班委竞选发言稿 大家好！我是XX。我竞选的职务是班级负责人。

我自从初中以来，一直都在担任班级上的文艺委

员和宣传委员，所以在文艺方面我有卓越的组织能力，能够煽动大家的情绪，并且能够带动大家积极参与各项活动。伴随着这样的能力基础，我踏入了大学。很荣幸，我成为了XX班的临时负责人。刚开始，我对该职务一无所知，对工作也没太大的把握，并且一定程度上缺乏自信。但是经历了这半个月的考验，我较成功的完成了每一项工作，对此感到格外高兴。

然而在这半个月里，我了解到要做好一个班级负

责人，必须有强烈的责任感，自己的义务就是对每一个同学负责，对每一个任务负责，对我们的班级负责。我首先感谢XX班全体同学带领着我在这半个月里能够顺利完成各项工作，我能胜任这份工作也都基于大家的对我的支持与积极配合！谢谢大家！

我将这次竞选视为一次挑战，虽然我以前从未担任过班长，但是我希望通过大学这个平台，来锻炼我自己，在大学中胜任班长这个职务，并且全心全力为大家服务，尽我自己的能力，来建立我们这个班集体。

这半个月以来，我作为XX班的临时负责人对班级负责人的任务工作有了一定的了解，自身也经受了各方面的考验和历练，下面是我对该工作的部分理解：

（一）在班集体中起带头作用，组织各项活动工作；

（二）与每个同学建立良好关系，促进各同学互动并交流经验；

（三）安排布置由辅导员下发的“命令”，并且及时的通知到每个同学。

我知道光有这样的认识是不够的，所以我会在接下来的日子里，充分了解该职务的相关责任与义务，并且认真执行！

最终，我希望大家能相信我，支持我。最初，是大家带领着我，那么现在，我愿在接下来的日子里，换我来带领大家共度美好的大学生活！谢谢！

对班级的建议：

在这半个月的对班长工作的“实习”中，我也与各班负责人进行了交流，并且学习他们的优越之处，所以对各班的信息有一定的了解。下面是我对班级的一些意见，希望大家积极讨论并且参考其实用价值：

1. 班委的规划与分工

据了解，班级班委分别是班长、团支书、学习委员、组织委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、体育委员以及心理委员（男女各一名）。我的提议是，担任文艺委员的同学，兼职宣传委员，担任体育委员的同学，兼职组织委员。这样规划的好处在于：

（一）避免职务工作分工不明确的现象。从小学到现在，发现很多上级布置的很多工作在班委中会出现交织或者“过分“交织的现象，不知道到底由谁来干，比如说，文艺委员与宣传委员的分工，看似明确，但是精确到细小的分支上时，就会出现工作交叉或者重叠的现象，比如说对于文艺活动的宣传和招募，那么文艺委员与宣传委员的工作就很难划分。

（二）有效的防止出现“幽灵”班干部现象。对于组织委员和宣传委员两职务，平时的任务由于与其他的职务的重叠（上面谈到的问题），平时任务几乎没有或者说很闲散，最终会导致这样的现象：开学后过了1年了，班长说：“班委出来开个会。”作为宣传委员的小明走了出去。一会儿，小明回到座位上，同桌小强碰他一下说：“原来你是宣传委员啊，我都忘了！” 这个小故事就告诉我们，单一的座位宣传委员或者组织委员很可能成为“幽灵”班干部，并且不容易在班上建立声誉。

（三）对责任的追究有规划性，避免出现责任推卸等纠纷问题。这个结论来自于以上两个论点，更重要来自于第一个问题，为了能够有组织有纪律的建立好班级体系，我们应该高度重视相关班干部的责任与工作，对于责任的追究也是不可避免的。

“班委兼任制”有效的避免了几个较为严肃的问题，虽然让大家成为班干部的机会少了，但是其利处我觉得远远大于弊处。更何况对于一个只有32个人的班级，若班委太多，班集体就难以规划分工，班委的管辖范围也相对太少，从而影响班级正常维持秩序。

其实这个建议我在高二时就已经向班级提出，并且大家采纳了我的意见，随后也看到了显著的效果，我希望把这个班集体制度推广到我们现在的班级体，虽然这只是简版（原版合并了更多一系列职务，这次只有2个职务），但是我想也一定有利于班级的管理。

2. 对学习气氛的调适

我担任临时负责人以后，对整个学生宿舍进行了学习氛围的调查。我发现有的宿舍的学习气氛值得我们学习，他们的活动是以早晨朗读英语为主，有以个人为单位的，有以宿舍为单位的。我从中得到启发，我们应该学习他们的这种爱学习的精神，所以我有个想法，在这个学期内努力煽动大家的学期

