九年级政治期末质量检查卷

一．单项选择题（每小题2分，共40分）

下列各题均有四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上填涂。

1．下列九年级几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是： （ ）

A、碰到学习上的困难，小东经常向老师或同学求教

B、小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务

C、小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”

D、 每次做眼保健操时，小红都会抓紧时间做作业

2．有句常见的张贴在学校宣传栏的话：“在社会做个好公民，在家里做个好孩子，在学校

做个好学生”。这句话要求学生懂得（ ）。

①责任产生于社会关系之中的相互承诺 ②责任来自于人们不同的身份

③不同的社会身份负有不同的责任 ④承担责任伴随着代价与回报

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3．下列行为中不属于社会公益活动的有（ ）

A、为“珍珠”、“碧利斯”等受灾地区的人们进行募捐

B、积极参加漳浦县“农村清洁家园”系列义务劳动

C、利用周末照顾行动不便的老人和儿童过马路 D、利用课余时间帮助父母做家务

4．下列对待集体荣誉和利益的做法，错误的是：（ ）

A、小林为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾放在其他班级的包干区内

B、小李等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动

C、小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会

D、校运会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小周仍在为运动员们摇旗呐喊

5．老师布置了一项任务，想让下面四个同学去完成，但事情并不好做，四个想法中表明其能承担责任的是（ ）

A、甲：我怎么这样倒霉哦 B、乙：我先看看再说吧

C、丙：实在是没有办法，怎么也得应付一下啊 D、丁：我承担，我无悔

6．在一次国情教育知识竞赛中，小明对当代中国最基本国情是什么犯了愁，他的正确选择应该是（ ）

A．我国生产力水平同发达国家差距很大 B．我国正处在并长期处在社会主义初级阶段

C．我们现阶段的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康

D．我国面临严峻的人口资源环境形势

7．下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是 （ ）

A、我国还普遍存在看病难、上学难、就业难、住房难等社会问题

B、20xx年漳州市最低工资标准再次上调，新标准从8月1日起执行。

C、漳州市开展以农村垃圾污染治理为主要内容的农村“家园清洁行动”

D、20xx年开始，漳州市实施了“年千公里农村路网工程”

8．右图是“北京20xx年奥运会奖牌设计”，中国文化韵味十足，下列叙述正确的是( ) ①是中国文化对奥林匹克文化的丰富

②展示了我国传统文化的单一性

③充分体现源远流长、博大精深的中华文化

④是对我国传统文化的创新与发展

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

9．小陈同学积极参与班级组织的创建绿色环保学校实践活动，他的下列做法中，不符合该活动要求的是（ ）

A、针对学校食堂废气污染现象向校长提出整改建议

B、积极参加学校开展的“我为校园添新绿”义务植树活动

C、每天打扫卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走

D、在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌

10．20xx年7月1日是香港回归祖国十周年纪念日，十年过去了，香港变得更繁荣、更美好。香港“一国两制”的成功实践表明（ ）

①“一国两制”是实现祖国和平统一的最佳方式 ②“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力 ③“一国两制”是香港保持长期繁荣、稳定和发展的保证 ④“一国两制”适合于任何国家间解决领土争端问题

A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

11．我国的根本政治制度是（ ）

A、民族区域自治制度 B、人民代表大会制度 C、社会主义制度 D、政治协商制度

12、漫画“一字值千金”启示我们( )

A、必须全面提高对外开放水平

B、必须实施科教兴国战略，提高

科技创新能力

C、必须实施可持续发展战略

D、必须坚持党的基本路线不动摇 13．20xx年3月16日，十届全国人大五次会议以高票审议批准了《物权法》和《企业所得税法》两部重要法律。这说明（ ）

A、全国人大有重大事项的决定权 B、全国人大有监督权

C、全国人大有立法权 D、全国人大有任免权

14．下列观点正确的是（ ）

A、我国经济制度的基础是国有经济 B、公有制经济是国民经济的主导力量

C、国有经济体现着共同致富的原则 D、非公有制经济可以调动社会各方面的积极性

15．精神文明创建活动是我国劳动人民的伟大创造，也是加强先进文化建设的有效形式，下

面不属于精神文明创建活动是（ ）

A、漳州各县市积极开展文化、科技、卫生“三下乡”活动

B、中央电视台“走进漳浦·情牵两岸”综艺晚会在漳浦县城“金绿家园”激情上演。

C、漳州开展“全国道德模范”评选活动

D、漳浦台湾农民创业园在漳浦马口隆重开园

16．“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候······”《中华人民共和国国歌》的歌词主要体现了（ ）

