一年3班 石凤兰
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聚焦成长，携手教育
——一年级四班家长会发言提纲
各位家长朋友，大家好！感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表一年四班的所有任课老师对各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎。
站在这里，此时我的脑海里浮现出了一个词——时光匆匆，20xx年9月1日家长会的情景还历历在目，转眼间我们在20xx年的1月再次相聚，竟然已经是这个学期的期末了，再一次欢迎您来参加今天的家长会。
盘点20xx年，最值得圈点的莫过于9月1日，您的孩子背上小书包，撒开您的手，踏入学校大门这件事了。对孩子来说，这是成长的里程碑，小小的他（她）从此便踏上了艰辛的求学之路。不知在孩子成长问题上您的幸福指数、满意程度是多少？不过作为孩子的第一任老师，我们见证了孩子们蹒跚前行的足迹，我们为这群刚满、甚至未满6周岁的孩子这半年的成长感到骄傲。
学校的一切教育活动都是为了学生的成长。今天，我也将围绕“成长”这个关键词，向大家做以汇报：
一、成长的快乐
孩子们从开学至今已四个多月，在校日也已近90天，随着时间的推移，请家长朋友们一同跟随我用几个“越来越??”来感受孩子的成长的快乐。
1. 成长的快乐之——越来越多的好朋友
从幼儿园到小学，孩子的交际圈变大了，他们结识了许多新的伙伴。本学期，我们主要从两方面进行交往能力的培养，一方面是活动中结识朋友，交往中懂得规则；另一方面就是幼小衔接，无痕过渡。
为了帮助孩子更快的适应新环境，结识新伙伴，更好地适应学校生活，学校将开学第一个月作为入学适应月。适应月中我们以周为单位制定课程表，减缓了课程进度，以各种游戏等方式来帮助学生结交新朋友，促进团队更快地融合。通过组织参观小学，通过行为习惯的训练，通过放慢教学进度，慢慢学会上课，学会学习，在潜移默化中让孩子适应小学生活，在了无痕迹中完成幼小衔接，各位家长也可以从孩子每天的作业及活动中了解孩子的适应情况。
走近孩子们的心灵世界，我经常听到的是他们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。家长们的电话里反映孩子在短短的几天里就喜欢上了学校，认识了好多新朋友。作为老师我们很欣慰，可见我们的开放式教育，个性化教学也是卓有成效。
2．成长的快乐之——越来越好玩的开放空间
我们学校是一所开放式学校，与传统学校不同。开放式、个性化的教育已经东师附小成功探索10多年，得到全国教育同行的认可，并在进行推广。开放空间是我校开放办学的体现之一，在马主任指导下，全校教师努力下，我们将开放空间进行了重新规划，以增强活动的多样性为出发点，让孩子感受学校的可爱，老师的可亲，同学的可近，知识的可学为目标，设立了主题区域，开展开放空间文化，如游戏区——学校专门为孩子们购买了各种各样的玩具。读书吧——有适合孩子的阅览图书。其中各班还设有不同的区域,孩子们感受着我们的开放空间越来越好玩，孩子们在开放教育中快乐成长。
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3.成长的快乐之——越来越好吃的间餐与午餐
每天早上和中午及午睡后，我们的食堂工作人员都会为孩子送上他们精心准备的精细早午餐和水果。我校的早餐都是由食堂自己制作的最精细、品种多的早餐。又干净又有营养的。我们的午餐更是请的专业营养学专家进行科学配餐，咱校食堂现在学校的一面旗帜。孩子们从最开始的挑食，吃得很少，到现在吃得又多又香，用咱们副班的话来说就是郭老师要把一年四班学生养成一个个小胖猪。
4. 成长的快乐之——越来越舒服的班车
为了学生的安全考虑，每辆班车成员一人一座，同时在班车上班车老师的耐心细致服务也形成了富有附小特色的班车文化，我们的班车也成了一幅流动的风景。
5. 成长的快乐之越来越有趣的活动
本学期的开学典礼及庆典活动、每周一次的升旗仪式、感恩节、首届趣味运动会、冬季长跑、圣诞嘉年华等活动给孩子们提供了很多的锻炼机会，让孩子们在开放办学的素质教育中得到更多的快乐和发展。
庆典活动：为了使家长朋友更了解学校，我们召开了“开学典礼及庆典活动”。这项活动的开展，使得家校的联系更加紧密，而且充分调动了学生们的艺术热情，增进了学生之间的友谊，丰富了校园文化生活。
绳采飞扬的大课间活动：
