家长会发言稿

亲爱的爸爸妈妈：

你好！首先非常感谢各位爸爸妈妈能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，其次，要表扬我们的爸爸妈妈，能够按时参加这个家长会，在这里我要对在座的爸爸妈妈说声：你们辛苦了，感谢各位爸爸妈妈对我工作的支持，对我工作的理解。这次会议主要讲以下几个内容：

一、期中考试成绩及原因回报

期中成绩语文平均分排名第二名，优秀人数34人，数学排名第一名，优秀人数28人，英语排名第一名，优秀人数24人。其中三科优秀的（三科都上90分）有13人，分别是：姜军、张馨心、柯锦文、周俊彤、樊耀宁、姜文华、梁瑞、周祖权、吴肖兵、林冠艺、高文滢、阮荠萱、杨纯博，特别表扬姜文华和樊耀宁两位同学，在这次考试中，他们俩的数学都得了100分，在四年级这个阶段，单科还能够得100分的必须是非常努力，非常细心的，而且考试中也非常认真读题，认真思考，认真书写的，才能够得到满分，挺不容易的。

二、班级情况。

本班目前有共有51名学生，有32名是住宿的，19名是走读生。四年级是孩子到高年级的一个转折。低年级时， 学习的是比较基础，很多孩子可能随便学学就会了，或者是以前在幼儿园时都已经学懂了，但是，到了四年级，很多知识点都是一到三年级的延伸，内容多了，学习的内容也变复杂了，内容也更加深入了，如果还按照低年级的学法来学，那么成绩必定下降，这个年级的上课一定要认真听讲，很多知识点都是课本上没有的，都是老师上课讲解，必须要勤记笔记才行。

语文主要是体现在阅读和作文方面，阅读的难度加深，所以平时要多读课外书，加强自己的理解能力，作文方面也需要更多的优美句子来丰富自己的文章，也要靠多读课外书。而且，作文的字数也有很大的增加。

数学主要是在计算跟解决问题方面，计算的都是三年级的延伸，数位变多的，数字变大了，出错的几率也就增加了，解决问题方面，深度加深了，难度加大了，需要更多的思维，理解能力也读懂题目，分析题目，算式也变成了两步的解决问题。

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英语方面，由原来的只会读单词变成了熟记单词且要抄写单词，单词必须要背诵出来，课文里面的对话也要背诵，而且要牢记翻译。

这个学期的班干主要是：班长：周俊彤 中队长：邓珺月

语文课代表：周俊彤 语文小组长：余佩桦、黄兴榕、樊耀宁

数学课代表：罗堡文 数学小组长：王佳玉、王玉婷、柯锦文

英语课代表：邓珺月 英语小组长：温玉萍、张馨心、李培宁

劳动委员：吴肖兵、李培宁 图书管理员：陈罗佳沁

评比台管理员：梁瑞、陈亚鹏

男生宿舍长：210：罗堡文、曾熙211：樊耀宁、韦正华

213：吴肖兵、周祖权

女生宿舍长：409：邓珺月、姜文华 410：周汶瑾、高文滢

在这里要对这些班干说声你们辛苦了，非常感谢你们对我们班的付出，没有你们，班级管理不会得以那么顺利，老师衷心的谢谢你们，同时也为你们出色的表现以及管理能力感到骄傲。

获奖情况：这个学期举行了语文四字词语接力赛，我们班获得了二等奖，上个学期的全国美术比赛我们班张馨心获得一等奖，黄丽雯、齐珈鑫、黄兴榕、获得二等奖，樊耀宁、张皓阳、罗堡文、陈罗佳沁、获得三等奖。期末的三好学生的评比，学习是一个部分，获得奖项也是一个重要比赛，填写的表格也是这样，一栏是孩子平时的表现，一栏就是获得的奖项，我不可能说推上去的什么奖多没有，那么说他优秀肯定是说不过去的，所以平时有什么比赛，尽量让孩子参加。如果参加，比赛是有固定机构组织的，不是学校的，要请人出试卷、评卷肯定就要缴纳一定的费用，十几块这样，如果我们的家长同意参加的，但又没能及时帮交费用的，我可以先帮垫着先，但是家长也要发条信息来说帮垫付，要不然我是给他去还是不去，给了等下我这十几块又难收回，不给回头家长又说不给参加等等。