A、集体主义精神 B、艰苦奋斗精神 C、开拓创新精神 D、爱国主义精神

17．全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会，这是（ ）

A、我们本世纪头10年的目标 B、我们本世纪头20年的目标

C、我国第三步战略目标 D、全国各族人民的共同理想

18．在学习生活中，父母和老师为了我们今后能学有所成，经常在身边督促，无形中给了我们很多压力。我们应该怎样对待父母和老师施加的压力？ ( )

A、不应该施加压力，学习越轻松越好 B、能理解父母和老师的苦心，但希望压力要适度

C、应加大压力，压力越大越有动力 D、不应该施加压力，因为压力会带来消极的影响

19．感动中国20xx年度人物”----“微尘”，是一个家喻户晓的名字。起初, 它是青岛市一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着一个不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出城市的“爱心”品牌。

“微尘”之所以令我们感动,是因为他们（ ）

①以实际行动服务社会、奉献社会

②以实际行动弘扬中华民族精神

③体现出强烈的社会责任感 ④具有较强的个人荣誉感 A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

20．20xx年国庆节前夕，“中华技能大奖”获得者51岁的天津工人孔祥瑞说：“人可以没有

文凭，不可以没有知识”。在平时，他总是带着书，如饥似渴地学习。下列给我们的启示错误的（ ）

A、终身学习有助于我们成长 B、终身学习是实现个人可持续发展的需要

C、中学生应确立终身学习的观念，养成主动学习，持续学习的习惯

D、我们现在可以不学习，等参加工作后再学也不迟

二．简答题（每小题10分，共40分）

1．【承担责任】右下图为20xx年北京奥运会志愿者标志：心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增

（1）参加北京奥运会的志愿工作，志愿者们会付出怎样的代价？

又会获得怎样的回报？（4分）

（2）你觉得做一名合格的志愿者，最重要的应具备什么精神？（2分）

（3）年少的你虽然不能参加北京奥运会志愿者活动，但我们可以积极

参加社会公益活动，如参加捐款献爱心活动、义务植树、参加“三下乡”

活动等。请你谈谈参加社会公益活动的意义。（4分）

2．【关注家乡】以“和平·合作·和谐”为主题的漳州市首届旅游节·漳浦国际茶壶茶文化节暨天福茶学院创校典礼于20xx年9月27日至28日在漳浦隆重举行。八方来客，云集漳浦，文化搭台，经贸唱戏，文化节期间有40个项目在现场签约，总投资近2亿美元。请问：

1．作为东道主请你向参加活动的客人介绍漳浦的文化习俗和风景名胜。（各举两个）4%

2．“文化搭台，经贸唱戏”体现了我国的什么基本国策？2%

3．结合所学知识，谈谈“漳州市首届旅游节·漳浦国际茶壶茶文化节”活动的开展，对于漳州（特别是漳浦）有何积极的意义。（至少两个方面）4%

3．【校园观察】小明所在的九年级（2）班学习小组成员开展“建设节约型校园”的探究活动，他们走访了几所学校，观察到以下现象：剩菜剩饭、一次性餐盒、筷子、塑料袋堆满了垃圾桶；厕所、餐厅的水龙头长流水不断；成堆的白纸被倒掉；大白天走廊的灯亮着没人关??

请参与该小组的探究活动，运用所学知识完成下列任务。

（1）针对校园中“一次性餐盒、筷子、塑料袋堆满了垃圾桶”、“成堆的白纸被倒掉”等

现象，谈谈我们应该树立怎样的消费观念？2%

（2）小明他们观察到的现象违背了我国的什么基本国策和发展战略的具体要求？2%

（3）作为小明的同龄人，你能为学校建设“节约型校园”做点什么？6%

4．【弘扬精神】漳州云霄籍特困大学生、黑龙江大学青年志愿者何建章，虽然家境困难，但是在学校期间，他凭着一颗炽热的爱心，休学一年到河南商丘市东珍学校支教，教艾滋病孤儿读书，和艾滋病患者同吃同住，救助100余名孩子，在哈尔滨就读期间和回家乡后又陆续帮助了许多贫困儿童，在助人为乐这条路上留下了平凡而又光荣的足迹，因此荣获“全国道德楷模提名奖”。 何建章也因此成为感动中国2006候选人。请问：

1．我们应该从何建章身上学习什么样的精神？4%

2．何建章的感人事迹对于你自己今后的成长有何启示？(提示：可从思想、学习、生活等方面谈)6%

三．实践与探究（本题20分）

20xx年是实现“十一五”规划、推进和谐家园建设的重要一年。在坚持科学发展，构建和谐家园的活动中，某校九年级（1）班同学 结合构建和谐家园的要求，开展了一次社会调查活动。现请你参与进来，完成以下任务：