学校通过借鉴日本小学生体育教育的经验，将跳小绳活动开发为我们学校的校本课程。跳小绳不仅能锻炼学生的身体，还能发展学生的运动协调能力，看似十分容易的运动，对孩子们来说也是一种全新的体验和挑战。开始的时候很多孩子不会跳，经过一学期的锻炼，绝大多数孩子们已经能够熟练的掌握这项运动，有的孩子一分钟能跳近200个。这速度让老师们也很震惊。
除了跳小绳，快乐的大课间，我们又开展了跳大绳活动。这比跳小绳更有难度。一个多月下来，很多孩子学会了。每一次的成功都让他们更快乐。我们的“游乐场”更是孩子们钟情的地方，秋千，单杠等体育器材孩子们玩得其乐无穷。孩子们特别喜欢在那里嬉戏、玩耍。所有活动的开展，我和副班邵老师都会陪伴在孩子左右，照顾好他们，和他们一起享受室外的阳光。快乐的大课间，让孩子们的校园生活更加生动、有趣。
趣味运动会的全员参与：
火红的11月我们迎来了东北师大附小益田校区第一届体育节，即趣味运动会。这一天，体育馆里欢歌雷动，孩子们在运动会上尽情玩耍，积极拼搏，家长们的参与更是给运动会注入了新的活力，雏鹰队以第二名的好成绩向大家证明小雏鹰们正展翅高飞，会越飞越高, 团体项目的全员，更让孩子深刻地体会到什么叫集体，培养了孩子们团队意识。运动场的拼搏精神，对孩子们来说更是人生的这场赛跑中一次重要的体会。既让孩子们收获了健康的体魄，又培养了积极向上的乐观精神。
冬季长跑活动：为了锻炼孩子的意志，增强孩子的体魄，这个冬季学校利用一三五间操十五分钟时间组织孩子们开展 “冬季长跑”活动，在这项活动中孩子们只要是身体允许，没有人借故不参加或者偷懒，他们队伍真整齐，面带笑容，没人喊累。跑步结束后体育老师领着孩子们做气息调整操，孩子们做的都非常认 3
真。我希望通过这项运动能帮让小家伙的身体素质越来越好。
定期观赏电影：
这学期学校组织孩子看了三场主题电影，孩子们非常开心。在看电影篇目的选择上，我们学校也格外关注孩子的成长，比如说圣诞节我们选择美国经典影片，加深孩子对圣诞节的体会和理解。组织孩子欣赏日本著名的宫崎骏《龙猫》，发展孩子的想象力。
圣诞嘉年华活动：
圣诞节到来的时候，学校精心设计一场别开生面的活动——圣诞嘉年华系列活动。平安夜那天，当孩子们收到精心准备的平安果、圣诞袜还有老师亲笔写的贺卡，他们开心极了。圣诞嘉年华联欢会，更是将节日的欢乐推向高潮，让我们师生共同欢笑，收获快乐！开心的是家长们的到来使我们的联欢会现场人气十足。孩子们表演的各种精彩节目更是博得了家长、老师和同学们的阵阵掌声，很多参加活动的家长赞叹，这场联欢比盛大的开学典礼更精彩。
我们的学校不仅是知识的海洋，更是欢乐的海洋。看着孩子们健康、快乐、幸福的成长，老师们都开心的笑了。
18号还要与附小集团的长春三个校区的冬令营同学一起联欢，这又将是学生们的一次难忘体验。
6.越来越可爱的集体。
7. 成长的快乐之越来越多的好习惯
大家可以看到，这学期学的东西并不多，也不难，对于学前基础比较好的一部分学生来说，学得很轻松。重在培养学生的学习习惯。
教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”其中习惯包括学习、生活、卫生习惯。学习习惯中还包括作业、听课、阅读等习惯。孩子的学习成绩无疑是重要的，但孩子习惯的培养更重要。而小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。
（1）养成集中精力做事情的习惯。
无论做什么事情，都要求孩子要专注。课堂上我们要求孩子们集中注意力听课“眼睛看老师，耳朵听老师说话”。课堂认真听讲20分钟，胜过课后复习一天。回家写作业也要让他们专心。不能一边玩，一边写。写完作业再去做其他事情。吃饭、看书同样如此，做一件事，就要专注地完成，不分心。
（2）学会倾听。我经常这样告诉孩子们“发言重要，倾听比发言更重要”，倾听是最重要的学习习惯，也是学会学习的关键。不仅要认真听老师讲课，还要认真听同学的发言，听老师讲课时要做到三点：眼睛看，耳朵听，脑子记。
（3）学会思考。我经常和同学们说的一句话就是：铅笔越用越短，书越用越旧，脑子越用越聪明。会思考才可以说是会学习。
（4）培养孩子认真书写的习惯。
认真完成作业、认真写字在孩子的学习中是非常重要的一部分。要写得规范、 4
漂亮。字如其人，不仅仅是人的门面，好字也确实能让孩子们得到实惠。一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习等其他事情，能促使其养成凡事认真仔细的好习惯。干净、大方的字会使人受用一生。我经常和孩子们说“练字如练功。提笔即是练字时”，很多孩子将这句话记在心里，并且能够按照老师的要求去做，一学期下来进步非常大.假期我们要求孩子们坚持练字，请您为孩子准备一个比较规范的田字格本，既练字又巩固了生字。所以要求在家里，每天练字时都要专心致志，认真对照书上的格式来写，只要进步了我们就大力表扬他。
