20xx“感动校园十大人物”评选活动策划书

时间:2024.4.25

重庆工业职业技术学院

2010“感动校园十大人物”评选

策划书

主办单位:共青团重庆工业职业技术学院学习部

活动时间:20##年4月20日

一、       活动背景

春雷响大地,喜迎新风气,伴随着我校各项工作的快速发展,20##年的顺利入驻两江新区,全得感谢辛勤的师生员工,积极的同学们。其中涌现出一大批优秀人物,他们以良好的精神风貌唱响了一曲曲校园精神文明建设的赞歌,他们以实际行动为学校的建设与发展做出了突出贡献,得到了广大师生的一致好评,并产生了积极影响。为了进一步推进校园文化建设,努力营造良好的教风、学风和校风,引导师生发现感动、传递感动、共享感动。经研究,决定在全校开展第一届“感动校园十大人物”评选活动。

二、   活动目的

感动是情感的共鸣,让你我彼此动容,感动是心灵的震撼,让你我精神升华。我们在感动中成长,社会在感动中进步。而通过在我院开展感动校园十大人物评比活动,可以让我们在身边找到温暖,发现感动,发扬感动,传播感动,从而在全院范围内掀起一股弘扬正气﹑歌颂真情﹑倡导真善美的热潮,并用这种没有经过雕饰的美,诠释我工职院学生的风采。

三、       活动主题

厚德、强能、砺志、奉献

团结、诚信、笃行、创新

四、     活动口号

  感动来自平凡,榜样就在身旁。

五、       活动对象

在校教职工(含直属附属单位)、离退休干部、职工、公职院校学生个人均可自我推荐或者他人引荐。

具体条件:推选人政治立场坚定,自觉贯彻执行党的路线、方针和政策,热爱祖国,心系社会,以校为家。爱岗敬业,奋发向上,大胆改革,勇于创新,模范遵守学校的规章制度,具有良好的思想道德和个人品质,在平凡的岗位干出不平凡的业绩,为我校的改革发展做出了突出贡献。特别是自强不息,具有强烈的责任感,勇于与贫穷、病魔、困难做斗争者;在学习、工作和生活中有感人事迹,诚信做人,为建设和谐校园中做出成绩者;为集体利益牺牲个人利益,见义勇为、拾金不昧、舍己为人、无私奉献者。其它能够触动广大师生心灵的事迹也可参评。

六、评选实施步骤及时间安排

(一)活动流程

第一阶段:宣传发动

2011日到4月6日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、宿舍栏、食堂、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。具体宣传落实如下:

1.  制作宣传海报与宣传展板(各(院)系各出一块);

2.  各协办单位在各个教学楼门前与食堂中心门前、寝室等人流量的多的地方设立宣传点;

3.  利用晚自习时间在各班进行宣传(院学习部与系学习部合作)。

4.  广播站利用现有资源对本次活动进行宣传,宣传时间可以定在吃饭的时间在校园播放本次活动。

第二阶段准备工作

(一)召开各院系学生会学习部部长会议

1、由学习部部长与副部长主持(20##年x月x日x:xx在学生会办公室开会);

2、内容为本次评选活动能够的整个进程和相关适宜;

3、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜;

4、要求各(院)系学习部认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量;

(二)推选过程

1、各系学习部根据本系的特点自行制定方案,可以以班级为单位征集材料,组织“感动校园十大人物”的推选工作,推荐3-5名候选人参加学校评选。

2、填写“学感动校园十大人物推荐表”,加盖各系团委公章。并附候选人详细材料,包括个人简介、登记照、生活照、事迹材料(不少于1000字)的打印稿或电子稿。(学感动校园十大人物推荐表见附表一)

3、4月10日前将候选人材料上报至活动领导小组。

第三阶段:初评

院学习部对推荐候选人进行初选,确定校级“感动校园十大人物”提名候选人15人。

第四阶段:投票

在对15名候选人广泛宣传的基础上,组织发动全校师生积极参与投票。

1、     现场投票:各系推荐10名优秀学生干部,在4月18日下午1点在1教XXX教室进行投票。

2、     网上投票:在重庆工业职业技术学院校圆网上开展,时间从4月12日开始至4月19日结束。

第五阶段:复审

12月23日至12月26日,组织专家进行评审(现场投票权重25%网上投票权重35%,评审团评审权重40%),并进行公示。根据公示结果,按总分前十名的获得重庆工业职业技术学院“感动校园十大人物”荣誉称号。

第六阶段专场表彰奖励会的准备工作

1.12月28日举办重庆工业职业技术学院“感动校园十大人物”评选活动专场颁奖典礼。对荣获重庆工业职业技术学院20##年度“感动校园十大人物”的师生进行表彰奖励,并通过广播、网络、各个宣传栏等媒介进行宣传。

2.在表彰会之前,根据人数,提前制作好奖状。

3.选出2名主持人(一男一女,由学习部干事中产生),选出的2名主持人在复审后就得选出,并且要集中学习部的力量,根据获选人物写出串词以及开场白,2名主持人要在专场表彰会之前对此合作,熟悉流程和稿子。

