湖南第一师范学院

手 语 培 训 策 划 书

学社联家教协会

手语培训策划书

一．活动背景

占世界总人口的1.7%的聋哑人一直生活在无声的世界中，我们深深感动于他们的心声。手语作为一种技能，也作为同学们喜爱的兴趣。家教协会在近2年来的动员大会都展示了家协的特色----手语节目，很多会员对手语的学习感兴趣，为此，家教协会提供一个供会员学习的平台，开展手语培训！

二．活动目的

1.满足家协会员对手语学习的兴趣，提供一个良好的学习平台

2.展示家协的风采，让会员感知家协的温暖

三．活动对象

一师家教协会的全体会员

四．活动时间

20xx年11月16日（周五）晚上7点——9点

五．活动地点

多媒体教室

六．活动流程

1.活动前期

1）宣传部在11月13号之出好4张海报，分别贴于三食堂附近，七栋门口，外语系、文史系宣传栏；宣传要求：突出手语魅力，吸引同学们的兴趣，标明时间、地点.培训内容：歌曲《爱，因为在心中》

2）秘书部负责在11月12号前通知会员，以短信，下寝的方式通知，

其他部门的人员协助，按部门成员划分所要通知的会员和相应的地点。

3）由刘璐负责组织家协的干部中对手语感兴趣，且自愿参加手语培训的现场授课的人员。通过学习后，由乐雯对她们进行细节的纠正，最后由策划部部长选出能够在手语培训的课堂中教课的成员。

2.活动中期

1)策划部的人员负责在门口引领到场的会员进入教室

2)秘书部的人员负责签到

3)由主持人致开场词

4)节目《爱，因为在心中》

5)由主讲人讲解《爱，因为在心中》的细节动作，其他表演这首歌的人员依次按点站在会员座位的旁边，以便会员可以近距离的看清这些动作，使每位会员都能有所收获

6)主持人对此次活动进行总结

3.活动后期

1)家协的干部等到会员学习完手语后，清理教室

2)各部门写一份工作总结和反馈，主要是这次活动开展的优点，缺点。以便我们以后举办活动时能够做到“有则改之，无则加勉”，将活动越办越好

七．人员的安排

总负责人: 梁凤、吴虹璇

教室布置：易兰翠、周丹、仇春兰、尹鹏、郑冯、李金金、刘晓敏

签到：刘璐、赵佳、高志英、乐雯

接待及维护会场秩序：李瑶、蒋丽芬、邓玲、武慧雪、罗奕晖、宁画眉

摄影：徐晶晶、龚婷

八．注意事项

负责人不得提前退场，并清理好活动现场；

各家协干部协作维持好秩序：

确保通知到位。

九．活动的预期效果

1)会员亲自接触手语，激发他们对手语的兴趣。

2）让家协的干部们得到了一次很好的锻炼，明白自己的优点和不足，让协会更好的成长。

3）让会员学会一种技能，在适当的场合，可以作为特长展现

十．经费预算

4张海报*0.8=3.2元

一袋气球*10=10元

总计：13.2元

学社联家教协会

20xx年11月2号

第二篇：手语大赛策划书(详细版)

中州大学爱心手语社

手语大赛策划书

一、活动背景：

  有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛；有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语。在世界的一角，有这么一群人在默默地看着繁华世界的变迁。他们一直生活在无声的世界里,他们渴望去了解，渴望去倾听。“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。让我们用于艺术的美感中揭示：爱，由心生，大爱无言。伸出你的双手，让手语的魅力再次光芒四射。

二、活动主题：

手之言  心之语

手语走进生活，舞动青春力量，谱写青春篇章

让爱拈指扬飞，飘逸人间四海

手之言  心之语

博爱无声，手语传情。

挥动手指精灵

三、活动目的：

1.丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围。在我校推广手语，让更多的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们。            

2.为我校全体师生提供一个手语学习和交流的平台，同时让同学们体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达内心的想法，提高对手语的兴趣，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。

