使命感使我们不可能视而不见，充耳不闻。然而，我们应该反省一下，我们的生气其实质都是从教师自身利益出发的缘故，

因为他们这样做给自己的工作带来了很多麻烦，你得化时间去处理事情，去帮助他完成作业，免得别人学他的样。而且认为这些都是额外的事情，因而感到烦躁、痛苦。事实上这本来就是教师的本职工作——教书育人。我们知道，学生是不可能一夜之间成才的，我们应该在与学生的共同生活中给予学生深切的期待。

要出色地完成导师工作，导师们必须要注重自身素质和能力的提高。首先要加强理论学习，学习掌握心理健康教育理论和德育理论是前提条件。特别要加强心理健康教育理论的学习。导师应该通过学习，具备心理健康教育的意识、知识和能力，这样才能在实践中加强引导的水平和能力。作为导师只有提高业务素质和个人修养，在学生中树立良好的形象，学生才会从心里信任导师，喜欢导师。德育导师制是新时期、新形势赋予人民教师的育人新理念。我们教师人人都是德育导师，我们要在实践中不断地探索，不断积累经验，以学生为本，努力使德育导师制得到学生发自内心的欢迎.

第二篇：教师远程培训感言

《教师远程培训感言》简介：

八月酷暑难捱的日子里，我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，

《教师远程培训感言》正文开始>> 八月酷暑难捱的日子里，我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。

这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。

这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。

我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“/yanjianggao/爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。

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为了增增强远程培训的时效性和针对性，我于20xx年11月参加了教师远程培训班。学习了“实现信息技术与学科教学的整合、优化教学是教师永恒的追求、班主任工作彰显智慧与爱心、修为人师与把育人作为追求的目标、他山之石。学到了建立自己的博客，提高了制作PPT的技巧；感悟到了如何提高课堂的有效教学性；如何管理好学生；怎样做好学生的心理健康问题；怎样进行案例研究等内容，这些内容知识，让我感受到浓浓的师爱；网上互动互动交流——为教师提供了交流舞台，让我们感受到教师的实践智慧；《班主任工作智慧》，让我们感受到班主任的管理艺术。

这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。下面我具体总结如下：

一、加强学习，保证质量

我为了在这次培训中有大的提高，努力实现“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我的工作效率。我根据《教师远程培训课程设置方案》的有关规定，结合本人实际，制定学习计划、学习时间表。并且做到专家上课前自学本模块内容，使自己听课时带着问题去听、去与专家的经验作比较。最后我还利用周末时间，不断思考专家提出的问题，做到对问题的解决一丝不苟。由于培训前做了充分准备，培训中认真思考，及时完成作业，保证了此次培训的质量。

二、培训后的收获

1、更新了观念

通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

2、开阔了视野

培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，

3、为以后的教学搭建了交流的平台

这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时光，我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。

4、提高了信息技术与学科教学的运用水平。

这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。

5、让教师关注了学生的心理健康

以前的培训，要么关注技术，要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训，它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学，学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题，我们人秋教育人一定要重视学生的心理。

在积淀中成长---多一份感恩；在坚持中磨练---少一份急躁；在反思中创新---多一些理性；在实践中再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们这些新人，对新的生活、

新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教华考范文网格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师(.cn)是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

通过这么多天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师

本文《新教师培训感想》是由华考范文网整理发布，提升---少一些感性。为了生活的快乐，幸福而努力。