三、学校的发展

今天来到学校，大家肯定都发现了，学校现在到处都是尘土飞扬，主要是学校现在在大搞建设，足球场，篮球场的那边都将建设成塑胶跑道，也将建有科技园，休闲园，假山、亭台、小桥流水。学生游玩的地方更加多了，而且校园将更 2

加美丽，相信到时候学生都会流连忘返的。其次，学校也开展国学经典诵读。中华经典诗文是古代圣贤的思想，智慧的结晶，中华文化的瑰宝，多读中华经典诗文，可以修身养性，认识美，领略美，欣赏美。教育专家说，道德、情操、品性、气质等人文素养很难教成，靠的是陶冶，熏陶，耳濡目染，潜移默化培养出来的。因此，学校每天安排两节诵读课，内容为中华经典诗文诵读，这个学期主要是熟读弟子规。让学生熟颂于口，使润物细无声的经典诵读成为提升孩子品性和修养的有效途径。

四、争做四好少年评比要求

1、大考（月考、期中考）

2、作业方面

①按时完成按时交：首先不管你做得是否正确，但是至少你去做了，你去思考了，能够按时的完成作业就是好的。对于课外作业，如果有不会的地方可以空着，等老师讲评时才填进去，但是对于语文，如果连看拼音写词、组词、造句等都空那就说不过去了吧。

②老师讲评后能够认真订正：上课时，讲评过的你还空着，那至少说明你上课没有认真听讲，是偷懒的，不想写的。

3、思想行为方面：

①思想方面：你有没有什么坏的想法，欺负同学啊，打架啊，乱扔同学

的东西啊，乱画同学的课本，乱拿同学的东西啊，或者借了不还的等等。

②文明礼仪方面：你见到老师，同学有没有打招呼、你有没有乱扔垃圾、

你是否爱护你的红领巾、你的衣服裤子有没有保持整洁等等。

4、上课认真程度：你在上课有没有插嘴、是否被老师批评、老师叫做的笔记你记了吗，是否积极思考老师提出的问题等。

5、流动红旗、文明宿舍。

五、存在问题

1、作业：

①要求有作业登记本，记录每天的作业，而且，现在人数多了，孩子也大了，主要是靠自觉 ，老师没有办法像一年级那样每一个人的都检查到位。

②语文的课外作业主要是抄写生字，完成同步（都是基础题，看拼音写词语、 3

组词、造句等）。数学的课外作业主要是口算天天练，6分钟（解决问题），同步（基础题，对应当天的学习内容），有时候题海战术对数学还是有一定的帮助的，因为数学只有多练，对计算方法，解题思路才能熟练，达到以后遇到相类似的题能够马上想出解决方法。英语的课外作业主要是书写练习和背诵课文对话。书写练习主要是抄写单词，抄写句子。那对于背诵课文，很多爸爸妈妈都说，我不懂英语，实质上我们先不管孩子念的对不对，但首先我们要要求孩子能够把它念出来，不管标不标准，至少他能够念出来，这是非常基本的，只有念出来后才能来谈背诵。

③对于那些没有及时完成作业的，我们将留在学校完成了才能够回家，我们也会发信息告诉家长孩子可能会晚回家，如果，家长觉得我们老师没有必要留孩子下来，我的孩子我自己能够抓好，那我们老师肯定就不会留孩子，不会耽误他的放学时间以及你的接送时间。

2、接送问题

上次我叫大家签了一张家长责任书，主要是不管我们在哪个学校都是一样的，学生在校期间，一切安全等责任由学校负责，校外不属于学校的管理范围，那么出了校门一切就由家长负责，我们是要求家长接送的，但是有的家长觉得孩子大了，可以自己上下学，那么出了问题当然由家长自行负责。开学时，我们都有说买保险，80元一年，有时候说不怕一万就怕万一，在外面出点什么事情还有保险报销，如果不购买的出问题就只能家长自己负责。