3、通过我们的活动及努力，让我校广大同学充分发挥自己的想象以及创新能力，突出各自专业特色，使同学们将手语与自己的专业完美结合，为社会贡献一份力！

4.对我学社进行宣传，提高我学社的*****。

四、活动时间及场地安排：

报名时间：3月24日——4月1日

报名地点：校广场

比赛时间：四月中旬

比赛地点：另行通知

五、比赛内容

（一）比赛对象

中州大学所有非相关专业的学生

（二）比赛规则

自我介绍：要求用手语自我介绍，手口同声，时间2分钟。

情景剧部分：根据抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察选手的

手语生活用语能力（届时会有一名评委与选手一起参加）。

朗诵（手语口语同步）：自行准备一朗诵作品，简短精炼，200字以内。

          要求：手语流畅，动作协调，内容健康，积极向上。

翻译：A：将听到的内容，现场翻译为手语。

    B：将看到的手语翻译成口语。

    C：将抽取的文字题翻译成手语。

（三）命题范围：

根据比赛组委会的要求,结合实际,此次比赛的命题范围以手语社日常教学所教的内容为主。

注：情景剧全部内容会在选手培训时通知选手。

（四）评分标准

手语的标准程度以现行中国手语为基准

1.自我介绍环节（20分）

手语准确流畅10 创新5 形象5

2.情景剧环节（30分）                   

应变能力（协作）10  手语准确流畅15  形象（台风）5

3. 翻译（30分） A、B、C 判定标准相同

时间5  准确清晰流畅20  应变能力5

4.才艺展示（20分）

内容创新、吸引力（不超时）10  手语准确流畅25  形象5                           

（五）奖项

   一等奖：1名

   二等奖：2名

   三等奖：3名

   优秀奖：4名

   最佳创意奖：1名

最具潜力奖：1名

最具人气奖：1名

六、活动分工（具体分工由部长安排）

办公室：申请场地，采访嘉宾，写新闻稿，总结书，记录活动流程；

学术部：活动策划、制作评分表、现场收分、计算分数，并递交给主持人与办公室，排出大赛名次。

宣传部：宣传工作，背景布置，复赛展牌制作，赛前指引。

后勤部：采购大赛物品，布置会场，现场服务，维持现场秩序，迎宾，引，音响设备、活动工具借用。

文联部：邀请新闻媒体、嘉宾、评委，节目单制作，音响设备管理，摄像，拍照，后期制作。

七、比赛流程（分为初赛、决赛）

初赛：

（一）前期准备 

1.在20##年4月上旬做好宣传海报的制作及张贴工作，加大宣传力度，充分调动全校同学的积极性。

2.定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况。

3.安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员。

4.比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备。

（二）赛前上场顺序：

(1) 上午XXXX手语社全体干事到场地布置会场并开会；

(2) 下午XXXX学生观众到场（相关人员维持现场秩序）；

(3) 下午XXXX嘉宾、评委、主持人、各社团社长到场，准备开始比赛；

(4) 下午XXXX比赛开始；

（三）比赛流程：

(1) 主持人致开场词，简单介绍开展本次活动的意义

(2) 由现任社长徐冠军介绍手语社成长历程；

(3) 文联部成员进行开场表演；

(4)  由主持人宣布初赛正式开始并简单介绍此次的注意事项及评分细则；

(5)  第一组选手上场；

(6)  手语社成员表演节目，缓解大家紧张的气氛；

(7)  主持人宣读第一组比赛成绩；

(8) 第二组选手再次开始比赛；

(9) 进入互动环节，手语教授小课堂，穿插小游戏；

(10) 主持人宣读第二组比赛成绩；

(11) 第三组选手开始比赛；

(12) 领导讲话，此过程中，办公室抓紧时间算分排名次，并交给主持人；

(13) 主持人公布各小组排名并由嘉宾宣布进入决赛名单；

(14)社长上台宣布初赛结束，欢送嘉宾；

(15)嘉宾、部长、干事合影留念。

（四）赛后工作：

(1)    全体干事负责清理现场；

(2)    办公室上交新闻稿，总结书，活动流程；

(3)    后勤部负责后续联络；

(4)    学术部以电子版形式储存文字记录并上传图片，视频到相关站点；

(5)    宣传部制作展板回顾大赛精彩瞬间。

 决赛  待定

八、物资准备及经费预算

（一）物资准备

工作用品：工作证，笔记本，资料袋，资料夹，报名表，邀请函等

比赛用品：选手号码牌，报名登记表，评委评分表，大赛流程，节目单，中性笔，设备（照相机、音响、麦克风等），饮用水等

布置会场所需用品：气球，横幅，装饰耗材等

宣传用品：横幅，海报，宣传单等

奖品准备：证书，奖状，活动期间纪念品等

校内宣传：校内广播，宣传海报，横幅，校报，宣传单等

校外宣传：部分官方网站等。

 （二）经费预算

备注：

1.每组成员之间，每个部门之间要至少有1个人的联系方式 ；

2. 每场比赛需安排评判4~8位，催场1位，维持秩序人员3位，签到人员2位。

3.成立应急安全小组，处理突发事件；

 a. 天气原因等未及时到场：推迟比赛或将节目顺序做轻微调换；

 b. 音响设备出现故障：抢修，若还不行，实行清唱配乐或采取用手机或其他设备播放。

 c．选手缺席，必须提前告知主持人。

4.工作人员当天佩戴手语社证

中州大学特殊教育学院

爱心手语社学术部

                                            20##年3月17日