情绪，创造出积极上进的学习氛围，最终能够成为一个以班级为单位进行自主学习的班集体。当然这只是我个人的想法，但是我会努力去做，尽我全力来打造这个团体，成其为校园里一道壮丽的风景线！

第二篇：竞选班干部发言稿(参考)

竞选值日班干发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx。新的一学期已经开始，我们进入了五年级下学期的学习阶段。随之，新学期的班干部竞选也开始了。

我在上学期的值日班干工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任和支持。但是，人并不是十全十美的，在平时的上课，我有点不敢大胆举手发言，总是胆小如鼠的，很害怕会出错，被同学们笑话。“新学期，新气象。”现在，我会像这句话一样，在新的学期里改掉那些坏毛病。争做一名合格的、优秀的值日班干！

做一名合格的、优秀的值日班干，首先要做好“四心”：进取之心、平和之心、宽容之心、荣誉之心；其次，好要做好“三好”：思想好、学习好、身体好。在新的学期里，如果我能当上值日班干，我一定会用《小学生守则》来严格要求自己的行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，正做好事，认真负责做好本分工作，积极做好老师的小

帮手，同学们的好公仆，创造一个美好、干净的学习环境，是我们的班级在新的一学期中更加团结，更加地友爱。

最后，希望大家可以支持我，投我神圣而光荣的一票，谢谢大家。

“下雪”

童年是纯真的、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编制这美丽的故事。从我出生到现在，发生了许许多多的童年趣事，其中，令我记忆最深刻的还是“下雪”这件童年趣事。

一个闷热的下午，小亨来我家玩。我们正为没有东西玩而锁起了眉头，突然，奶奶那些用来织棉袄的棉花引起了我的注意：我们可以来玩“下雪”啊！“小亨，我们来玩下雪吧，好不好？”“好啊，怎么玩，教教

我”小亨高兴地回答道。

我们先把奶奶的棉花一堆一堆慢慢地拉松，然后拿一个大水桶装起来。接着，我和小亨拿着大水桶，不慌不忙地走上阁楼。走上阁楼后，我和小亨分配好工作：他来扔“雪”，我在下面指挥，接着，小亨把“雪”一大把一大把地扔下来，“下雪啰，下雪啰！再下大点！再下大点！”我在下面高声地喊着。

雪“下”完了。顿时，整个客厅变成了“雪”的世界、“雪”的海洋。小亨也冲下了阁楼，和我一起跳进“雪”的世界里。我们一起趴在“雪”上，沉浸在“雪”的世界。

这是，奶奶回来了，她看到用来织棉袄的棉花弄得满地都是，怒火万丈，立即拿起棒子揍了我一顿：“臭小子，这可都是为你织棉袄的棉花啊，你竟然拿来玩，你这臭小子······”

经过这件事，我以后再也不敢乱动大人的东西，不会再这样贪玩了。

老师的背影

从出生到现在，我经历过许许多多令我感动的事情，其中，最令我记忆犹新的还是三年级发生的那件事。

三年级的一天，我早早地起了床和妈妈一起看天气预报：今天会有大雨，出门请大家准备好雨伞。妈妈听了以后立即拿了一把雨伞放进我的饭盒袋里。我做出阳台，望着晴空万里的天：“妈妈，你看这阳光明媚的天，怎么会下雨呢？”说着说着，我背起书包，拿起饭盒袋，把伞拿了出来，然后冲出了家门。

俗话说得好：“既来之，则安之。”我一回到学校，就立即安安分分地上课了。下午的时候，晴空万里的天变得乌云密布，几分 钟好，天下起了倾盆大雨。“啊！天气预报说的没错，今天没带雨伞，怎么回家啊。”我嘀咕着“不怕，这雨很快就会停的。”

真是好的不灵坏的灵，雨下了几个小时都没有停，我呆呆的站在校门口避雨。

这是，一只充满温暖的手轻轻地摸了摸我的头，我转过头，原来是班主任：“小文，

怎么了，没有伞吗？我送你回家吧，正好顺路。” “哦，谢谢老师。”一路上，老是和我聊了许许多多关于学习上的问题，不知不觉中，我到家了，老师却往学校的方向走回去了。

看着老师熟悉了背影，我情不自禁地流下了眼泪：原来老师的家不在这边，老师却为了送我回家而丢下自己家里的事情。这真是一位好老师啊！

这件事我永远也不会忘记！