六下 课文内容填空
《培养良好的学习习惯》
本册课文中要求我们养成______________和_________的学习习惯。“读万卷书,行万里路”,告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从______、_____获得,还可以在_____、______获得。
1《长江之歌》
1、这《长江之歌》这首诗是电视系列片________的主题歌歌词、文中的"你"指________,文章采用第____人称来写的.全诗赞颂了________________,表达了________________。
2、你从___走来,春潮是你的___;你向___奔去,惊涛是你的___。你从___走来,巨浪荡涤着___;你向___奔去,涛声回荡在___。 你用___的乳汁,哺育___;你用___的臂膀,挽起___。你用___的清流,灌溉___的国土;你用___的力量,推动___的时代。
3、你用____的清流,________;你用____,推动新的时代。以上句子写出了长江的________。
4、很多古诗中也出现了长江,请写两句:
①____________,____________。
②____________,____________。
5.“我们____长江,你是________;我们____长江,你有________。这两句在诗中多次出现,这种写法叫____。这样写的作用是_____________________________________________。
2《三亚落日》
1、活跃了一天的太阳,依旧像一个_______,它歪着________,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下______,在大海上溅出_________。于是,天和海都被它的____感染了,________,_______。
从“感染”一词可以体会到______________________________________________。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_______,低翔的白鸥____蓝蓝的海面,真让人担心______________________,
从“担心”一词可以体会到________________________________________________。
3、人们惊讶得______生怕眨眼的______,那只红灯笼会_____________。
“红灯笼”指_____,由“惊讶”、“生怕”可以体会到______________________________________。
2《三亚落日》 (一)
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,人们道了“再见”。
1. 写出下列词语的近义词。收敛( )兴许( )涨溢( )似乎( )
2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句,再分别造一个句子。 比喻句____________________________ 拟人句____________________________
3. 选段中作者分别把落日比作____和____,生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象____和____的情感。
4. 文中画线部分是____句,写出了大海由原来的____色变成了____,原因是____________________。
(二)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1. 写出下列词语的近义词。依旧( ) 夺目( ) 感染( )
2. 照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) _____,_____, 潇潇洒洒(AABB式) _____,_____
3. 这段话通过一系列的动词,如“_____” ,“_____” ,“_____”生动形象地写出了它的“_____”和“ _____” 。
4. 落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘:____________________________________________________________
5. “笑颜”指的是_______________
天和海变化的原因是____________________
3《烟台的海》
1、烟台的海在__省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是___、___、___、____。课文是按_______顺序写的。
2、小山似的海浪像_________的狮子,从北边的天际_______、_______地扑向堤岸,溅起__________,发出__________,有时______________________。这段话写出了海的___________。
3、微波泛起,___,从____________,刚_________ ,又__________,然后又________ ,像__________ 。这段话写出了海的______________。
4、因此,夏日烟台的海常常_____,宛如一个___、___的少女。清晨,太阳像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。傍晚,____的海面上倒映着_______,岸边的石代代凳上________,他们脚下,是海浪与堤岸的_____。 这段话写出了海的________________。
5、烟台的海是一幅__,是一道_______,是一座_______世世代代的烟台人在这里上演着_______________。
说说你对这句话的理解:______________________________________________________________________________________
冬天,深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似( si shi )的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
2、读了画线的句子,你分别想到________和________这两个成语。
3、“??有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________,“竟”应读出_________的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了__________,一个“掀”字让你感受到_______________________________________。
4、根据语境,理解“寒流”一词的意思。
① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指_________________________。 ② 爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指_________________________。
5、如果把烟台的海比作人,那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏日烟台的海宛如__________,冬天烟台的海仿佛是__________。
6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像________像________??
