20xx年家长会发言稿

尊敬的各位家长大家下午好：

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习成长情况，关心学校的发展，关注我们八年级8班的发展。你们的到来，给了我在以后班主任中作中增添信心，因为我相信，家庭和学校的合作教育是学生学习生活取得进步的决定因素。其次就是学生自身的努力因素。

一、 现状介绍

首先，想向各位家长汇报一下学生这学期开学后近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。

这都是家长们平时对孩子教育的成果表现。再次我非常感谢各位家长对学生教育工作的支持。希望，在以后的学期里每一位家长继续做好时时处处看到和关心自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、共同关注的几个问题：

1、青春期的问题：

“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

2、安全问题： 首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。 其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。 少吃或不吃零食。 再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。

三、学生的家庭教育。

我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。

（一）理智爱子的问题

溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教育规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。

（二）让孩子明确学习是一种责任

我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，担当这种责任。

（三）为了无近忧，请您多远虑。

家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打打这个预防针。 （四）、分数上，多关心，小细节，多留心。

多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：

怎么办，我的家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗？我的学生明天能承担起肩膀上的责任吗？当我这样想的时候，课上的他们仍

然在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办？我认为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，准确及时地掌握你孩子的各科学习情况，同时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课教师更了解你的孩子；使孩子非常重视任课教师对他的评价；使任课教师的管理更有力。

四、 十留心：

? 1、在外留宿；

? 2、回家很迟；

? 3、带同学住宿；

? 4、打电话时间长，次数多；

? 5、受伤回家；

? 6、超消费；

? 7、超出友谊交往；

? 8、成绩突然下降，

? 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；

? 10、爱玩游戏。

五、十条建议：

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

六、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。

九、 引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

十、 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

八七班主任 戴明

第二篇：初中九年级班第一学期家长会班主任发言稿

今天在坐的是我们九年级的学生家长，我刚才看了一下，绝大部分家长都来了。没有来到这里的家长，我也能表示理解，在此，我代表清凉峰初中向在百忙中抽出时间来参加这次会议的家长表示感谢，谢谢各位的光临。

今天这个会是九年级的第一次家长会，我非常荣幸地和各位家长坐在一起，来探讨我们的工作、我们的学生。下面，我谈谈我的几个想法。

一、学校近况

1、学校概况：

清凉峰初中创办于19xx年8月，至今已有52年的历史，19xx年洲头中学并入清凉峰初中，完成了第一次撤并，20xx年迁入阳干村新校区，20xx年又完成了顺溪中学的撤并，实现了清凉峰镇教育资源的大整合。我们的学校是浙江省农村示范学校，杭州市示范学校，临安市绿色学校和临安市办学水平一级学校。几年来，学校一直倡导“为每一个家庭提供最佳的服务，让每一位学生获得最大的发展”的办学理念，着力打造一支有凝聚力，有战斗力的教师团队。近几年来中考成绩一直名列前茅，先后培养了校级领导8人，骨干教师20余人。

2、学校现状：

▲我们的学校现有教学班11个，学生409名，住校生380余名。共有专职教师37人，员工2名，学校保安1名，编外用工3人，总共43人。

▲2011届初三全市人，我校

▲面 积：学校占地50亩，有教学楼2幢、综合楼1幢、师生食堂1幢、礼堂1幢、学生宿舍1幢、教师宿舍2幢，建筑面积11286余平方米。

▲3间（多媒体教室2个，计算机机房1个，计算机50多台），校园计算机网络、电视网络以及广播网络。校安工程：我校校安工程（多功能厅）经教育局立项批准，然后经杭州天目设计院有限公司设计，提供修缮方案，我校在暑期按修缮方案进行维修，主要是对人字架拉杆及其金属件用2度防锈漆进行了防锈处理，多功能厅外围四周用SBS进行了防漏水处理，现已完工。修缮工程：经教育局立项批准，我校围墙工程及其他修项目，按施工图纸，委托代理中心进行招标，在暑期已全部完工。（工程包括：围墙，教学楼、综合楼、公寓楼贴墙砖，粉刷油漆，现准备后期决算和审计。）电教工程：安装多媒体教室十一个，班班有多媒体，更新学生电脑43台，生生有电脑。厨房添置了一些设备。

