2013学年小学二年级上学期家长会发言稿
各位家长：
晚上好！
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
下面，我作为本班的班主任和语文老师把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、 我的上课理念。
在良好纪律的前提下，让孩子快乐、轻松的学习和发展。一接班，我就很注重培养孩子的良好习惯。课堂上要求孩子：会坐、会看、会听、会说、会写（讲清各项的要求。）以及两人小组和四人小组的合作习惯，从本学期起我就开始评选：纪律之星、发言之星、倾听之星、书写之星、进步之星、合作之星，获得的同学每周都可得到一印章或贴纸，十个印章或贴纸就可以换铅笔等学习用品。
二、汇报班级工作
通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常 1
理，二年级的学生对于一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长也会觉得孩子都上二年级了，长大了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我开始也是这样想的，都上过一年了，而且这个班是我从一年级带上来的，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，放了一个多月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生刚来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上种种原因，开学的时候我没有急于讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
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1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课后才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，玩尺子、切橡皮，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。如果谁上课精神不集中或者搞小动作的我都会请他罚站，放学后就留堂读书，现在课堂纪律好多了。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家有更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况还算可以。但有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错，或者忘带作业本，书写的质量很差。这样的情况时有发生。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有 3
一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好了吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，我不是每天都发校讯通，但我每天都把作业写在黑板教孩子登记好，因此家长一定要为孩子准备一本作业登记本，总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生词等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
三、本学期学习情况的总结：
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1、语文以后的学习内容与方向
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，我们低年级重点在字词教学。本学期要求掌握350个生字，会认450个字。半个学期来绝大多数学生已牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字、音近字，而要突破这两个难点主要靠强记、多练、多用。本学期发现字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我教给学生四个方法：看物想字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。本学期我班开展了读课外书、抄好词语的语文实践活动，有孩子完成得很好，在读书的同时抄下的好词语，而且在每篇课文学习完都鼓励孩子摘抄好词好句的练习，让学生多积累词汇，对于以后的写作有好大的帮助。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成为习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后抽抽他，检查读懂没有。下一 5
阶段还要多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。提高语文学习水平不仅要重读写，也要重听说。语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。
2、语文的学习情况：
学习认真，上课专心听讲，勤动脑筋，能大胆举手发言，学习成绩比较稳定，一直能保持优秀的同学有：梁欣然、潘芷欣、粱榕兰、邓嘉琪、王安琪、李婧雯、范芯辰、王幸柔、叶春汝、王彤彤、梁世烨、梁立涛、梁昊浚、梁志纬 。
经过努力，学习成绩有进步：郭冬衡、孙云海、王欢、李永楠。
学习态度不认真，不够自觉，做事粗心大意，学习成绩不够稳定的同学有：梁冬瑜、梁国桐、梁博灏、鲁冲、曾庆鑫、吴国华、陈炜亮、梁伟智、覃斌、林伟洋 。
书写马虎，学习退步，要引起我们注意的有：江志澎、黄智鑫、谭文俊、杨浩贤、王知琳 、龚思瑞。
仍需努力，等待进步的有：邓婉迅、梁志康、陈烨、李永楠、王欢、孙云海、何晴、文丽婷。
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书写速度慢，办事效率低的同学有：李敏霞、陈炜斌、唐锦锋、郭冬衡、梁紫妍 。
3、说说期中抽测情况：
期中考试是由两部分组成：口语和笔试。
请大家看我们同年级语文成绩情况，对比一下自己孩子所处的位置，希望能引起大家的重视。
班别 1 2 3 4 平均分：96.1 93.7 91.1 93.6 优秀率：97.7% 90.5% 90.4% 92.9%
合格率：100% 97.6 % 95.2% 97.6%
具体到我们班的期中考试语文科的情况：总体来说，考试成绩还算好，具体到个人，有个别学生考得不够理想，我们班的平均分：96.1分，优秀人数：42人，占97.7%，全班都合格。语文科前十名的有：第一名：（100分，共3人）叶春如、鲁冲、范芯辰；第四名的有：（99.5分共4人）邓嘉琪、梁冬瑜、梁世烨、郭冬衡；第8名的有：（99分共3人）梁昊浚、吴国华、王知琳。语文、数学两科总分前十名的有：第一名：叶春如（200分）、第2名：郭冬衡（199.5分）、第3名：梁昊浚（199分）、第4名：范芯辰（198分）、第5名：李婧雯（197.5分）、第6名：潘芷欣（197分）、并 7
