? 有趣的广告
有趣的广告(大班)
童得梦第一幼儿园
设计思路:在一次自由活动中,有几个小朋友在,你一句,我一句的说特别高兴,我仔细听了一下,原来她们在说广告,过了一会又有许多小朋友加入其中,有的还边说边演,兴趣十分浓厚。电视广告以其声、像、色兼备,听、视、读并举,生动、活泼的特点一直吸引着孩子们,孩子们喜欢看广告,说广告,几乎所有的孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语,孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。因此,教师根据幼儿的兴趣爱好及认知发展水平,选择?有趣的广告?这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容为语言教育的切入口,使幼儿真正成为活动的主人。
一、活动名称:有趣的广告
二、活动目标:1.了解广告的作用及特点;
2.通过学说、创编广告,提高幼儿分析概括
的能力和简练生动的口语表达能力。
3.体验谈话的乐趣。
三、活动准备:1.录象(3—4个与幼儿生活有关的电视广告)
2.日常生活中鼓励幼儿说自己看到或见到
的广告;
3.各种物品(雨伞、玩具、学具、幼儿用品、
日用品等)
4,报纸广告(实物),图片:墙面广告,车身广
告,门面广告等.
四、活动过程:
(一)了解广告。
1.请幼儿观看一段广告的录象,
师:⑴:?小朋友刚才看到的是什么??(引导幼儿说
出广告);
⑵:?你见过什么广告??(引导幼儿说出墙面广
告、车身广告、报纸广告、门面广告、电视
广告、影视广告等,并出示图片)
(3):我们刚看到的是什么广告?(引导幼儿说出:电视广告)
2.学说广告。
⑴(逐一播放电视广告并提问)师?小朋友,这些广告分别介绍了什么产品?(幼儿回答)广告里
说了什么?(请幼儿学一学),师?这些广告告
诉我们什么??(幼儿回答,教师对幼儿的回答
进行总结)
例,幼:?我看到了高露洁牙膏,能保护牙齿、
保护牙龈,使口气清新。?
⑵ 请幼儿说一说自己喜欢的广告语,并请其它幼
儿用广告语说出广告介绍的产品、名称,作用
及用途。
(二)了解广告的作用及特点。
1.师:?小朋友们,我们看了这么多的广告,你知道广告的有什么作用吗??(幼儿讨论,教师对幼儿的讨论进行总结:广告的作用:可以帮助人们了解更多的物品、更加了解产品)
2.师?小朋友你们都喜欢广告吗??(幼儿回答)?为
什么小朋友学广告非常快,听几遍就记住
了??。(教师对幼儿的回答总结:广告的特
点非常简单、话不长、很有趣像儿歌一样。)
(三)创编广告语
1.出示各种物品,请幼儿自由选择物品,通过观察,操作后,根据物品的特征、特性进行创编,并请个别幼儿说说自己创编的广告语。(引导幼儿知道广告要说出物品好的特征,教师要予以创编较好的幼儿鼓励和表扬;鼓励幼儿大胆创编)
2.幼儿自由结合分小组,以‘幼儿园’为主题进行宣传,创编广告,可分担不同角色,进行表演、音乐、说唱等多种形式创编表演。(幼儿创编过程中,教师对幼儿不明白的问题予以帮助,并鼓励幼儿大胆创编、表演)。
(四)结束部分:
?小朋友设计了这么多的广告,都非常的棒,我们让更多的人来了解我们小朋友自己设计的广告!(教师带幼儿出活动室)