东皇一小特色班级文化建设启动讲话

一、转变思想，提高认识

1、班级文化建设有助于培养学生的团队精神

2、班级文化建设有助于提高学生的良好行为习惯。

3、班级文化建设着力体现了我们班主任的素质与力能。

4、正确认识班级文化建设与加强班级管理的关系。

二、班级文化建设的总体要求

1、以生为体，体现四化“净化、绿化、美化、文化”。

2、文化墙布置围绕一定的主题，教室布局美观大方，整齐化一，体现“规范+特色”。

3、文化育人氛围浓，温馨感强。

4、班级文化建设要有特色，有创新，重点在“特”上下功夫。班级文化的建设只有体现时代特征、学校特点、班级特色，符合班级发展实际，符合学生发展实际，才能体现价值，发挥应有作用。

三、强化责任意识，强调执行力

1、严格执行班级量化考核细则及班级文化建设启动方案。

2、在规定的时间内保质保量完成班级文化建设内容。

3、因工作滞后而影响班级文化建设推进的，落实责任追究。

第二篇：班级特色文化建设

班级特色文化是一门潜在的课程，积极构造健康文明富有特色的班级文化，能够慢走学生发展的内在要求，使班级充满浓浓的文化气息和特色氛围。

班级文化是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命，它是班级全体成员共同创造的财富，是全体成员共同劳动的结晶。努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们班提高管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

在班级文化建设中，我班以“学习”为重点，以“精神活动”为支撑，形成了打造班级文化建设的四大亮点。

特色：（一）营造班级文化氛围、构建班级物质文化

学生在校生活的环境主要是班级，班级是学生的家，班级生活环境直接影响着学生在校的生活质量，高品位的班级物质文化对学生成绩的提高有极大的影响力和感染力。因此，打造班级物质文化，我班主要体现在以下几个方面。

一、美化班级环境教室卫生定期打扫，保持班级整洁，给大家一种舒适感，讲台上摆放一小盆仙人掌，是同学们精神更加饱满，像仙人掌一样顽强拼搏。二、从环境布置中彰显班级特色。黑板上方粘贴了班级参与各项活动所获得的奖状，增强信心，为同学们继续奋斗提供了强大动力，增强同学们的团结意识努力拼搏；黑板旁边贴有班级规章制度、班级口号、班级精神等。教室四壁挂有体现班级特色的名人名言，“自信”和“拼搏”两大横幅分别悬挂在黑板两侧。以自信、拼搏为班训，鼓励同学努力奋斗。另外，口号是班级的一面旗帜，是同学们积极向上的精神动力。我班以“不求最好，只求更好”为口号，指引班级团结友爱，是同学们焕发无穷的升级与活力，增强我笨的向心力和凝聚力。教室后壁是我们的心愿墙，心愿墙上贴满了每位同学的梦想与祝福，五颜六色的便利贴给我们一种满满的幸福感，祝福也都飘溢到每个人心中。三、每天写下生活小常识和天气预报。生活委员每天晚上下课前十分钟在黑板一角写下一段生活小常识，比如“如何减肥”、“如何养成良好的生活习惯”、“夏季如何防晒”、“合理的饮食习惯”等。另外，每天早上上课前写上每天的天气，让同学们提前了解天气变化，做好防御准备。

特色：（二）健全规章制度，构建班级制度文化。

俗话说“无规矩，不成方圆”，国家的建设需要法律作为支撑，当然，班级这个小家的建设也需要以班规为支撑。在班规班级的约束下同学们在前进的道路上也有了导向，培养了同学们的主人翁和民主意识。我班的班级制度从学生的需要出发，制定了学习、财务、劳动等制度。我们的制度并不是严厉的管制学生，而是保证班级所有成员的利益——秩序、公平、高效率。此外，我班制度最大的特色是民主。在制定班规前，先组织同学们学习学校制度，引导同学们从本班实际出发，充分发扬民主，通过讨论制定出符合我班实际的班规。在制度的实施过程中，由班委引导，每个同学自觉约束自己。在劳动制度上，曾在教室与卫生区的人数上有分歧，同学们提出了意见，经讨论后班委采纳了同学们的意见，调动了人数，使劳动人员的安排更加合理。在制度的约束下，同学们的行为有了更好的规范，学习成绩也得到了提高。另外，“光荣表彰”制度是我班的另一特色制度。建立光荣榜，表彰劳动积极、助人为乐、拾金不昧、孝敬父母的同学们，抓住同学们的闪光点，充分调动同学们的积极性。

