一年级家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

你们好！我是咱们班的语文老师—— ，从今天开始，我们我就是一家人了！家的概念是什么？大家每个人都分工协作，爸爸妈妈孩子各司其职??我们的家也一样，我们每个人都要扮演好属于自己的角色，当然出发点都是为了咱们的孩子，如果每个人都做好自己应该做的，同时为班级着想，为孩子着想，出谋划策，那么我们这个大家庭一定会很好！家庭好了，孩子自然就好了！所以，从今天开始，我们就要一起努力，一起给孩子做好表率了！今天借此家长会时间，跟大家交流一下我的建议：

一、孩子刚入小学，刚从一个每天都基本在玩的过程向学习的过程转变，因此，我们做家长的一定要有耐心，要静下心花时间与孩子一起度过学习的时间。开学的第一个星期至关重要，让孩子养成回家先完成作业的习惯。确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读语文书第3——4页2遍等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个概念，那以后孩子的学习就相当困难。同时孩子读完以后，请家长在他读的位置签下自己的名字，这样我就知道他读过了。

二、良好的生活习惯能为孩子的学习奠基。要学会从生活习惯的

培养入手，让孩子有正常的作息，学会如何生活，懂得早睡早起，自觉洗脸刷牙吃饭，按时上学放学，适当的分担家务，这都是为了让孩子拥有良好的习惯，已经拥有好习惯的咱继续巩固，没有拥有好习惯的大家加油！

三、家长一定要做孩子的好榜样，举个最简单的例子，如果你开会的时候漫不经心，甚至接打手机??那我想你的孩子也会有相同的表现，记住你的一言一行是会影响孩子一生的，所以在孩子面前要做到最好，要说话算数，要求孩子的事情自己要做到，同时配合学校，努力做到学校所要求的，比如过马路看红绿灯，走斑马线，不随地乱扔纸片，不踩草坪等，要努力做社会的好公民，培养孩子当合格的小公民。

四、在语文方面：

1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也

增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。请家长协助孩子制作“课外识字本”。和孩子一起观察生活，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。这一项将作为本学期期末考核的一项内容。老师会拿着孩子的识字本来考核学生。

6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。我校也专门开设的阅读课程，会举办相应的活动。

需要你协助的是：（1）为班级图书角捐赠三本书。（写上名字，期末可以带回。提醒您公共用书难免损坏或丢失，请引导孩子正确对待。）

（2）每个孩子每个月分享一本故事书（绘本）。家长请指导孩子读好这本书。

7、每天检查孩子的作业并签字。

最后，需要重点强调的是，1、请所有家长朋友在跟老师打电话或者面对面交流的时候，如果孩子在你身边，绝对不允许当着孩子的面，对老师说，“我们家孩子太笨了，我家孩子就是这样，没办法”类似的话，如果你总是说，你就等于毁了自己的孩子！想说孩子不好的方面，请一定不要让孩子听到，一年级的孩子都是一张白纸，你说他好，他会越来越好，反之，则越来越不好，潜移默化的影响对孩子的作用力很大！同时，也请你给你的家人都说到不要当着孩子的面说他不好！我们班没有不好，只有越来越好。2、做大气的家长，孩子刚到一个班，同学与同学之间不太熟悉，偶尔闹别扭很正常，做家长的咱们不要太在意，要正确引导就好，一定要告诉孩子你们是一个班的，要相互包容，一个团结向上的班级必然有一个个积极要求上进的学生！3、后期的学习工作中，如果您觉得我在哪个方面做得不好，或者不当的地方，或者您有什么好的建议，都欢迎您给我来电，我的电话是 ，要记住，我们是一家人了哦，一家人说话要开诚布公，一切都是为了孩子！最后真心的期待孩子们在你我的协助下，能越来越好！

第二篇：一年级语文家长会发言稿

一年级语文家长会发言稿

敬爱的各位家长：

大家好！很高兴与大家相会在20xx年的秋初时节，并在今后孩子的小学阶段学习中，伴您一路同行，一道肩负起培养孩子的重任。首先简单的做一下自我介绍，我叫

，担任我们班语文教学兼班主任工作。我的手机号是： 在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，细心呵护孩子的成长。 今天希望通过孩子入学前的的第一次家长会，让您了解学校和班级的常规管理。作为家长和老师，我们都知道，告别幼儿园成为小学生对一年级新生来说具有重大的意义，因为这里存在着一个幼小衔接的问题。孩子将从“天天玩”转变为“天天学”。所以我们家长和老师应共同合作，帮助孩子尽快度过适应期。进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、鼓励，更需要规范。作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“等你上学了，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，家长应避免这样的不当言行。为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往，让孩子感到上学是一件快乐的事，是光荣的、值得骄傲的事。

对于一名小学新生来说，他要面对的三个最大的问题，一是要适应学习和人际环境的变化。陌生的校园、教室、老师和同学，在给孩子带来新奇的同时，也会给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安。二是要适应学习方式的变化。从幼儿园到小学，是由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境。三是要适应作息时间的变化。