（5）养成良好的阅读积累习惯。
一个人若能养成良好的阅读积累习惯，将会成为其获取知识的最佳渠道。养成良好的阅读习惯就要使学生头养成“爱读”、“乐读”、“会读”并且能“坚持读”的阅读品质，帮助学生提高阅读能力。通过读背210首及成语接龙来拓宽学生的语文基础，增加语文知识的积累量。
通过我们一学期的努力，孩子们在习惯的养成上孩子们的进步可是大大的。有了这些好习惯，在加上我们的五大财富：会思考的头脑，会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会说话的嘴巴，会操作的双手。我们的孩子无往不利。
我总用一段话时刻告诫自己，也把这段话送给大家。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
二、我们的努力
在孩子们的成长过程中离不开老师和各位家长朋友们的努力、付出和大力支持。
一、二年级年级是孩子学校生活起步的重要阶段，学校教育教学以“养成教育”为主，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的成长打好基础。下面我分教育、教学两个方面来汇报本学期班级开展的相关活动。
（一）教育方面
１、开展“文明礼仪活动”。学校每周二下午的广播会都会对全校学生进行文明礼仪教育。班级也配合学校开展相应教育活动，经过一段时间的努力，班级涌现出了一大批文明礼仪先进个人被学校多次表扬。 各位家长应该都能感觉到孩子进入学校后发生的明显变化。孩子们现在学会了主动问好，讲文明，懂礼貌，而且在走廊行走时也能做到不跑不跳，轻声慢步，但有个别学生在走廊纪律方面还没有形成良好习惯，在下学期还要继续教育。
2、学生刚入学，我发现学生说话大喊大叫，很不文明，于是，我开展“请到我身边讲话”活动，教育学生课间文明活动，有什么事情要对别人说，请走到他身边轻轻跟他说。不要影响其他同学，这既是一种文明习惯，更是一种修养。一学期下来，孩子们的进步都非常大。
３、开展“干干净净出教室”活动，为培养学生良好的卫生习惯，要求学生离开座位时要将椅子推进去，桌面收拾干净，地面纸削捡干净。放学时一定把自己的位置清理得干净再出教室站队。包括地面干净，桌膛干净，桌椅整齐。通过大家的努力，班级被评为学校卫生免检班级。
4、开展文明用餐活动。为养成学生良好的用餐习惯，不挑食，不浪费，用餐时文明、安静，班级开展了文明用餐评比台，以小组为单位，及时奖励用餐好 5
的个人和小组，并奖励小红花，孩子们在文明用餐方面表现突出，被学校评为文明用餐示范班级。
班级通过展开系列教育活动，对学生良好的道德品质的形成起到很好地推动作用，为树立良好的班级貌奠定坚实的基础。同时也对学生综合素质的提高奠定了很好的基础，为学生的全面发展开拓了的途径。
（二）教学方面：
以教师为主导，以学生为主体是我们的指导思想。启发学生思维，让学生学会思考，是我们的基本原则，基础知识扎实，能力落实，学生学得灵活，这是目的。
1努力打造趣味课堂
有人说，完美的课堂是充满乐趣的课堂。为了吸引这些本来就坐不住板凳的小家伙听课，我运用多种方法，力求在趣味中提高学生的学习效率。课堂上我是手舞足蹈的表演家，书写生字，拼音表演时的种种姿态；课下里我是嘻嘻哈哈的笑话大师，他们的不良言行，不好习惯我们也一笑了之；竞技场上，我又成了绘声绘色的忽悠大师，孩子们也和我一样，为了集体而让自己的生活充满着活力。
2努力开展经典诵读
本学期，我们在孩子们的头脑中装进了很多经典。听故事，背古诗及成语接龙，我们超额完成了任务。厚积薄发，有容乃大。经典诵读，促进孩子们文化底蕴的积淀。周一和周五早上利用晨读时间，我们组织孩子们背诵《小学生必备古诗词210首》，别小看每天的听读背，不积跬步，无以至千里。积少成多，水滴石穿。我们都知道孩子上初中学业压力很大，学习时间很紧，我们的毕业生给我打来电话，初中的很多诗词他已经在小学积累过了，所以很省力。
3努力将温馨提示上传到班级邮箱
它是我们沟通的桥梁，我的温馨提示，透过这个平台发布了出来，让我们的学校教育与家庭教育结合的更紧密能使我们的教育无痕过渡，这是特别值得称赞的事情。
家长朋友们的支持
