“美德少年”颁奖仪式上的讲话
老师们、同学们：
今天，我们在这里举行我校“美德少年”表彰大会。在此，我代表学校向获得“美德少年”荣誉称号的同学们表示祝贺！同时也希望全校同学要以“美德少年”为榜样，认星争优，不断进步，争做志向远大、追求上进、品德优良的好学生。一种美德在我们身上闪光，折射出的就是我们整体的道德素养和人性光辉。希望每一位同学都能发掘自身道德的闪光点，让他发光发热，照亮自己的人生道路
因为有道德我们才能立于天地之间！道德是真、善、美；道德是仁、义、礼；道德是孝、信、廉。作为社会未来的接班人，弘扬中华民族精神，做美德好少年，既是我们的承诺，也是我们的责任。在此，我向全校同学提几点希望：
1、争做一个尊老孝亲的好少年。要孝敬老人，体贴父母、知恩报恩。记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不任性、不骄纵，要从细小的事情去感恩亲人，孝顺家人，回报他们。
2、争做一个热爱集体的好少年。要和同学友善相处，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，伸出我们的双手，尽个人最大的能力为集体争荣誉，为他人献爱心，让每个人都感受到大家庭的温暖。
3、争做一个文明有礼的好少年。每一个同学要严格遵守行为规范。从自己做起，做到语言文明、行为文明，同时，要做到文明出行，文明上网，文明排队，文明有礼做一切事情，使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。
4、争做一个诚实守信的好少年。做到忠诚老实，信守承诺，不说谎，不做假，讲信用，讲信誉，重品行，做表率，忠实地履行自己承担的义务。
5、争做一个勤俭节约的好少年。同学们在生活上要继承和发扬艰苦朴素，同学之间，朋友之间，邻里之间不盲目攀比，比吃比穿；要节约每一颗粮食，每一滴水，每一度电，每一碗饭。真正做到生活节俭不浪费。
6、争做一个有社会责任感的少年。以帮助他人为快乐、为幸福，设身处地多为他人考虑一点、奉献一点，真情实意去尊重他人、关心他人，尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益，共同建设我们美丽校园。 同学们！让我们携起手来，相互监督，相互鼓励，从我做起，从现在做起。美德与我们相伴。愿我，愿你，愿他，愿更多的人，携手并肩，齐心协力，共同朝着崇高道德境界奋进！
第二篇：学习美德少年 争做美德少年
学习美德少年 争做美德少年
——温星小学学习美德少年主题教育活动总结
为了全面贯彻宝鸡市教育局〔2014〕43号和县局关于在全县中小学开展“宝鸡美德少年”学习宣传教育活动的文件精神，大力推进立德树人，切实加强未成年人思想道德建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导我校师生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校紧密结合学初安全、纪律、法制教育和“三风”整顿，在全校掀起了学习宝鸡美德少年——我县西机学校学生赵岚娜、县一中学生苟茜的主题教育活动，现将活动总结如下：
一、营造气氛深入宣传
我校通过在学校网站设立专栏、论坛，大力宣传美德少年的感人事迹，扩大美德少年的影响力和感染力，同时充分利用校园广播、手抄报、黑板报、阅报栏等途径，广泛宣传宝鸡美德少年的先进事迹，努力在校园营造学习美德少年、崇尚美德少年、争当美德少年的的浓厚氛围。并通过告家长书、倡议书等形式，将学习宣传“美德少年”活动延伸到每个学生家庭，不断扩大“美德少年”的社会宣传面，积极推动家校协同育人，促进我校未成年人思想道德建设工作迈向深入。
二、开展丰富多彩的主题教育活动
1、我们利用2月18日晨会时间，召开了全校师生大会，集中学习了市县局文件和我县两名美德少年的感人事迹，利用校园广播持续宣传美德少年的典型事例。
2、为了引导学生把学习成果内化为自觉行动，从一点一滴做起，践行美德，弘扬美德，做崇德尚礼的好少年，我
校少先大队部利用大队会，教育学生要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求同学们从身边做起，从小事做起，以实际行动发扬美德少年的精神，号召同学们主动做好事：到校园周边以及校园内清理垃圾，清除杂草；学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学；帮父母做做家务。
3、学校各中队纷纷举行了“学习美德少年争做美德少年”主题队会，队员们分别以学习美德少年事迹材料、办手抄报、举行演讲比赛、等不同的形式学习美德少年，并发出“日行一善争做美德少年”的倡议书，将美德少年的道德力量转变为自己的行动。
4、语文组也结合本次活动举行了全校性“我是小小志愿者”作文比赛，引导学生养成“写身边事，抒自己情”良好作文习惯，既提高了全校少年儿童学习楷模，明辨是非，崇尚美德，践行文明，努力做有道德人的自觉性，又促进了学校作文教学。
通过本次活动，全体学生深刻体会了美德少年的人格魅力和带给我们的正能量，表示将从小事做起，从自身做起，让美德少年的精神在校园开花结果。今后，我校将结合三月份雷锋活动、六月份庆六一等校内活动，丰富载体、创新形式，让学习美德少年主题教育活动长期化、常态化、常规化，不断将此项活动推向深入。
五丈原温星小学
2014.2.20