列第7名（196分共5人）唐锦锋、鲁冲、梁冬瑜、梁欣然、梁榕兰。
当你拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子判断能力、分析、理解能力、阅读能力以及写作能力等语文的综合能力，语文素养还有待加强。
4、下面谈谈本期学习情况，首先进行试卷分析：（略）
根据我们班学生的实际情况以及存在的问题，我对家长们提出几点希望。
四、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点 8
点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，说一下家长需要配合的地方，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认 9
真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑，垃圾分类等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
（二）、重视家校沟通
我发现一个现象，一说到见家长很多家长都不是很乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
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（三）、严把家庭作业关
1、 要督促孩子认真完成作业，并且检查签字。
在学校的交给我，家里的交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。我们每天学一篇新课文，每天都是写写生字词（每个写3个），听听写，我每天都是中午就布置晚上的家庭作业，很多同学中午很快就做完了，但有的同学拖拖拉拉，拖到晚上很晚都没完成。有的家长就说家庭作业很多，复习期间，作业可能有点多。我们主要是识字，如果不写生字词，那怎能巩固呢？成绩拿什么来保证呢？家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度，如果孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固、提高的作用，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业是漫不经心的，是三心二意的，这样的作业写10遍，也没有什么用处。所以如果孩子没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导，并且签上名字。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的 11
知识没得到巩固就会影响新知识的学习。
2、 要督促孩子有错及时就改。
3、 做一个有心的家长，多翻孩子的书包，看看孩子的进度，以及检测和卷子上哪些地方有错题，专门给孩子准备一个改错本，把错题抄上去，有时间就练一练，期末考试的时候这是一个很好的宝库。
（四）、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：40到教室搞卫生、交作业、读书。中午：11:45放学；下午13：40到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能休息一下。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
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（五）、 理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
如果以后有什么问题，随时都可以直接找老师商量解决，我也很乐意接受大家的意见。你去找校长也不一定能解决，这也是对老师不尊重的表现，不信任老师，反而给老师留下不好的印象，我们有什么不能当面直说呢？我们都是为了一个共同的目标：教育好孩子。各位家长朋友，欢迎您对我今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，我们作为教师，也需要大家的鼓励和赏识，一句肯定的话语会给我们带来前进的动力和更大的工作热情，家长是孩子的镜子，也是终生的老师，家长对待孩子的态度将直接影响到孩子对老师的态度和学习本科的兴趣，所以聪明的家长会在孩子面前树立老师的威信。当然，我在工作中，难免也会有不足之处，希望大家及时向我指出。我肯定会“有则改之，无则加勉”，因为我们的目的是相同的。
五、提出要求：
1、学校规定不能买零食吃，不能带零食、喝饮料回学校，大部分学生都做得比较好，但极个别学生做得不够好。
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2、学校规定每天都要穿校服回来。每个孩子一定要有秋装和夏装校服各两套才能替换，只有一套的孩子可以再订做一套，现在新订做的校服已经涨价了。希望家长们督促孩子每天穿好校服回校。
3、教育孩子不只是学校、老师的责任，家庭、家长是第一位老师。有的家长认为我交了钱给学校，把孩子送来学校，就把责任全部推到老师身上。教室里有许多桌椅，从这可以看出存在很大的安全隐患，孩子的安全意识十分差，安全问题在学校老师是时时讲的，孩子毕竟还小，需要我们时时提醒。几十个学生挤在一个教室，摩擦、碰撞是难免的，需要的是大家互相体谅。我在此特别提醒大家，中午不能过早来学校，贪玩是孩子的天性，过早来到学校就为孩子制造玩的机会。中午老师要休息，没可能看着孩子的，这就很容易出事，出了事，大家都不好，那就麻烦了。因此中午不能过早来学校。一年级一开学我就告诉大家接送孩子的时间，现在我再次强调：早上7：40到校，11：45接孩子，中午1：40到校，5：55接孩子，希望家长互相配合。
4、有关校讯通，有的家长为了节省6块钱就把校讯通取消了，希望全班同学都能开通校讯通，这样有利于老师与家长联系。
5还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常 14
了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
6、下周五我们学校组织学生去秋游实践活动----三水荷花世界，这可以开阔学生的视野，增长见识，同时也是对学生独立能力的锻炼，为学生以后的写作文打下了基础，希望家长踊跃报名。
请所有的父母记住这样一句话：“只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。”我以此和各位家长共勉。我相信，大家今天来参加这个会议一定会有所收获，希望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作，我们将非常感激。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，有需要交流的家长，请与班主任及课任老师交流探讨。祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持！谢谢大家！
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