3、东西丢失

我们的孩子在保管物品方面还是有很多欠缺，像红领巾、饭卡、铅笔等这些小东西经常容易弄丢，那么这些是很难找回来的，一个也是孩子拿了新的红领巾，饭卡等又没有及时的拿来我这里写名字，那么丢了别人捡到也不知道是谁的，特别是饭卡，刚开始第一张饭卡是不收钱的，那么弄丢了就要15元工本费重新办理。我们也只说实在能反复的跟孩子强调不要丢三落四的。还有就是贵重的物品就不要带来学校了，我们的教室经常是开着门的，很多时候学生都不在教室，那么留在教室的贵重东西都容易丢失，说实在，东西一旦丢了，是很难找回来的，人多，很难找出是谁拿的。还有孩子身上带的玉佩，手上带的东西啊，孩子不像我们大人，在玩的时候，做事的时候都会特别注意，他们一玩以来就什么都忘记 4

了的，而且带的玉佩，有时候也甩来甩去，很容易甩到东西，导致玉佩碎了或者掉了，有时候孩子自己都不知道什么时候弄的，回到家家长一看，打电话来问，我们也说不清啊。所以还是不要带先较好，等到初中高中再带吧。

4、走读生的一些管理

主要是要查看家庭作业，和提醒孩子按时睡觉，住宿生晚上九点半就关灯睡觉了，充分的保证了孩子的休息时间，那么我们的走读生也要按时的睡觉，这样第二天才有 精神好好学习。作业这一块，只能靠家长监督，不过，我们的孩子大部分还是能够按时完成作业，个别几个也是只是忘记交而已。课堂是一个关键，但是课后的复习也是非常重要的，单单靠课堂的40分钟是远远不够的，加上有的孩子上课不够认真听课，课后又不及时复习，学习成绩肯定很难提高。加上我们同学有的是特别偷懒的，老师盯一下写一点，老师不盯就不写，一堂课，老师不可能时时盯着一个人。住宿的同学，晚上洗完澡后就开始写课外作业，又有晚自习老师给复习不懂的知识点，所以住宿同学的成绩要相对走读的稳定，所以这就更加需要家长的监督。

走读生的出入牌也很重要，每天记得提醒孩子带来学校，负责没有本班老师带的话，是出不去的。上周周末参加数学比赛时，有一个孩子没有带出入牌，而且老师们也都回去了，孩子家长打电话来问，孩子为什么还没有回到家，打电话给保安说是xxx家长，保安也不给走，家长就很生气的打电话给班主任，实质上，这个是肯定的，不能因为你一个电话说是xxx家长，保安就给孩子出校门，电话里无法确认你是不是他家长，如果出去了，出了问题谁负责。到时候就说不清了。

5、被欺负的问题

其实经常接到爸爸妈妈的电话说孩子在学校被欺负，对于大家来说，孩子都是非常宝贝的，听到孩子说被欺负，可能也会比较激动，比较紧张。实质上这些都是孩子们小打小闹的矛盾 ，有时候“吵架”吵不过别人啊，这个要拿他的橡皮用，那个就是不给啊等等，可能我们老师见得多，习以为常了，如果你跟他说，既然你讨厌他，他欺负你，那你下次不要跟他玩了，到最后还不是一样在一起玩，可能过会他就会把这个事情忘记了，有时候他们刚开始是闹着玩的，但是闹着闹着可能有人一不注意下手重了，他们中就有人会哭了，然后又有学生来告诉我说，谁谁谁把谁打哭了，等我去处理的时候，说说，他自己都会觉得好笑。有时候我 5