任务一：同学们围绕社区（农村）家庭、学校等范围对身边存在的一些不和谐现象展开了．．．．．调查。

(1) 你将采用什么方法进行调查?1%

(2) 根据调查结果,你发现你身边（社会、家庭、学校）存在哪些不和谐现象?各举一例.3%

任务二：针对存在的问题，同学们向当地政府部门递交调查报告，提出了许多合理化建议。请你也献出锦囊妙计。（至少三条，6分）

任务三：根据自己在社会、家庭、学校所担任的不同角色，请你（化名杨阳）按要求制定一份“建设和谐家园我的责任”承诺书。（10分）

九年级政治期末质量检查卷

（参考答案及评分建议）

一．单项选择题（每小题2分，共40分）

1——5 AADAD 6——10 BACCC 11——15 BBCDD 16——20 DBBAD

二．简答题（每小题10分，共40分）

1．（1）答：代价：时间；精力；甚至委屈自己；看不到比赛、体育明星、电视直播；（2分） 回报：赞许的眼光、能力得到锻炼、获得经验、良好的自我感觉等（2分）

（2）不言代价与回报的奉献精神，艰苦奋斗精神等。（答对一个即可得2分）

（3）①在参加社会公意活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身

的价值在奉献中得以提升。（2分）

②我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人积极参与。（2分）

2．（1）文化习俗：剪纸、大车鼓、芗剧、木偶戏、端午节包粽子、元宵节闹花灯等 风景名胜：赵家堡、火山地质公园、六敖抽象画廊、东南花都、天福石雕公园等。（4分）

（2）对外开放的基本国策。（2分）

（3）本题属于开放性考试题，学生能从促进漳州（特别是漳浦）经济发展、弘扬传统文化、促进全面小康社会建设、促进海西发展等方面回答均可。（4分）

3．（1）提倡节俭，不浪费金钱。（1分）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购

商品，提倡绿色消费。（1分）

（2）保护环境基本国策和可持续发展战略。（2分）

（3）树立节约资源意识；※落实节约资源行动；※提出节约资源建议。（6分）

4．（1）不言代价与回报的无私奉献精神、强烈的社会责任感、艰苦奋斗精神、自立自强精神、助人为乐的美德、亲近社会的行为等（4分）

（2）从思想、学习、生活等角度谈，答案不唯一，言之有理即可。（6分）

三．实践与探究（本题20分）

1．（1）问卷调查法、防谈法、电话调查法、网络调查法等（1分）

（2）①社会：社区公用设施损害严重，草坪、花卉遭到破坏；邻居为一点小事争吵不休

等。

②家庭：家庭暴力，不孝敬父母，体罚子女，弃婴等。

③学校：学校乱收费；将学生成绩排名次；考试作弊；顶撞老师；骂人说脏话；乱

扔垃圾等。（3分）

2．①加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素养和法制意识；

②开展“文明家庭”评选活动；加大法律宣传力度，提高家长的法律意识。

③加强公民道德基本规范教育；依法规范办学行为等。(只要言之有理，可酌情得分。至少三条，6分）

3．在社会（社区）：遵纪守法，讲究社会公德；善待自然，珍惜资源，保护环境；真诚待人，有正义感，敢于和善于同违法犯罪作斗争，做一个负责任的公民；积极参与社会公益活动，学习宣传先进文化等。

在家里：尊敬长辈，孝敬父母，与家人和睦相处；遇事主动与父母交流沟通；主动帮父母做力所能及的家务事等。

在学校：尊敬老师，团结同学；遵守纪律，关心集体，爱护公物；认真学习，多读健康有益的书籍等。 （ 每一点2分）。

第二篇：陕教版九年级政治期末试卷质量分析报告

陕教版九年级思想品德

期末考试质量分析

这次考试范围为全一册书，其中第二，五课不在考试范围以内，满分为一百分，全卷共分为两个大题：第一题单项选择题和第二大题非选择题，其中，单项选择题共20小题，合计40分，非选择题共七小题，合计60分，现就答题情况作如下分析：

第一题单项选择题，主要考察学生对基础知识的掌握及基本能力的运用情况，题目难度一般，属于比较简单的题目，其中第一、二、三题考察时事，共计6分。这三个题目主要考察学生对时事的了解与掌握程度以及识记情况，从卷面答题情况看，学生对时事有基本的认识和掌握，作答较好。