3、传统优势：

第一，社会声誉高。清凉峰初中在清凉峰镇乃至整个临安市具有一定的影响力，近几年，初三学生参加临安市升学考试普高录取率居片前茅，在09学年取得临安市第五的好成绩，办学业绩得到了学生、家长、社会的普遍认同。在全体教职员工的共同努力下，学校正以稳健的步伐进步着，逐步形成了文明、和谐、上进的好风气，赢得了较高的社会声誉。

第二，文化底蕴厚。我校地处临安市西部山区，与安徽歙县毗邻。昌西地区民风淳朴、崇尚读书，文化底蕴浓厚，老百姓勤劳、节俭、忠孝。尊师重教的淳朴民风和崇尚读书的耕读文化，深深影响着一代代清凉峰初中人。逐渐形成了“勤奋、务实、求实、创新”的校风和勤奋刻苦的学风教风。悠久的历史文化积淀和长期的办学经验积累，为学校的下一步发展奠定了深厚的文化基础。

第三，领导班子实。学校有一支年轻有活力的领导班子队伍。学校班子成员6人，校长张剑35岁，副校长洪建35岁（兼教务主任），德育主任胡贤飞29岁，总务主任童文华44岁，工会主席程跃忠42岁，德育副主任王炼飞29岁，平均年龄35.7岁不到。同时，领导

班子成员以身作则，吃苦耐劳，深入教学第一线，部分领导超工作量教学，在群众中赢得了良好的声誉。

第四，教师队伍活。学校有一支年轻有朝气的教师队伍。37名专职公办教师中，30岁以下的教师有22人，占59.5%。35周岁以下的31人占83.8%。除朱建平老师年龄偏大学历为大专以外，其他全部是本科或者本科在读。当前，清凉峰初中的教职工，敬业、甘于奉献，信心十足、精神振奋，充满朝气。

4、办学弱势：

第一、硬件薄弱问题。硬件设施严重不足（计算机陈旧不足、图书室藏书陈旧、机房和实验室、多媒体教室等严重不足），影响教学质量的提高。镇政府财力不足，投入较少，影响学校的可持续发展。

第二、德育管理问题。

第三、队伍打造问题。一方面由于环境比较偏僻，教师待遇提高速度慢，这几年骨干教师外流严重；另一方面学校缺乏名师，缺乏学科带头人，没有中学高级教师，现在到龄的评为中学一级的教师不够占了30%。教师队伍的培养任重而到远。从学生的问卷调查还发现年轻还存在教师体罚或变相体罚的事情，一定要吸取血的教训。观念陈旧落后，从整体来说我校课堂教学模式普遍陈旧，部分老师掌控课堂教学的能力薄弱，课堂氛围沉闷，课堂纪律较差，教学效率较低；

第四、品牌建设问题。教学质量是学校的生命线。清凉峰初中曾经有过辉煌的办学历史，曾经吸引了不少的借读生来我校就读，赢得了较高的社会声誉。如今我们的教育教学质量面临着严峻的挑战，管理工作还远未达到精细化、规范化，一些制度得不到彻底的贯彻落实。德育教育内容不够细化，形式简单，缺乏针对性，没有形成德育工作的合力。如何在新时期能立于不败之地，我们需要做的工作还很多。

第五、生源素质问题。生源整体素质逐年下降，昌西淳朴的民风正受到挑战，政府与社会对教育的重视与投入比过去有下降，学校严重受到社会歪风邪气的冲击，学生的行为规范习惯正逐年缺失；

第六、教育科研问题。教育科研水平还是比较落后。

5、管理举措：

（一）整体思路：常规为根，质量为本，德育为首，师德为先。

（二）管理思路：“严”格与落“实”，做好五件事情。

一是与时俱进，健全管理机制。二是抓实过程，规范教学行为。三是教师发展，构建名师工程。四是科研兴校，推动学校发展。五是全员育人，促进学生发展。

（三）具体落实：“促”进、“抓”实、严“管”、善“导”。

（1）“促”：实行教师聘任制。实施“双向选择五级聘任”制度，整合师资力量，优化教师队伍，调动广大教师的积极性，提高教育教学质量。部分教师充实到“德育管理”、“后勤管理”等岗位。明确岗位职责，实施有效监控和职能考核。