首先，要让孩子尽快熟悉我们的校园，了解学校要求，尽快融入新的集体。

一、怎样上学。

家长应将孩子送到家长止步线。为了保证学生的安全，在孩子进入家长止步线之后，我们不允许孩子再因为忘带东西，有事询问家长等任何原因再返回去找家长，也请家长配合教育孩子，离开家长后再有事，请先回班，由班主任老师再

给家长打电话通知。当然最好是咱家长教育孩子每天带好必须的用具，咱们学校人多，为了孩子的安全，咱们是不允许外人随意进入学校的，所以请您配合学校

工作，让孩子带齐该带的学习用品、作业等等，以免忘带之后耽误您的宝贵时间。

二、进入班级。

1.我班的班级管理理念是： 由此我们设计了班级标志： ，它的寓意是：

明天让孩子把做好的标志带来，及时上交的同学我们奖励一个表扬卡，作为期末评优的依据。为了让孩子不走错班级，我们在班级门口也贴上了和大家手里相同的标志，我们各个班的标志都是不相同的。认字的孩子家长可以教他学会看班牌，不会认字的只要让孩子牢记这个标志，就能找到自己的班级。

2．记住座位。

班级排座位是遵循学生成长规律，按学生的高矮进行排列，每一周学生的座位进行左右整组轮排交换。如个别学生视力存在问题，应及时就医，按医生的要求提前进行矫正或佩戴眼镜，以便保障今后学习的顺利进行。

为了让孩子更清楚的记住自己的座位，我们会给每个孩子编一个学号，把学号贴在他的座位上，我们也会把孩子的学号用短信通知家长。家长要提醒孩子记住自己的学号和座次。另外请给孩子每天带一块涮干净的小抹布，用来擦桌子。带点卫生纸，万一孩子要上厕所好用。请嘱咐孩子课间先上厕所，但上课如果有急需也可以举手告诉老师，以免孩子不敢说，造成比较麻烦的后果。

三、认识校园。

我们会对学生进行学前教育，让学生认识学校厕所、饮水处、老师的办公室、活动场地有的地方不能去，如综合楼、体育器械、停车场。学校为了学生的健康成长，专门配备了净水装置，孩子们可以随时接到干净的温水，老师们也会及时提醒孩子课间及时喝水，还会带领孩子安全地排队上厕所。也请家长给孩子准备一些适合在教室里玩的，安全的游戏材料，如七巧板（这是一年级特色活动必备的材料），翻绳，各种棋类等，在开始这几天，让孩子现在教室内活动，在逐步在门口活动，最后过度到到操场活动，以免孩子开始就乱跑，跟大孩子有冲撞。也请家长教育孩子课间不奔跑打闹，与高年级的学生保持距离，不带危险的东西来校。

四、放学站队。

我们放学路队安排是不吃小饭桌的同学站在队伍前面，吃小饭桌的同学站在队伍后面，开始几天会有两位老师跟队放学。请家长一定叮嘱孩子记好自己的小饭桌名称及点名方式，识记标志等，如果孩子忘记了，请让孩子跟队返回，在 请家长配合做好每个孩子的标志，做法是：

校门口等小饭桌老师来接，这一点也请跟小饭桌老师说好，找不到的孩子到校门口接，不要在队伍中去找老师，因为老师还得带领更多的同学放学，校门口找不到请和老师电话联系。其他同学的家长请到咱班的接送点接孩子，我们班的接送点在我。如您没接到孩子，也请不要惊慌，老师会统一把家长没接的孩子送到学校传达室，等待家长到来。这一点请您一定跟来接孩子的爷爷奶奶，叔叔阿姨们也交代清楚，另外把班主任的手机号也给他们，有事我们可以电话联系。最好明确一名家长接送，跟孩子要说明如家长没有来不能跑，远离陌生人，跟老师返回，在传达室等待家长。接送孩子注意家长止步线，尤其是接孩子要在规定的位置，不能堵在校门口。雨雪天接送孩子要听从学校的统一指挥，准备一件小雨衣，为了孩子的安全，请不要用雨伞！

其次，我们来说一说学习方面的指导：

一、养成良好的学习习惯，为学生的终身发展奠基

良好的开端是成功的一半，我们从一入校就应该给孩子培养的好习惯包括： 1认真倾听的习惯

2大方有礼貌表达自己想法的习惯

3读写坐站的正确姿势

4做好课前准备和收拾整理学习用具的习惯

5按老师的要求，自主地完成作业的习惯

6爱护图书和学习用品的习惯

关注孩子第一个月的学习，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，预习和复习的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。