觉得可能我们爸爸妈妈的过于担心也会对他们造成一定的影响。比如，经常时不时的问孩子，在学校老师对你好吗？同学有欺负你吗？可能有时候孩子不愿做某些事情时就会以此来做借口，说有人欺负我，然后不用来学校，不用写作业等等。我们都是从孩子过来的，我们都知道，孩子做事情时可以说是经常不经过大脑的，而且我们班的孩子也不会说去做特别恶劣的事情，我们都经历过孩童的时候，很多事情也许我们当年也做过，那么为何我们对待孩子，哪怕说不是自己的孩子，能不能宽容一些，对孩子的这些小过错能不能不要那么斤斤计较呢？

6、生活费

孩子交来的生活费，花了什么钱，我们统统都有记录，家长可以随时来翻看，有时候孩子花了钱，我们叫回去要告诉家长，但多数孩子一回到家就什么都忘记了，忘记说了，所以有时候本身已经欠了一百多了，交来两百，扣除后就剩几十元了，基本上喝两周牛奶就又要交钱了，所以有的家长就会觉得怎么刚交完又要交。就算不喝牛奶的孩子也留一些钱吧，这样孩子有什么要购买的而家长又不能及时购买的，老师可以代买。而且有的孩子特别粗心，经常弄丢饭卡的，丢一张重新办理就要15元。特别是住宿的同学，一个星期才回去一次，我们又不允许带零食来，所以，在这里一个星期，毕竟还是孩子，都会想吃零食的，所以每周四我们都拿出3元或5元来给孩子买零食，一周就一次。

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第二篇：四上语文教师家长会发言稿

四上语文教师家长会发言稿

各位家长：

大家下午好。

作为语文老师我主要讲讲有关孩子们语文学习方面的。主要讲四个方面的话题。

第一、关于背诵

语文能力包括听、说、读、写、书。而大量的高品位的阅读、平时的背诵积累是提高语文素养的最重要的途径。背诵很重要。来看这样一段话：诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，都将内化为他们的精神气质。

从一年级到现在我个人一向非常重视背诵。因为我深深地知道我现在记性很差，而且是越来越差。做事情要列条子，记得最牢的古诗是小学时候背出的。孩子在校背诵的时间一般安排在早自学。说是背诵其实是用来复习和抽背的。我常常对孩子们说，浪费自己的时间就是慢性自杀，浪费别人的时间就是谋财害命。所以每个人都要学会正确、合理、有效地安排时间。在学校里，除了一天七节课，还有早自学半个小时和中午的半个小时时间要好好支配利用的。早上到校，大脑最为清醒，如果让时间在指缝间悄然流逝实在是一种“慢性自杀”的行为。 一到学校，先自己复习头天晚上的背诵作业，包括课文、《词语手册》/《日有所诵》。《日》中精选适合各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本。孩子根据老师头天晚上布置的背诵作业稍作复习；等同桌到校，再同桌之间互相背诵；两人都背出后就向组长汇报；组长等全组同学都汇报完就向老师汇报；老师会视情况随机抽背，如抽到的同学能通过则全组都可以通过，全组同学人人都可以得星。若抽到的同学有一位没有通过，全组都不能拿星。这样做的目的是让每一位组员有责任和义务监督组内成员加紧背诵，因为这关系到每个人“得星”的事情。

如果每个孩子头天晚上能背诵很熟练的话，到学校之后稍加复习就可以向同桌背诵，然后就可以做其他的事情：预习新课、读《同步阅读》、看课外书或者要订正语文作业。组内每个成员都很熟练的话，组长就马上可以向老师汇报要求抽查，然后每个同学就可以很快地拿到“星”。那是我所期望的最理想的境界，也是对每个孩子都有好处的事情。前段时间早自学的时间总是不够用，是因为总是有四、五位同学不能很快过关，到了学校之后还要背很长时间，从七点到七点四十分早自学结束不能背出，老师利用一天里边角料的时间见缝插针地抽查，一个上午过去了还没有过关，一个下午过去了还没有，直到晚上留下来。反反复复要背好几次才能过关。为什么会背不出？因为凡是这样的同学肯定其他功课也没有很好完成，既要订正这个又要订正那个，还要完成新课的作业，脑子都乱乱的了，如果在家里没有认真完成头天的背诵作业，背不出就是很正常的事情了。 既然背诵这么重要，孩子自我控制能力又很差，所以作为家长一定要监督孩子背诵，并请签名，这样也是留下一个痕迹知道这篇已经背出。背诵作业每天都有，