（2）“抓”：抓实制度的落实，抓师生的规范。“教师手册”、“班主任手册”，两手抓规范：先抓老师的规范（要求学生做到的，教师首先要做到；要求教师做到的，行政首先要做到；要求行政做到的，校长首先要做到。），再抓学生的规范。▲加强值日力度。“12个到岗到位点”。▲班主任加强监控。“10个到岗到位点”。

（3）“管”：▲周日学生不返校。▲实行封闭式管理。学校要求从早晨到学校后，一直到放学前，周三学生不得出校门。（要出校门必须要有家长电话或家长亲自接送）

原则上不允许学生随意进出校门。▲学生餐厅、学生宿舍定时锁门。▲落实教师值日负责打分制度。

（4）“导”：忠孝文化，耕读文化。继承和发扬“勤奋、务实、求实、创新”的校风和“勤教

苦学”的学风教风， 二、期中表现：

序号 班级 1 2 3 4 5 6 7

230302 230304 230303 230303 230303 230301 230304

学生姓名 陈淑琴 解静霞 童杨露 陈欣怡 陈因之 俞 莹 叶 锴

语文 102 100 102 101 104 108 90

数学 95 91 87 99 97 78 102

英语 108 100 104 104 97 105 101

科学 153 167 154 144 147 150 147

社政 42 39 44 40 43 43 38

总分 500 497 491 488 488 484 478

市名次 139 155 206 232 232 268 332

8 9 10 11 12

230302 230303 230302 230301 230302

储 晨 陈 鋆 王忠诚 潘 娈 王 鼎 姓 名

103 100 84 90 92 语文 96 88 95 86 94 59 92

86 96 92 110 103 数学 77 92 68 70 83 12 103

外语 89 74 77 73 92 30 96

101 91 101 89 96 科学 105 131 134 131 145 50 132

147 151 155 140 132 政社 37 36 31 38 40 28 38

37 31 36 32 38 总分 404 421 405 398 454 179 461

474 469 468 461 461 期中 48 34 47 57 17 137 12

月考 72 57 69 78 37 157 30

393 448 461 551 551 进退 24 23 22 21 20 20 18

6、进步较大者

序号 班级 1 2 3 4 5 6 7

230304 潘巧茜 230303 周智捷 230303 陈若愚 230303 潘泽凯 230301 童凡波 230301 陈 乐 230302 王 鼎

7、整体情况：期中考试是对本学期前阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，大部分同学成绩较上学期期末时都有进步，还有部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后分班活动时向班主任了解， 优势：

▲总体表现比较满意初三年级排在全市第九名，比上学期进步一名。

▲班级纪律较以前有明显的改观；各班勤学人数多（早起学习的人比较多）。

▲保送预测16人；普高公费预测41人占23.4%；上线97人占55.4%，人数与比例还是占优。

▲教师队伍新老结合，30岁骨干教师居多，教风勤，肯苦教。 问题：

▲A率比较低，E率比较差，中间比率高；

▲ ▲生活习惯差。花钱大手大脚，不尊重父母、家人及身边的每个人。《住校生管理制度》 ▲常规落实差。学习热情欠缺，学习自觉性还存在些问题，不能自主学习。缺乏自制力，对于学校的严管不适应，有厌学表现，甚至弃学。《学习常规考核制度》

▲学习方法差。死记硬背为主，照搬照抄，不能灵活运用。最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。男生英语，女生数学、科学。

▲学习信心差。部分学生自信心严重不足（女生中居多），少部分同学盲目自大。 ▲心理素质差。心理不健康，孤僻、易怒、反复无常、易走极端。（父母离异、隔代管理、父母行为不良、更多的是父母的要求太高）。 三、直面中考 1、重中之重。

九年级已经是毕业班了。九年级工作的重要性，我想，在坐的各位家长都是十分清楚的。九年级这一年，是承前启后的一年，也是继往开来的一年；是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，我们既要完成九年级的教学任务，还要对初中三年甚至是读书来的所学习的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，既是对我们学生学习的一个总结，又是为明年进入高一级学校的学习打下坚实的基础。所以，方方面面都十分关注九年级的教育教学质量。