说到这里，也是让我最感动地方。一年级的孩子们尚小，家长就是最值得信赖的后盾力量。因为我们许多原因，家长和老师见面沟通机会的并不是很多，所以很多时候我对声音要比面孔更熟悉，对字迹比声音更熟悉。因为从每个孩子的作业本的签字、试卷的反馈信息上，我能看到每位家长对孩子的期盼和良苦用心，这一点咱班很多家长做的特别好，有的家长在作业和试卷上给我写了很多反馈信息，例如孩子在家最近学习的表现，写作业的状态，家庭试卷掌握的情况，听写的情况，改错的情况等，三言两语都可以帮助老师更好的了解孩子在家的状况，可以更好的在学校帮助孩子。还有的家长写上长长的一大段话鼓励孩子，其实我们知道孩子并不一定认识所有的字，但是父母对于他的鼓励和期望他是可以感受到的！家长们就是通过这样的点滴小事反映出了对孩子学习的重视和关注，也正是您的关注、督促，有力的推动了孩子的学习，帮孩子养成了良好的学习习惯，当家校形成一种教育合力的时候，孩子的进步的步伐是巨大的。
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我们的家长志愿者发挥了作用，从开学典礼的组织到圣诞嘉年华活动的开展，得到了许多家长的支持（购置礼物、会场帮忙），知道大家除了自己的本职工作还要照顾家里照顾孩子，在这么忙碌的情况下还能把很多细节想到我这个老师的前面我真的是十分感动。所以我觉得作为一年三班的老师特别的幸福，因为有这么多支持我工作的家长，我真的感到很欣慰，也借助这样的机会对大家说一声谢谢！
回忆半年来孩子们成长的足迹，我们感同身受，他们是有收获的、他们是向上的、他们是勤奋的、他们更是快乐的。
接下来，我想就半年来孩子成长过程中与家长有关的几个问题和家长交流一下。
三、成长的困惑
成长不可能是一帆风顺的，难免要遇到一些困惑和困难。下面我就结合期末复习阶段的一些考试请各位家长了解孩子们目前存在的困惑，也请大家积极地想对策，帮助孩子走出这些困惑。
从考卷的书写上看，孩子们答卷非常认真，卷面干净、字迹工整，体现出良好的书写习惯。
从答题的正确率上看，基础知识掌握得比较扎实，这与平时的练习和听课状态密不可分。
孩子们整体的表现是令人欣慰和满意的，但是有个别孩子的表现可能还不尽如人意。孩子年龄比较小，出现点失误是正常的，首先我们做家长和老师的应该先调整好心态，我们看试卷不仅要关注分数，更要帮助孩子分析产生这些错误的原因。
学生的主要问题，我认为有三个：一是个别学生对知识的掌握不够牢固；二是学习能力有待提高；三是个别学生学习态度不够端正。
下面，我们就关注学生的困惑，逐一地想办法，争取帮助孩子解决这些问题。 困惑一：怎样才能提高学习成绩呢？
1．基础知识掌握不扎实，建议：及时复习
在这里，我想请大家看一幅图（幻灯片出示），这是德国著名的心理学家艾宾浩斯经过多年研究总结出的遗忘规律曲线图。这个实验告诉我们遗忘是有规律的。大家看图，图上的横坐标表示学习的天数，纵坐标是学习知识的总量。我们从记住知识的那一刻开始，遗忘也在同时发生，而且，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。我建议家长每天晚上回家后让孩子充分回忆当天所学知识，或者考一考孩子。这样就能起到事半功倍的效果。
2．学习能力有待提高，建议：假期开始多读书
教育大师——苏霍姆林斯基说：“帮助孩子提高学习能力和成绩的途径就是读书，越是成绩不好的学生就越要读书。”读书对孩子短期内提高学习成绩的作用不明显，但是长期来看，要想孩子有提高，必须要读书。读书的重要性，我在后面还会讲到。
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3．学习态度不端正，建议：适当采用奖惩措施
希望家长在家多鼓励孩子，尤其是在亲戚朋友面前一定多夸孩子的进步，你越是希望孩子在哪方面有进步就越要在这方面夸奖他，帮孩子树立信心，夸奖有助于孩子增强对学习的兴趣。
当然，适当的惩罚也是有必要的。家长有时候也要表现得严厉一些，严厉不是非打即骂，更多的应该表现为一种坚持。就是要坚持原则，先把规矩定在前。孩子如果违反了制定的规则，家长就要用冷淡的态度、坚定的语气重复制定的要求，千万不要和他讨价还价！要孩子明白，不管他使用什么样的方法，原则性的事情没有商量的余地！
困惑二：怎样才能提高自理能力呢？
我的教育理念是：孩子能做的，我不会替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潜力是无穷的，为了孩子自身能力的提高，请家长也不妨放放手，我相信，孩子一定会让我们感到惊喜。