二、三年级的时候我们背的是《古诗文阅读》，有的家长做的很好，每天都签名、写上日期，还写上“已经背出”。最难得的是每天能够坚持下来，这种对孩子的态度让我感动也值得我学习。这星期情况很好，军功章有你们的一半，还有一半是孩子们的。班上有三位孩子的家长外出工作不能做到这一点，我就让他们自己签。其他的孩子就交给在座各位了，你签了名那就要对孩子负责，表示您的孩子已经在您那儿过关了！上个星期我抽到一位同学他背得非常熟练，但是没有签名，

我问他为什么？他红着眼睛说，爸爸每天晚上都要出去，不管我。我一听，泪水就要来了，多么可怜的孩子，他希望有个人来管管他，希望有个人能帮他签名，但是爸爸却不管他。那我就对他说：爸爸不管你，你自己管自己，自己为自己争气，你背熟练了，以后自己给自己签名。他点了点头。不过从这两天看都有他爸爸的签名，相信这为家长一定能坚持下去。因为孩子晚上能背诵熟练的话，到了学校他的一天的学习就会有一个良好的开始，拿到奖励的星星，他整天的学习就充满信心！所以最后还想说一句：希望家长每天在孩子的背诵本上签名并写上日期。贵在坚持。

第二、关于看书

这里主要讲讲看课外书的事情。这里的课外书是指除语文书之外的其他的儿童文学作品。看课外书能带来什么好处？

你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

读得最多的学生往往是班上知识最渊博的学生。他们拥有大量的背景知识，因此对老师或者课本所教的内容理解得最多。

读书量的增长会使写作能力自然而然地提高；读书能力的提高样会促进数学或其他学科成绩的提高；亲子共读促进亲子之间的情感交流，对孩子心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。有什么事情能像读书一样，做起来那么简单，所得到的又是那么丰富！

这些话是美国著名的阅读研究专家吉姆.崔利斯在他的《朗读手册》里说的。《朗读手册》是一本给家长给老师看的书，来自美国，是一本谈阅读指导的百万畅销书。从这可以看出像美国这样一个发达的国家，他的发达不仅仅发达在经济，同时他也要是一个阅读大国。

我这里讲这本书，是为了说明阅读的重要性，不仅仅是在美国，在任何一个国家都重要！联合国还把4月23日定位世界阅读日。看看名人是怎样看书的：毛泽东说：“我最大的爱好就是看书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不看”他对书的挚爱达到了一种如痴如醉的地步。高尔基则把书当做空气阳光和水分，“扑在书上就像一个饥饿的人扑在面包上一样”使他最终成为蜚声文坛的大师。

也说说我们自己班上的，看书多跟语文成绩好无疑是成正比例关系。根据上交的读书记录卡，。当然看的书有厚有薄、有看的认真看的不认真。根据平时的观察，特别喜欢看书的有： ，这几位同学不用提醒自觉地看。近段时间也有一些孩子跟上来了： ，女孩子要比男孩子坐得住、有耐心。我也在想怎么样才能让孩子们自觉地看书，对看书有兴趣？比如说抽时间绘声绘色地读，激发他们看书的兴趣。十月份读的是《时代广场的蟋蟀》；比如说规定专门的时间，比如建立班级书库，让他们互相借阅，资源共享。做这些事情的目的只有一个，那就是让孩子爱上看书，让看书成为孩子的习惯，这是百利无害的事情，因为“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”。

所以请家长们也跟上来，孩子在家的时间比较多，在儿童时代这样的黄金时间不用来好好看书，而把时间花在游戏、电视、无所事事那真是一种令人痛心的浪费的行为。所以多给孩子买书、给孩子一个安静的空间、规定他看书的时间这就是我们家长要做的事情。我规定的是每天做完作业看书40分钟以上，学有余力的孩子可以多看，但一定要注意用眼卫生，这些都需要家长注意。 《朗读手册》也建议家长这样做：