第五六两题主要考察法律常识，第五题主要考察学生对一般违法与刑事违法的区别，从答题情况看，大部分学生都能区分一般违法与刑事违法的区别，但也有个别学生对刑事拘留和行政拘留区分不清，导致选择错误。第六题主要考察学生对黄赌毒的认知，学生答题情况较好。第七题主要考察学生对社会公益活动的认识，从答题情况看学生基本能正确认识社会公益活动对个人成长发展以及对社会的巨大作用，答题情况较好。第八题主要考察如何对自己的行为后果负责，考察范围为第三课行为后果具有一致性，从答题情况看，大部分学生都能够正确分析和认识自己行为后果所带来的影响，也都能够学会对

自己的行为后果负责，但也还有少数学生对于负责与违法的关系区分不清，认为不负责就是违法的这一认识而导致选择错误。第九题主要考察青少年如何在成长过程中承担责任，从答题情况看部分学生对如何做负责任的人有正确的认识，但也有部分学生认为学习和工作中出现过失就是对自己不负责的这种认识是正确的，这是对负责的片面的认识。第十题主要考察责任付出与回报三者关系，从学生答题情况看本题作答情况较好，题目难度一般，学生也都能掌握责任付出与回报的关系。第十一、十二、十三题考察的为第七课公平合作的内容，主要考察学生对公平合作的认识，作用以及对社会生活中的不公平现象的理解。从学生答题情况看学生对这一部分知识的掌握较为熟练，能够正确认识和评价生活中的不公平现象。第十四题主要考察对依法治国的认识，依法治国的基本环节包括了：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究方面，每一环节都是相互联系不可分割的，其中有法可依是依法治国的前提，违法必究是依法治国的关键，这一题主要考察了违法必究与执法必严的区别，从学生答题情况看，绝大部分学生都能够区分这四个环节的关系，但也有个别学生对后两个环节不能很好的区分，导致答题错误。

从第十五题至第二十题主要考察第四单元国情常识部分的知识，其中第十五，十六题主要考察的是对总体小康和全面小康的认识，从学生答题情况看学生对总体小康和全面小康有一定的认识，但对现阶段的基本国情认识不清，对现代化建设的认识不完整。第十七、十八题主要考察对第十一课机遇与挑战这一课的认识和掌握第十九题主

要考的是科教兴国中的培养创新能力建设创新型国家的认识和理解。第二十题主要考察第十三课艰苦奋斗的认识，从学生答题情况看学生对艰苦奋斗实现理想这一知识点的认识还比较片面，答题错误也多。

从学生对第一大题单项选择的答题情况分析，学生对基础知识基本能够掌握，也基本能够运用知识解决实际问题，但从失分的情况看，学生对知识的相互迁移能力比较差，尤其是第四单元国情常识，学生不能对国情有全面的认识和理解，缺乏对整体知识的全面的构架。各知识点之间相互脱离是学生失分的主要原因。

第二大题非选择题共六十分，共七个小题。其中第21题主要以表格材料的形式展现，要求学生能够通过表格分析问题，透过现象看本质，从学生答题情况看，学生对表格类型的题目阅读能力较差，不能从表格中提炼有效信息，说明学生对该类题型的练习较少，所以失分较多。第22题主要考察学生应学会如何同违法行为作斗争以及如何做一个有正义感的人，从学生答题情况看，学生对该题目作答较好，绝大部分同学都有明确的是非观念，对犯罪行为也能够智斗巧斗，做有正义感的人，第23题考察的是法律常识，不仅考察了第三课一般违法与犯罪的关系，还考察了第九课公民如何正确行使监督权这两个知识点，体现出了题目的综合性，从学生答题情况看学生能够很好的掌握这两个知识点，并对所学知识能够综合运用。

从第24题至第27题均为国情常识部分，从学生作答情况看，存在以下几个问题：第一，学生对知识点的掌握不够熟练，对材料的阅读能力不高，不能准确把握所考知识点。第二，学生对表格，漫画等

题型的阅读能力较差，不能从题目当中提炼跟知识点相关的有效信息。第三，学生对所学知识不能综合运用，对知识点的掌握也比较片面，对各个知识点间的关系不能宏观的把握，缺乏对知识的整体架构和认识。

综合以上分析，在今后的教育教学中，不仅要加强学生对知识点的掌握和理解，更要通过练习促进学生所学知识的相互整合，以及对中考题型的侧重练习和指导，提高学生阅读和审题的能力，不断提高学生对知识的掌握和运用。

2011—1—23 刘亚莉

2010----20xx年度九年级思想品德 第一学期期末考试质量分析报告

姜城中学

刘亚莉