家长要为孩子创设良好的学习环境。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。家长不要一开始就怕学生在学习时劳累过度的关心，一会要孩子喝水，一会叫他吃东西，上厕所。经过一段时间，学生自然而然的就样养成了写作业不专心的坏习惯，一写作业就想着写得时候可以喝水，可以做别的事情，家长再在一边着急孩子也改正不过来。习惯的养成是在平日的一点一滴。在学生写作业的时候，家长必须严格规定学生作业时间，防止拖沓，拖沓要适量“惩罚”，必须加强学生的时间观念，在以后的考试中才能在规定的时间内完成

答题!另外在书写前还应先洗干净手，准备好细笔，必须准备好垫板，做好准备工作。

怎样可以使作业看起来干净整洁。有的家长为学生准备的铅笔太黑，削痕过长，学生使用起来非常不方便和不舒服准备工作都做好后，先对前一天作业上出现的错误进行改错，在书写时要强调学生的写字姿势和握笔姿势，尤其强调学生把笔握在手窝处，而后写生字时先描红，把字帖上的字认真的描写，观察好每个字的占格位置，一笔下去尽量写好，尽量不用橡皮，要求把每个字都书写的一般大。把标注的拼音要写正确，检查时候漏写调号。可能有的家长在监督学生作业质量上，存在疏忽，草草签字上交了。也可能有的孩子，在作业上面都带着油渍，把作业写的既赃又乱的交上来，把作业打了补丁！这样坏习惯让会学生把在学校学到的好习惯在就家都忘掉了。建议家长在学生作业没检查没写认真时，不应该签字，所以再以后的作业中，希望家长重视作业质量，提高学生的书写水平。想有一手漂亮的字，必须把功夫下在平时，以后得以受益。再补充一点，每本作业都要包皮，这样防止作业撕毁和摸脏。写完作业时，尤其是大本练习要把书角整理平整，弄的干干净。收拾书包的任务应该由学生自己完成，培养他的自理能力绝对不要包办。让学生把本子和书分类归整，本子放在“一拉得”带子里，对于以后发的卷子和纸都理顺放在带子里。

父母永远是孩子最亲近的人，家长应时时起带头作用，以身作则，给学生做个好榜样。家长可在日常生活中进行教育，为了增加孩子的识字量，同时建议家长每天给孩子读故事二十分钟，或者与他们一同读书，培养孩子的阅读兴趣，学完拼音后，建议让他们独立阅读。除此之外在此家长可以在游戏和生活中渗透语文教育和汉字运用能力的培养。

建议家长每天和孩子交流他们在校的表现，（关注每天孩子在校获得奖励的小标志），尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。以下是本学期语文学习中需要注意的侧重点:

二、学习内容：

汉语拼音

1、汉语拼音大概六到七周学完。

2、看表，声母23个，发音要短而轻。韵母24个，发音要响亮。整体认读音节16个，不能拼读。

3、四声中二声是个难点，可以着重练习。

4、音节的品读要反复练习才能熟练，重视老师发的拼读小练习，及时签字，

5、个别字母的发音问题，如o

识字：

1、书后有两个表，生字表一中的字要求去掉拼音、打乱顺序后仍会读，生字表二中的字要求正确、规范书写，会听写。

2、生活中注意培养孩子识字的习惯。

课文：

1、回家读课文时注意口眼结合，不唱读，看清楚，读准确。

2、每次学新课之前先预习，保证上课效果，请家长签字。

写字：

1、在书写前先洗干静手，准备好细笔，必须准备好垫板。

2、注意写字姿势和握笔姿势。

3. 写字时一笔一划，按笔顺规则写字，注意观察占格位置。

最后讲几件马上要做的事情

1.学籍录入卡和学籍卡两个草表的填法，明天让孩子带来（放在袋子里）

2.照片（一寸彩色白色背景三张，一张做校牌，一张贴在展板上，一张贴在学籍卡上）周一交

3.自我介绍卡—— 交

4.课程表（贴在孩子的铅笔盒里）——

5.准备学习用品：

10支削好的2H铅笔、笔帽、一块4B橡皮、一把尺子、笔袋、垫板、一个拼音本、记作业的小本子、小抹布、小塑料袋、纸巾、一本喜欢的图书（这些物品希望在周四时带齐，老师要进行检查）

选择字帖，准备练字本。

6.家校联系方式。

请各位家长留下您的移动手机号，我会给您发一条短信，内容是：我是甸一 老师，正在用中国移动飞信业务与您联系等等，您需要在本条短信上回复一个“是”，以后我会把每天的作业，孩子的表现等用短信形式和您联系。没有移动号码的家长请用电脑申请一个飞信号，用短信发给我，写清您是谁的家长，飞信号多少，我会把您加为好友，您从电脑上也能收到这些消息。

班级邮箱： 密码： 3电话:

7、疫苗接种本

我将本着我一贯的工作原则：公平、公正、公开，对待每一个孩子，尽我所能地为孩子们做好我所能做的一切，但是，仅仅靠我们的努力是远远不够的，还需要各位家长的配合，只有我们携起手来，心往一处想，劲往一处使，才能达到

我们预期的效果。所以，再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子！相信只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。

谢谢各位家长的大力配合！