新教师培训会上的讲话

管理高考

2012-08-16 08:56

如何做好班主任？

做班主任容易，因为只要学校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太难了！所谓“好”，就我个人的理解，也有很多层次、类型、境界。大致可分为老黄牛型----勤恳型；老虎型----威严型；狐狸型-----智慧型；孔雀型-----魅力型；还有艺术型、遥控型、游刃有余型、炉火纯青型等等。班主任个性不同，风格迥异。当然无论何种类型、何种风格，都有其共性。我认为班主任工作最核心的素质一是责任心；二是技巧性。

首先说说责任心的问题。责任心往小处说。便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧。踏实做事，老实做人。校长曾经说过的一句话“有为才能有位。”耐人寻味。

往大处说，便是一个人的人格问题。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心。其实，责任心也是一个大概念，比较宽泛。如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱。

我们现在的教育有一个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益。为什么？学生进了北大清华,老师奖金拿得多。而后面的同学就处于被放弃状态。我觉得一个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬, 但是这些孩子之所以能到前十名，是因为

他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，一个优秀的人鼓励多了他反而变坏了。所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好,但心态已经坏了,一个人的心态坏了,一辈子就坏了。所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不一定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了。这些学生自我推动力相对较弱，所以一定需要老师在后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱。有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点。如果一个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任。

生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。所以，鼓励孩子是有方法的，我最喜欢的一个故事是美国的一个物理学家回忆自己怎么变成物理学家的故事。他物理考试第一次考了八分，就想放弃物理学习。但是这个老师不愿意放弃任何一个学生，他想鼓励学生把物理学下去。但是他的普通鼓励是不管用的，对于特殊的学生有特殊的鼓励方法。通常满分是100分，及格分数是60分，这个老师就对这个学生说，再考一次，如果下次考试你考到了9分就算你及格。这个学生想，不就加一分吗？然后就再考一次，考出来了28分。但考了28分老师也没法表扬，当着全班同学说某某同学考了28分，大家鼓掌？这样一来就会把孩子给侮辱了。老师很聪明，当着全班同学做了一个减法，请大家把这一次考试和上次考试相减一下，然后把剩下的分数告诉老师。上次考了95，这一次又考了

95的，一减剩下了0分??这样一减下来全班只有这个同学得了20分。老师把所有同学的剩余分数往黑板上一写，只问了一个问题请问从上次考试到这次考试，我们班的哪位同学进步最大？全班同学异口同声说是某某某。20分，相当大的长进啊！所以，一个老师的鼓励，对学生所带来的是心灵上的震撼和对未来的憧憬，从此这个孩子就爱上了物理。

因此，平等的关爱、真挚的鼓励是多么重要啊。做一个有责任心的班主任千万不可忽视了这一点。

其次，谈谈班主任工作的技巧性的问题。择取其一简要谈谈。

原则一不要动不动就打电话请家长。有的班主任真是很负责啊，特别是女班主任，一点鸡毛蒜皮的小事情就从包里掏出手机，电话费还要自己贴。你想想啊，家长每次接到电话都是这样的小事情，以后看到你的电话他还会重视吗？

另外，你动不动就叫家长，学生自己的心理都疲掉了啊！如果看到家长袒护自己还会变得有恃无恐。那么平时学生犯了错误怎么办？如果是一些小事情，我就叫学生写一份说明书，要求达到500字，第一部分写事情的经过，第二部分写对这件事情的认识，第三部分写今后的打算。犯一次事情写一次，每次都把它编上号保存好，到时候和他算总帐。说明书累计到一定程度了，好，借着最后一次的事情再把他家长请来，把他写的说明书一张张给他看，这个时候家长不仅没什么话可说了，而且会非常感谢你的宽容与耐心了。这时候家庭教育和学校教育才能形成合力，收到比较好的效果。

班主任工作是一个十分复杂的系统工程，涉及到方方面面，也一言难尽。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践才是真正的老师。

（2010、7、10）

第二篇：在新教师培训典礼上的开班致辞[1]

在顺德区2011学年新教师培训典礼上的开班致辞

尊敬的郭局长、各位领导、各位老师、各位学员：

大家早上好！

在秋风送爽的日子里，我们在这里举行顺德区20xx年新教师入职培训的开班典礼。

首先，我代表顺德区教师进修学校对参加新教师培训的各位学员表示热烈的欢迎！对在百忙中抽空参加开班典礼的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！

各位学员，今年顺德区通过公开招聘、择优录用的方式来进行新教师的招聘。你们每一位都可以说是同龄人中的佼佼者，更是竞争中的胜利者，作为培训单位的校长我对大家在选聘中胜出，成为一名光荣的人民教师，表示最衷心的祝贺！

今天共有612位新教师参加岗前见习期培训，其中本科及以上学历占97%，研究生学历占高中新教师59%，应届毕业生占98%。

根据国家教育部、省教育厅及人事部门的规定，新招聘的教师要经过为期一年的见习期岗前培训，才能转为正式教师；这既是政策层面的要求，又是帮助新教师顺利走上教育教学岗位的主要途径，希望大家充分利用这个机会完成各项培训任务和考核要求，顺利转正定级，成为一名合格的、光荣的人民教师。

本次培训我们将开设《中小学教师职业道德修养》、《教育政策法规》、《班主任与班级管理》以及《课堂学科教学技能》等系列课程，还要结合任职学校的工作实际，开展岗位教学实践，完成在岗实践考核科目， 1

力求理论学习与岗位实践相结合。

培训方式以面授与网络课程相结合，利用“全国继教网”平台进行在线交流与信息化管理，构建专家引领、导师指导和同伴互助的培训模式，各班班主任要加强班级管理和纪律要求，严格要求，指导老师要细心辅导，答疑解惑；各位学员要认真学习，相互交流，认真参与公开课、研讨课和示范课的观摩研讨活动，教学设计、技能竞赛和小组沙龙活动；加强师德修养和依法执教的意识，提高班主任工作的理论水平和实践技能，尽快适应教育教学岗位要求，努力成为学生的良师益友，为顺德教育的发展和学生的健康成长贡献自己的教育智慧。

各位学员，顺德区教育局举办这次培训，就是给大家提供一次难得的学习机会，希望大家以良好的精神状态，投入到培训中来。珍惜为期不长的培训时间，严格遵守纪律，积极参加学习，主动交流探讨；领会每一次授课内容，真正做到静下心，钻下去，使这次培训学有所得，学有所获。

最后，祝大家学习开心，学有所成，工作顺利。谢谢大家！

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