13.可爱的家乡

教学目标：1.能在全国地图上找到浙江的位置；

2.知道浙江是个历史悠久、风景优美的地

3.培养孩子作为浙江人的自豪感及对浙江的热爱之情。

教学重难点：1.知道浙江是个历史悠久、风景优美的地方；

2.培养孩子作为浙江人的自豪感及对浙江的热爱之情。 教学过程：

一、认识地图找浙江

1.出示地图：谁知道这是什么？

2.感知中国地图的形状

3.出示课题：可爱的家乡（说说我们的家乡在哪里？从地图中找一找）

4.介绍浙江省的位置

5.介绍浙江名字的由来

二、感受浙江景色的优美

1.看浙江地图，读一读地图中城市的名字

2.数一数浙江共有几个地级市？出示：浙江共有11个地级市。（齐读）

3.介绍杭州市的一些名胜古迹（重点：西湖）

4.浙江的每一个城市都是一幅幅美丽的画，欣赏风景图。

5.看到这里，你想怎么赞美浙江？出示：浙江真是 。

6.出示《浙江好地方》读一读

三、小结提升情感

七千多年的文化积淀造就了浙江人的聪明睿智，无数个第一显示着浙江人的勤劳与创新，从古自今，浙江一直是人们熟知的人杰地灵的土地，它是旅游的胜地，是文物之邦，是鱼米之乡，是丝茶之省。无论走在哪里，我都能自豪地讲（我是浙江人）无论什么时候，我都能骄傲地说（我是浙江人）。

14.家乡特产多

教学目标：1. 初步了解浙江主要特产的种类以及分布，基本知道西湖龙井

茶、昌华山核桃、楚门文旦等农特产的特色极其经济价值。

2.了解家乡的农特产，为家乡的农特产，为家乡的农特产做宣

传，从而增进热爱浙江、热爱家乡的思想情感。

教学过程：

一、导入新课

1.大家知道浙江境内的主要特产有什么吗？

(预设：学生自己思考，回想一下我们浙江省境内有哪些农特产）

2.现在请我们班级的同学认真听老师给大家讲一下我们浙江省境内究竟有哪些农特产呢？

西湖的龙井茶 西湖莼菜 昌华山核桃 楚门文旦 枫桥香榧 余姚杨梅 常山胡柚 奉化水蜜桃 塘栖琵琶

3.看到这些农特产有没有想吃的冲动啊？

师：是啊，其他人和我们班级的同学一样喜欢吃，正式因为这些农特产品质好，所以受到人们的喜爱而远近闻名！

二、知识递进

1.那你知道我们家乡的农特产有哪些吗？

（预设：学生自己思考并回答。有可能会想到我们的杨梅、红糖等！） 学生小组讨论思考，并在班级里交流。

2.为什么刚刚老师说的特产那么受欢迎啊？

师：除了这些特产本身好以为，最重要的是人们对它们做了一定的宣传。你们想让我们家乡的农特产受到欢迎吗？

3.请你们为家乡的农特产设计一条广告语，让更多的人了解它。 生设计。

三、请大家回去完成一个作业，去附近的超市看一看，做个小调查。 书本43页

四、课后小结

师：今天你学到了什么？

15.丰富多彩的传统节日

教学目标： 1. 知道我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。

2. 能分辨公历和农历。

3. 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠

久的文化历史。

教学重点：

感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。 教学过程：

一、 导课： 同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？

同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的《丰富多彩的传统节日》。

二、 提出探究的内容 在今天学习之前，老师有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？那你们对传统节日的还想了解些什么吗？

三、 研究探讨

1.带领学生学习和辨认农历和公历 在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？

认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？

2.以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣 同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏《年的来历》动画。

提出两个问题：（1）结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。

（2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有

哪些习俗？ 同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。

3.检查交流结果《猜一猜》

（1）同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图 和那各节日有关，并说出你的理由？

（ 2）看一看，这首诗，说的是哪个节日？

（3）想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？

（ 4）听一听，这首歌唱的是哪个节日？

四、小结：

同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？ 我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。

第二篇：做个懂法守法的小公民

做个懂法守法的小公民

红领巾广播站稿 （同）尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我们广播的题目是：《做知法、懂法、守法的小公民》。

（男）梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立?...”这句话一点都不假，我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，因此，我们必须从小做一个知法、懂法、守法的小公民。

（女）然而，目前，青少年犯罪为数不少，去年，我国青少年犯罪已占全国刑事案件的10%，这是多么令人心寒的数据！ 他们的所作所为令人惋惜，令人深思，令人吸取教训——无视法律，将被法律制裁。

（男）青少年时代是意识最脆弱的时候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我们大脑的时候。那么，我们该如何来做一个遵纪守法的小公民呢？我认为：

（女）一、要自我带头，推广法律。我们应该向身边的人宣传法律，多听法律讲座，多收看、多收集法律资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日进行法律宣传，让所有对法律见识浅薄的人了解法律，利用法律来保护自己。

（男）二、不做违法事，不学恶风习。我们应该在学校里学习好扎实的基础，并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。我们从 1

小就应该做好事，养成好的行为习惯。

（女）三、不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律，我们看到坏人坏事，应勇敢地站出来劝阻他们，更应该站出来与邪恶作斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事。

（同）法无处不在，我们要将它作为生活的准则规范，约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人：只有懂法，才能成为一个守法的小公民：只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严！将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们使命。只有这样，我们才可以挺起胸膛，自豪地说：“我是一个知法、懂法、守法的小公民。”

五一班

2012.4.17号 2