孩子独立阅读的时间必须限定在一定的时间段内。

每个学生应该自行挑选要看的图书、杂志或者报纸，在阅读期间不得变换读物。教师与父母也要陪同阅读，以身作则。这一点怎么强调也不为过。

从建立的班级书库来看，下列同学最近购书比较多： 。要感谢这些孩子的家长，这是你们给孩子最好的投资、是给孩子最好的礼物！如果孩子没书可看，或者没有养成看书的习惯，那就是我们家长的问题，我相信我们的家长在这一点上肯定不会吝啬金钱和时间的。相信付出总有回报。附录：推荐书目。让孩子拥有自己的书籍，可以在书上写写画画，可以回读。

第三、关于看电视

电视到底有什么问题？没有问题！从来没有哪一台电视机发生过损害人类大脑或者造成犯罪的事。问题的根源是过度看电视。孩子在家里应该有节制地看电视，而不是要求电视在生活中消失。适度看电视和根据孩子的年龄选择不同的节目才是好事。研究发现：过度看电视对孩子的学习负面影响最大，看电视最多的孩子，学习成绩最糟糕。我以为平时周一到周五不要看电视，到周末看。因为平时看书就要占用很多时间，哪有时间再看电视。看电视和看书的完全相反，看电视只需要短时间集中注意力就可以了，注意力很容易集中，因为声像画面是吸引人的。看书，则需要长时间集中注意力，需要有足够的耐心和定力。什么叫智慧，就是对应当做和必须做的事情专心致志。看书就是炼心，就是培养聚精会神的能力。当他聚精会神，他便融入对象，这样兴趣盎然地看书，或早或迟，或深或浅，所看的都将内化为他们的精神气质。有一个数据：电视和看书相比较，电视所传授的词是最少的。一项对最受青少年喜爱的8个电视节目的剧本所做的调查发现，电视所使用的句子平均每句只有7个字，优秀的儿童读物所使用的语言的复杂性至少是电视的两倍，而长篇小说就更复杂了。

总之，总之要提高语文成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。

四年级阅读书目

1、时代广场的蟋蟀 [美]乔治?塞尔登/著

2、阿笨猫全传 冰波著

3、乌丢丢的奇遇 金波/著

4、杨家将——影响孩子一生的中国名著 顾作峰编

5、史记故事 司马迁著 赵春香主编

6、十二岁的玩笑 郝月梅/著

7、夏洛的网 [美]怀特/著

8、蓝鲸的眼睛 赵冰波/著

9、鲁宾孙漂流记（青少版） [英]笛福/著

10、长袜子皮皮 林格伦著

11、我要做好孩子 黄蓓佳/著

12、苍狼 金曾豪/著

13、大侦探小卡莱 [瑞典]林格伦/著

14、我捡到一条喷火龙 彭懿/著

15、金榜青少年名著系列——岳飞传 并 王馨蔓编

16、隋唐演义（美绘少年版）楮人获著 员晓博改写

17、中外神话传说 田新利编

18、孙子兵法——影响孩子一生的中国名著 孙武著

19、中国历史故事选编 吴艳编

20、火鞋与风鞋 乌尔苏娜.韦尔莫尔著

21、昆虫记——译林世界名著（学生版于艳琼改写

22、小鹿班比 [奥]费·萨尔登/著

23、克雷洛夫寓言全集 克雷洛夫著 裴家勤译

24、格列佛游记——译林世界名著（学生版） 斯威夫特著 张丽佳改写

25、假如给我三天光明——译林世界名著（学生版） 凯勒著 郑燕芬改写

26、 精灵鼠小弟 你E.B.怀特著

27、神医杜里特在猴子国 休.洛夫廷著

28、汤姆·索亚历险记 [美]马克·吐温/著

29、吹牛大王历险记 拉斯伯著

30、亲爱的汉修先生贝芙莉.克莱瑞著