7、这段话写出冬日烟台的海_____的特点,作者采用了采用了比喻的手法,把_____比作_____和_____,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字,用_____和_____,写出__________;另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: __________。
8、请你为烟台的海设计一句广告语:_____________________
(二)
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦,过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
1、 用“、“像”仿写两个句子。
________________________________ ________________________________
2、这段话抓住了_____、_____写夏日烟台海的特点,从_____、_____、_____、_____等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。
3、 品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是_________ _____________________。
(三)
烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_____, _____, _____, _____.烟台海的景观最独特之处是__________ ,那是因为_______________。
“烟台的海,是_____,是一道__________,是一座__________。世世代代的烟台人在这里上演着_____的活剧。”这句话中,“活剧”是指__________
对这句话,你的理解是__________________________________________________
(四)
填写并背诵有关“海”的古诗句。
__________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》
长风破浪会有时,__________。(李白《行路难》)
君不见黄河之水天上来,__________。(李白《将进酒》)
____________,五千仞岳上摩天。(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
____________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》
4《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。这是一篇____,按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是_____、_____、_____、_____,最后_____。作者描写了路上____的景色,___的溪流,外洞的___,内外洞连接处孔隙的___,内洞的___、___、___的特点。
2、我怀着好奇的心情____________,自以为从____到____,到____,到____,没有一处不________。才说了一声“行了”,____________。眼前____,可是还能感觉____________________。我又感觉要是__________,准会______,______。
4《记金华的双龙洞》
内洞漆黑一片,什么都看不见。虽然工人们提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里。
1、石笋的“笋”字用音序查字法,应查字母___;用部首查字法应查___,再查___画。
2、在文中的空白处加上标点符号。
3、在文中找出下列词语的近义词。观看——( ) 黑暗——( )
4、用“——”画出写内洞很黑的句子。
5、用“ ”画出写内洞很宽的句子。
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比做什么吗?
第一种:_________________________
第二种:_________________________
8、读了这段话后,我知道作者抓住内洞的____、____、____三个方面,描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为____的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为____,三是洞顶的“双龙”,一条__,一条____。
9、从画线的句中,你体会到什么?
_____________________________________
一、读拼音,写词语。
Yāo guài táng sēng zhāi fàn y?ng zhāi shú t?u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Pī liǎn yì lǚ lián ǒu ch?n zuì liǔ shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) táng láng shú xī gù zhí há má zh?u mà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǐng bào zhū h?u mán tiān gu? hǎi
( ) ( ) ( ) ( ) Huǎng rán dà wù xī sài shā xi? fēng xì yǔ ( ) ( ) ( )
二、给带点的选择正确读音。
陶冶(zhì yě) 善恶(? wù) 曾经(zēng c?ng ) 执著(zhù zhu?) ....
足迹(jì jí) 教诲(huǐ huì) 拱着(gǒng gōng) 捕(bǔ pǔ)蝉 ....
三、先用“____”画出下列词语中的错别字,再把正确的字写在括号里。
粘湿( ) 衰告( ) 灌子( ) 奥秘( ) 猪侯( ) 乘虑而入( ) 不勘设想( ) 豪不介意( ) 一再推词( ) 吴王准备出兵__________________,遭到了一些大臣的_________。大臣们认为,攻打楚国虽然_______________________,但是如果其他诸侯国______________,后果_____________________________________。
一个__________________的少年,想方设法给吴王讲了一件“_______________, __________________”的事,使吴王______________________________,在这件事中,螳螂暗指_________,捕蝉暗指____________________,黄雀在后暗指_____ ____________________。
从“藕花深处”,你想起了那些描写荷花的诗句?(写两句)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读《螳螂捕蝉》节选,回答问题。
少年说:“花园里有一颗树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这翻话,吴王恍然大吾,连声说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1、上文中有三个错字,在原文中圈出来,依次订正:( )( )( )
2、这段文字选自《螳螂捕蝉》,这个寓言故事演变成一句成语:_________________, _______________。我知道的寓言故事还有:__________________、_________________
3、蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是:_______________________,___________________。 其实,少年是以这三者影射国事。蝉实际指_________,螳螂实际指___________,黄雀实际指______________。少年想用这个故事告诉吴王:____________________________ _________________________________________________________________________。