今天的家长会，主要有两个议程，首先由我向大家作一个简要的汇报，然后召开分班会

议。 今天，我想跟各位家长谈一谈以下三方面的问题： 2、奋斗目标

（1）总体目标：总分M值：临安市前十名，昌化片第一名。

（2）学科目标：语文：前10名；数学：前8名；英语：前8名；科学：前8名；政社：第3名；各门学科A率要达到15%以上，E率控制在5%以内。（语文：13.14%；数学：9.14%；英语：6.86%；科学：12.57%；政社：8.00%；总分：14.29%。

（3）升学目标：20xx年中考，力争至少5人被提前批录取；20人以上被普通高中保送班录取，l录取率超75%；50人以上普通高中公费线，普高公费率超过28.5%；108人上各类普高分数线，上线率超过60%，列昌化片第一名。

2、具体策略 ▲整体策略：

针对这一级学生特点，我认为整体策略应该为“重心下移、关注落后、拔尖保优”。尊重每一位学生，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理想”为目标认真而细致地做好学生工作。 ▲齐抓共管：

营造良好的学风是取得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常管理。确保正常有序的班级教学环境；结合素质考核对学生实行量化管理；德育处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。 (2)加强家长交流沟通。取得家长的支持。(3)加强心理素质教育。学生决胜中考，除智力因素外，心理因素尤为重要。以鼓励为主，提高竞争意识，树立学习信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态面对中考。（4）形成齐抓共管机制。（5）建立落实承包责任。领导小组成员包3个学生，每位任课教师教师包2个学生，从学生的学习成绩、学生的行为表现、思想状况、身体健康状况、家庭状况，一包到底，每周和学生沟通至少一次，每月和家长沟通一次，承包的教师和班主任随时联系，反映情况，制定帮教措施。最大限度的调动学生和教师的积极性。 ⑴成立毕业班工作领导小组： 组 长：张 剑； 副组长：洪 建；

组 员：章国刚；童文华、胡贤飞、王炼飞、程跃忠

职 责：职 责：张 剑（全面负责）洪 建（具体负责，全程负责初三教育教学，制定工作计划，进行质量分析等）童文华（负责后勤）章国刚（监控、监督各项任务的落实）程跃

忠、胡贤飞、王炼飞（负责学生管理和学生思想引导）。领导小组成员必须深入教研组、班级，检查、协助毕业班教师做好教学计划，指导教师备好课，帮助班主任做好学生工作，积极引导学生思想工作。

⑵成立毕业班工作小组：

组 长：洪 建

副组长：章国刚

组 员：胡贤飞、王炼飞、周 舟、程 芳、邹文海。

职 责：定期召开初三工作会议，组织协调会、学生会、动员会等活动，组织、协调初三各方面的工作。如组织摸底考试命题，安排月考考务，组织考试、阅卷等。

⑶建立行政联系班级制度：

三（1）班：胡贤飞、三（2）班：张 剑、三（3）班：洪 建、三（4）班：程跃忠。 职 责：一是每天至少巡视班级一次；二是每周至少到班讲一次话；三是每周至少找一个学生谈话；四是每周至少听课1节。

▲营造氛围：

⑴让学生树立：“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，增加宽容心，切忌简单粗暴，急于求成。

⑵在初三阶段抓住有利时机作最后一搏的意识。

⑶ ▲落实任务：

原则，不断提高尖子学生的水平和能力；把目标（重点）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟踪“临界生”（40—100名学生）。②追踪“跷脚”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空间学科）③关注“情绪生”（起伏波动较大学生）。④严管“多动生”（行为习惯比较差的学生）⑤关心“落后生”（管理难度大，思想放松的学生）。

▲团队合作：

一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。经济全球化与文化多元化已经带给人们一个合作共荣的时代，对教师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。在这方面，优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度。经常讨论，合作共进。一定要积极发挥集体智慧，发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