困惑三：怎样才能静下心来思考呢？
正所谓“静纳百川、定能生慧”，不静就不会深入地思考。而咱们班孩子，我觉得还是活泼有余而安静不足，所以请家长帮助我教孩子能够静下心来做事。对于多动的孩子，练练书法、下下围棋、看看书，都能培养孩子专心致志的习惯。
四、成长的憧憬
关注学生的成长，我们就要为学生的成长进行谋划。下学期，我期待家长能在以下方面对我进行配合。
1. 学习兴趣的培养。
兴趣是一个人最好的老师。怎么培养孩子的兴趣？兴趣就是成功的体验，孩子对一件事情的成功体验越多，他们就越喜欢它，对它就越有兴趣。如何培养孩子的学习兴趣，就是帮助孩子在学习上获得更多成功体验。
一年的孩子还太小，他们的学习更多的需要我们老师、家长的陪伴，帮助，辅导和督促。每个孩子获取知识的能力和速度是不一样的，有一些孩子需要在我们的帮助，当我们在一二年级让孩子获得更多学习上的成功体验，他们就对学习充满了兴趣。
2．习惯的养成。前文已经提到，在这里不再赘述，习惯养成将成为我们永恒不变的话题，也是常说常新的话题。
3．经典诵读。语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。一个孩子卷面分数高，但不喜欢读书，不主动读书；另一个孩子卷面分数中等，但是酷爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有发展的是后者。
我特别喜欢儿童阅读推广人梅子涵先生的一段话：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看 8
见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
学校里，我们会为孩子提供充分的阅读时间，引导孩子阅读适合这个年龄的图书，在书籍中认识更多的汉字，在阅读中掌握更多的知识，在阅读中明白更多的道理。
家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家人在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。 如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。
4．练写句子。
一年级上学期，我们关注的是词语，下学期，我们要开始练习写句子。我的想法是不要贪多，下学期的目标就是把一句话写准确、写具体、写生动。
对于这个问题：有些家长认为我们学得比较简单。
打个最简单的比方，牛肉是很有营养的东西，但是如果孩子吃奶阶段，就不能给他吃牛肉。学习也是如此。一年级上学期，最重要的是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，掌握最基础的知识，处在识字、写字的初期，所以我们没有像其它学校让学生看图写话，而是扎扎实实抓基础，快快乐乐学语文。
二年级时我们再练习写多句话，一段话，三年级再开始写整篇的文章。这样我们一步一个脚印，把基础夯实，学生的写作能力就能稳步提高。所以下学期，我们每周要练习写一句话，或者是给词语造句，或者是看图写话，我们会使用统一的纸张来写，也请家长给予关注。同时我们下学期会学用音序查字法查字典，大家可以关注。
5.好书大推荐
《好妈妈胜过好老师》
五、成长的假期
在孩子们的成长过程中，千万不要疏忽假期，要明确每个假期既是孩子的休整期，更是孩子独立学习，查缺补漏的好时期。
假期作业
1．寒假大本作业，每天2页。
2．复习学过的成语（或古诗）。
3．每天利用20分钟读书，并认识三个字。推荐书目：《猜猜我有多爱你（绘本）》、《逃家小兔》、《我爱我爸爸（绘本）》、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）、《格林童话》
4．练字，每天3行，用田字格本写。
要求：书本包皮，字迹干净、端正，开学进行作业评比和展览。
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成长，是幸福的，成长，也是充满挑战的，在成长之路上，我愿做孩子最明亮的灯标，最坚实的后盾、最贴心的朋友，作为班主任，我对这个集体充满信心， 9
新学期里，真诚地希望我们能够一如既往地密切配合，通力合作，为了孩子们更加美好的明天而共同努力！
最后祝愿家长朋友们身体健康，蛇年大吉！
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