特色：（三）健全学习制度、培养浓厚学风文化

学习是学生的重大使命。我班以“严谨、朴实、创新”为特色，创建了优良学风。我班推广“学科知识项目化”的学习制度，带着目的去学习，把知识运用于解决实际问题中，提高了专业能力和自学能力。上学期，我班形成了几项目组：

（1）专业课题组。由专业老师带队辅导，给定课题，让同学们定期制作ppt。上学期，

我班制作完成了有关“十一五、十二五规划”、“广州亚运会”为课题的ppt ，由小组上台展示，老师点评讲解，效果良好。

（2）口语训练：每周一晚上，同学们会聚集在英语角与外教和同学进行英文交流；早自习下课前10分钟，每天都会有一个同学进行英语演讲，内容丰富多样，既开阔了同学们的视野也提高了口语水平。另外，我们班35个人共分成了五个英语小组，每个周三晚上，都会有一个小组进行英语话剧表演、诗歌朗诵等，平时在课堂上也进行小组讨论，在培养同学们多样化学习英语兴趣的同时也丰富了同学们的课外知识，也在很大程度上激发了同学们的想象力和创造力，提升了专业能力。

（3）规范班委组：学习委员每天每节课都会对班级同学的上课情况进行考勤，如实记录，了解缺勤情况并进行相关处罚，同时，学习委员会及时下载老师的课件，整理老师的讲义并传达给没有记上笔记的同学；各班委也都积极配合各项工作，以身作则，尽全力办好“一帮一”带动同学的工作，从而提高了班级的整体成绩。

特色：（四）开展丰富多样的活动，做好班级精神文化建设

打造班级的精品需要通过各种各样的实践活动来实现，通过半年的特色活动建设，我们班级的各项制度都得到了很好的执行，班风学风建设有明显的提高，我们更从中收获了很多，整体的凝聚力、亲和力、战斗力得到显著提升。

我们班始终以“自觉、自信、创造、团结、服务”为宗旨，不同层次的进行各项活动。 根据学校安排，结合我们班的实际，开展了有特色的主题班会，如：“我的班级我建设”“寻找身边真善美”“珍爱生命，重视安全”等，班会中有话剧、小品等片段，不仅引起来同学们的高度重视更让同学们进一步了解了安全等方面的知识。

另外，我们班还积极开展有意义有趣味、形式多样的文化活动，如：精彩的小品表演，优美的诗歌朗诵，增进联系的联谊活动,健美操比赛等。学习专业课的同时我们不忘增加课外知识，在讲台上存放报纸、书刊等有益的杂志以供同学们休闲娱乐之余增加更多知识。我们会一直坚持下去，保持特色的同时继续创新形式，让同学们真正实现在学习中收获快乐，在活动中增长见识，做真正全面发展的大学生。

为了让同学们增加实践能力，我们还组织开展参游活动。周末到敬老院、福利院为那些弱势群体提供帮助，同学们也从中收获了很多。春季是旅游的最佳时期，我们会保持每年春天组织同学出去爬山，体验自然美丽的同时娱乐身心。

总之，我们班会继续发扬“团结、进取、学习与实践并行”的优良传统，做好我班的特色文化建设。特色班级特色文化给同学们带来了快乐与温馨，同时又充满了挑战，我们有信心也有能力做的更好。

班级文化建设是信阳师院校园文明建设的重要组成部分，这将是一个细致而漫长的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中我们会在已有经验的基础上，以学生为主题，以兴趣为主线，积极探索未知的领域，进一步做好我们班的特色文化建设，凸显我们班的个性，推动我们班的整体发展。我们将努力做好这项工作，为校园的精神文明建设注入活力贡献力量。

10级英语6班