⑴立足备课组：语文（童治军）、数学（周 舟）英语（邵春燕）科学（章国刚）政社（陈志林）。

职 责：进行弹性集体备课。（定教学进度、定难度深度、定练习与课外作业、定单元检测）；统一教学进度、制定复习计划、资料的取舍和使用、校本作业的编制、统筹学科的复习等。利用课余时间有针对性地对学习有困难学生、尖子学生、临界学生进行专题集中辅导。提高检测落实，加强学生的学法指导，心理辅导。课堂上做到精讲多练，着力提高课堂效率，向45分钟要质量。

⑵统筹安排

统筹安排教学内容。从时间上讲，这一学年，上学期时间长，下学期时间短，因此，希望

教师们将这一学年的教学工作统筹安排，现在就要根据学科教学内容，制定好中考前的所有教学计划。希望会后以备课组为单位，讨论一下教学进度与复习计划安排问题。

⑶挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓边缘生：一类是边缘合格生，另一类是边缘优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分边缘生在中考中取得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，充分利用征订的有价值的中考教辅，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证教学时间。 3、升学前景

（1）2010届初三全市人。 （2)2011届初三全市人，昌化片人。

4、对家长的期望和要求。让各位家长的子女、让我们的学生成才，是我们共同的目标和追求。这里，特向在坐的各位家长提出以下几点希望。

（1）多关心子女的学习。平时我们家长要同子女多一些交流沟通。学生回家了，问问他们在学校里学了些么内容，问问他们的作业是不是做完了，虽然有些东西，学生告诉了我们

在坐的家长，我们在坐的家长也不太清楚，但你这样一问，他们会感到你的关心是发自内心的，他们也会感到我们每个家长对他们是理解尊重的。那些只给孩子施加压力的做法，是不科学的，也是起不到作用的。

（2）多关心子女的生活。对子女的关心不光是要让他们吃饱穿暖，还应关心他们的课余时间的活动，他们结交的朋友是否正派，课余活动是否健康有益。我们有的家长，喜欢打牌，孩子回家了，午饭或晚饭还没做好，自己仍旧坐在麻将桌上，扔过来五块钱，“伢，到外面搞点吃的！吃饱点，吃饱了有精力搞学习！”这样的家长，不少。不知在坐的有没有这样的家长？我想要告诉大家的是，这样的做法，看上去是关心了孩子，其实是害了孩子。

（3）在孩子心中树立榜样。我们家长的一言一行无不影响着你的孩子的性格和品行。“家长是孩子的第一任老师”，在孩子未成年前，没有形成自己的人生观、世界观的时候，也还是孩子的老师。我们家长说话、做事、做人，都在影响着孩子。是的，孩子学习紧张，你要他快点完成作业，不要看电视，但自己却当着孩子的面看，电视声音调节的很大。孩子毕竟是个孩子，他能听你的话去做作业，但受到外界的刺激的时候，他还是会分心，不能集中注意力。我不是说家长不能看电视，我的意思是，我们的家长可以选择适当的方式对学生来言传身教，让孩子在自己房间里做作业，我们家长看电视的时候，可不可以把电视的声音飞尽量调小一点。

（4）学会欣赏孩子。我们要善于发现孩子的闪光点，哪怕是一点点闪光点，我们都要学会去发现，去赞赏。一个孩子，当自己认识到自己也很优秀时，会激起他内心成材成功的欲望。不要施加太多的压力，要多对他们说“行”。事实上，学生有时更需要的就是一句鼓励的话，更需要的是一个慈爱的眼神，这样，他们就会感到很满足、学习有劲，充满了动力。

（5）多与学校交流沟通。要经常向班主任老师和各科任老师了解学生在校情况，可以用电话和我们的老师联系，可以来学校和我们联系，也可以利用任何机会随时和我们联系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家长也应该利用各种途径向老师反映学生在家的表现，我们学校也会用家访等方式到各位家里，和各位家长进行沟通，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

我始终相信，在学校，家长和孩子的相互配合下，孩子是能教育好的。

我衷心希望学校的工作能得到在坐的各位家长的大力支持，并坚信，在学校、家长和孩子的共同努力下，一定能实现我们共同的美好目标！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意！谢谢大家！