2013届新高三动员会讲话

各位家长、各位同学： 上午好！感谢各位家长朋友在繁忙的工作中，抽出时间参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——20xx年高考。

古人云：“千里之行始于足下”，“不积小流怎能成江河”，在我们正式进入高三的时候，我们回首两年的高中生活，18中的教室已经留下了同学们拼搏向上、努力进取的足迹；也同样洒下了老师、家长们辛勤的汗水和付出的心血。也许有的同学在过去的日子里留下了许多遗憾，也许有的同学给自己的求学之路铺垫得平坦宽阔，不论你求学之路是荆棘坎坷，还是一马平川，在我们共同迈向20xx年高考的日子里，我们都应该携手同行，共同泛舟，为自己人生旅途重重的抹上一笔彩色的光环。

同学们，无论你的起点在哪里，高三这一年都会成为你腾飞的新起点和助推器，它会助你飞向远方，飞向理想的彼岸。2013届高三团队从高一开始就有一支敢于吃苦，勇于争先的教师和学生，从班科任老师、到学生，都很好地展现了18中人的自信、自强精神。我们认为本届高三同学是一群有理想的学生，是一群肯吃苦、肯学习的学生，是一群一定会学有所成的学生，是一群一定会创造新辉煌的学生，有了你们的努力，我们相信18中20xx年的高考一定会再创奇迹、再铸辉煌！

各位家长，高考，这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我们的学生，还有全体老师和在座的每位家长。学生是冲锋陷阵的士兵——胜利的主体，老师是指挥作战的军师——胜利的主导，而家长就是战时的后勤部长——胜利的保障。古人云：兵马未动，粮草先行，你们的作用是巨大的。只有学校，学生，家庭三方形

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成合力，才能取得这场战役的最终胜利

常言道：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备的人。我们应该准备什么呢？

一、对学生的要求

为实现我们的目标，我现在对同学们提出九点要求。

1、要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

但目标要切合自己的实际，要一步一个脚印。

2、从现在就开始行动

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。

我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。

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3、要有战胜一切困难的勇气。

高考将渐渐向我们走来，我们也一步一步走向高考。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。

为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、要讲究科学的方法和技巧。

科学的学习方法是决战高考的法宝。为此我提议在高三备考期间我们要坚持“三动，二整理”策略。

三动，即动口，动手，动脑。一要用好自己的口，不懂就问，不留后患；二要用好自己的手，勤记，勤练，勤整理；三要用好自己的脑，独立思考，对同类问题注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。

二整理，即每天把当天各科复习内容进行整理，每周把当周各科复习内容进行再整理。

5、重视课堂听讲、跟着老师走。

学生在学校的大部分时间都是在课堂上度过的，学习成绩的好坏，最根本的原因不是智力的高下，而是听课水平的高低。上课集中精力听讲，紧紧跟着老师的思路并积极地参与其中是学生能够取得优异成绩的关键。

每一位老师都或多或少的掌握着高考的最新信息，每一个老师的背后都有一支强大的团队——备课组，市高中教研部。课堂教学内容是集体智慧的结晶，是多年经验的积累。所以，复习期间，切不可因为自己的一知半解或寄希望于课外补课班而放弃课堂听讲。

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6、重视练习的作用，作业的功能，在规范化和反思纠错上多下功夫。 能力是练出来的，不是讲出来的。所以，要想提高能力，提高知识素养，做一定量的训练，这是提高能力最佳途径。

练习要有质也要有量。所谓练习的质，一是练习时要认真地做，从字迹到语言表达到表述过程，都要严格按相应题型的做题规范要求去做。还要注重题后反思，通过练习，纠正“会而不对，对而不全”的问题。

7、重视弱科的提高，防止原地踏步。

第一轮复习，就要注意全面地发展。在保证优势科的前提下，要在弱势学科上多下功夫。找知识的差距和方法的差距，尽快把弱势科迎头赶上。防止经过一年的复习，劣势课仍然存在很大的差距。

8、强健身体，保障复习

经常参加适量的体育锻炼，如体育课，间操要充分利用好。但不要参加过于激烈的运动，影响学习和生活。

9、学校是你们的坚强后盾，家庭是你们的避风港湾

同学们，在这一年备考过程中，难免会出现这样那样的困难，这是正常的。当你感到困惑、苦恼时候，当你彷徨、犹豫时候，当你茫然、迷茫时候。别忘了，找你的家长，找你的老师，找学校李主任，找学校陈校长，或学校的任何一位老师或领导，他们一定会给你解疑释惑的，会全力帮助你的。

同学们：机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞。沧海横流方显英雄本色，执掌2013风云之牛耳还看吾辈豪情。

我相信，只要你们下定决心，不怕吃苦，振奋精神，增强信心，努力拼搏，不懈追求，端正态度，保持高昂的斗志，苦学乐学，认真对待每一节课、每一次测验、每一天作业，一定会实现自己的理想。

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二、对家长的建议

备战高考，家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任，家长对学生的影响也不容忽视。特对每位家长提出以下几点建议。

1、期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力。

变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。

2、努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生高考的紧张、压抑、沉闷氛围，不过度关爱，用微笑传递你的信任、激励和关爱。少谈高考反而有利于高考。

家长要注意控制自己的情绪，家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”。家长要调整好自己的心态，以平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心面对高考备考全过程。

3、后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热咖啡：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。实际上，学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。

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另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。