4.布置专场表彰会的现场于20##年x月x日x:xx在XX教室(这项工作由全体院学习部人员完成。)

 5.需要2名礼仪(此项工作由学习部部长负责联系礼仪社)

6.会场秩序(由全体院学习部成员完成,保证整个表彰会的秩序井然。)

7.表彰会节目安排:

(1).选择2-3个感人至深的故事表演,表演者各系部学习部。

(2).表演形式:统一为话剧形式。

(3)表演要求:符合实际,能真实反映这个人,或者这个事情。

(4)表演审核:由各个系学习部负责表演感人事迹,院学习部会在4月18号组织专场的系部感动人物表演的比赛形式,从中选择2-3个,(如果各个系部节目质量好,则会不定数目选择。)作为表彰会的节目,展现全院。院学习部将在表彰会当场评定节目的等级(由评定小组唐巧、陈龙、邹宇、王涛、李方成、刘伟、谭莹、王裕琪评定)。

(5)评定标准:各个节目的基准分为10分

加分

1.   上台落落大方,口齿清晰可适当加分0.3

2.   能带动现场气氛,引起共鸣可适当加分0.5

3.   说话抑扬顿挫恰当者可适当加分0.2

4.   观点独到、健康、积极可适当加分0.5

5.   台风良好可适当加分0.1

减分:

1.   怯场、口齿不清,词不达意可适当减分0.1

2.   偏离主题可适当减分0.5

3.   发表不恰当言语可适当减分0.5

4.   对于过度发表不恰当言论者,经劝说仍无效者可取消其参赛资格

5. 对于在场下喝倒彩、起哄、又不文明情况出现的选手将减去0.5

以上为此次竞赛评分细则,如有冲突视现场情况而定。

(二)具体要求

1、材料须以客观事实为依据。

2、评选过程要坚持实事求是,公平、公正、公开的原则,既要严格评选标准条件,好中选优,又要从实际出发,不求全责备。在评选过程中,要加强工作透明度,公平、公正与公开把群众公认的先进人物评选出来;

3、各系学习部要高度重视“感动校园十大人物”推选工作,充分发挥广大教职员工和学生的积极性,确保评选工作顺利开展。

(三)评审小组

初评组:院学习部。

复审组:唐巧、陈龙、邹宇、王涛、李方成、刘伟、谭莹、王裕琪

六、   经费预算(见附表二)

                                        院学习部

                 二○##年12月4日

注:颁奖典礼地点待定。

附表一:

重庆工业职业技术学院感动校园十大人物推荐表
 

附表二:


第二篇:校园十大感动人物评选策划书 222


校园十大感动人物评选策划书222

校园十大感动人物评选

主办方:广州华南商贸职业学院

承办方:院学生会

校园十大感动人物

评选策划书

广州华南商贸职业学院“感动校园十大人物”评选 一. 活动宗旨:感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。我们在感动中成长,社会在感动中进步。通过在我院开展广州华南商贸职业学院感动校园十大人物评比活动,发展感动,传播感动,从而在全院范围内掀起一股弘扬正气﹑歌颂真情﹑倡导真善美的热潮。 二. 主题:立志﹑责任﹑诚信﹑奉献

三. 活动口号:感动来自平凡,榜样就在身边 四. 主办单位:共青团广州华南商贸职业学院委员会 五. 承办单位:院学生会

六. 活动时间、地点:

时间:

地点:阅览室

七. 活动对象:我院全体学生

六, 活动宣传方式:

a) 海报宣传

b) 广播宣传

c) 派宣传单

七, 活动形式:

1. XX年xx月xx日-xx年xx月xx日

①各系自行组织评选,最后推选出1-2名候选人或者自愿报名(各系下达班级的团支书)参加学院的感动校园十大人物评选。 ②在七号楼前面的摊位有推荐表,欢迎全院学生自荐或者推荐。

2. XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

(1)学院各公布栏,张贴15位候选人简介海报

(2)把15名候选人简介发布在学院网站

(3)评委会:院长及各系主任

3.XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

评选阶段:(1)各系组织学生在学院网站对15名候选人进行投票。 (候选人可以自行对自己进行宣传,使广大同学从候选人的事迹中 发现感动,认知感动)。

(2)召开评选颁奖晚会

①主持人对十五位候选人的事迹进行3-5分钟的介绍

②辅导员和朋友进行2-3分钟的推选词

注意:网上投票占20%,现场评委会投票和学生代表投票占80% 评选要求:无论你的身份﹑背景﹑经历有多么的不同,只要在过 去的岁月里,你的所作感动了同学﹑感动了校园,用自己的力量 推动校园的进步和发展,用自己的故事解读人与人之间应有的情 感,带给我们感人至深的心灵冲击,你就有可能成为感动校园年 度人物。

八, 候选人和推荐人需知:

感人的事例可以从多方面去考虑例如:

①默默的为班级付出的干部;②给学校、社会做出重大贡献;

③敢于与不良现象作斗争;④结合学生个人学习,家庭各方面因素,能给予他人极大鼓励的事例等等。

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