4、关于“配合”的建议。师生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓励。手指只有紧握一起才有重拳，不一定每个人都强，但是合力就是最强的。因此，配合、团结是重要保证。一个班级师生和谐、家校和谐能够迸发出无尽的力量，学生靠老师来带动，老师也靠家长和学生来带动，形成良性的互动，用和谐的气氛感染着我们的每一个人，我们就是强大的，就是坚不可摧的团队。那么和谐的关系要靠双方良好的、正常的沟通才行，积极的、主动的、正确的沟通方式会拉近彼此的距离，友好的、信任的、坦诚的交流会增进友情，效果、效率也就水到渠成。

我衷心希望家长们、同学们、老师们能够及时地经常地沟通、交流。家长注意保持与老师的联系，孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。

5、不要给学生乱补课。外边的补课班没有系统的教学计划，教学效益不高，师生不熟悉，沟通比较困难。事实上，市面上补课班太多了，名师不够用，在外边打着三中、附中老师旗号的教师很多，但他们缺乏高考备考经验、缺乏获取最新高考信息渠道，例如我已经毕业的一位学生说过：“……”

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即使是三中、附中的名师，也不要过于迷信。我认为，什么都没有比认真上好校内的每一节课更重要了。

6.家长八大忌语

忌语一：你一定要考上某某大学！

忌语二：你一定要在班里考到第几名！

忌语三：12年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！ 忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。

忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！

忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥！

忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！ 忌语八：你这一场考得怎么样？

三、对老师的建议与要求（另文）

最后，我代表学校，衷心祝愿同学们能实现自己既定的目标。我们期待并相信，18中全体老师同学将会在13年的盛夏共同分享属于我们的欢乐、喜悦和辉煌！

Mr.lee

2012-7-7

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第二篇：组长在动员会上的讲话稿

公司督导组组长在动动员会上的

讲话提纲

各位领导、同志们：

按照区委的要求和公司党委的统一部署，公司党委的群众路线教育实践活动于X月X日正式启动，目前已进入到第二环节查摆问题、开展批评阶段，按照区委分批分层、压茬进行的总体要求，为加强对各基层支部开展教育实践活动的督促检查和工作指导，公司党委决定向参加教育实践活动的9个基层党支部派出5个督导组。根据安排，我们第X督导组负责XX的督导工作。XX党支部对教育实践活动高度重视，前期做了大量的准备工作。成立了领导小组，制订了专门实施方案，今天，又召开专门的会议，进行动员部署。刚才，支部书记XX作了动员讲话，对认真学习贯彻区委、公司党委精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动提出了明确要求、作出了全面部署，讲得很好。请大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我主要就如何开展教育活动谈几点意见。

一、深刻把握区委、党委关于开展教育实践活动的基本要求

区委对区直单位基层党组织开展党的群众路线教育实践活动的总体要求、目标任务、方法步骤作了明确规定，公司党委也强调了要坚持以“为民务实清廉”为主题，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚持把学习教育贯穿始终，认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚持把反对“四风”贯穿始终，找准突出问题，深刻剖析根源，集中加以解决。坚持把整风精神贯穿始终，开展积极健康的思想斗争，用好批评和自我批评武器，敢于揭短亮丑，做到触及灵魂、促进团结。坚持把领

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导带头贯穿始终，“一把手”发挥关键作用，履行第一责任人职责，带头示范作表率，一层抓一层、层层推进活动有序开展。活动中，要着重把握好以下几个方面：

一是突出群众参与开门搞活动。要坚持听取意见、查摆问题直接在群众中展开，整改落实、建章立制要直接吸收群众参与，推动干部直接联系群众、群众直接参与活动。同时，要把握活动正确方向，既扩大群众参与，又做到有序可控。

二是突出整风精神开展批评。要把开好专题民主生活会作为关键环节来抓，推动党员、干部切实拿起批评和自我批评有力武器。深刻批评自己，要触及问题实质、挖到思想深处；相互批评要敢于指出问题、真诚帮助提高。

三是突出立学立行真抓实改。要坚持一手抓教育，一手抓实践，针对查摆出来的问题，边学边改、边查边改、即知即改，让群众看到变化、增强信心。结合我们的工作实际确定专项整治重点，要着眼长远、标本兼治，建立健全规章制度，强化制度执行力，推动作风建设常态化长效化。

二、以优良作风推动教育实践活动有力有序开展

一要坚持领导带头。班子成员要以普通党员身份带头参加活动，带头改进作风，带头自我剖析，带头解决问题，吃透政策原则，抓好工作落实。

二要充分调动党员干部的积极性。要结合项目、工程特点、结合党员干部实际，充分发挥党支部的主体作用，立足于自己教育自己、自己解决问题，以实际行动密切党群干群关系，以改进作风的实际成效取信于民。

三要突出务求实效。坚持活动原则要求，严格按照方法步骤，规定动作全部到位，自选动作突出创新。在活动推进上，力戒形式主义，把活动与完成本单位（项目部、部门）各项任务结合起来，把活动中激发出来的热情，转化为深化改革、加快发展、提高职工收入的强大动力。

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三、扎实做好督导工作，推动活动各项任务落到实处

公司党委下发文件明确规定了督导组的职责，我们将严格按照要求，履职尽责，积极作为，扎实做好督导工作。全程督导所负责基层党支部的教育实践活动。我们将重点督促学习教育，抓好意见征集，了解领导班子和党员领导干部“四风”方面的突出问题；督促查摆问题，认真开展批评和自我批评，推动开好高质量专题民主生活会；督促整改落实，帮助建章立制，推动形成一批机制化、长效化的制度成果。

欢迎大家随时向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。

谢谢大家！

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