20xx年3月27日，工银安盛人寿携手中国扶贫基金会共同创建的“工银安盛人寿爱立方·爱心图书室”首批在河南、河北、四川省的三所贫困学校正式落成，为河南省鲁山县张良镇姚吴程村张良镇第十小学、四川省达州市开江县甘棠镇白杨枫木小学和河北省张家口市沽源县小厂镇寄宿制学校的贫困学生们打造了一片畅游书海、心得交流的求知新天地。工银安盛人寿公司代表、中国扶贫基金会及当地政府、教育局的相关领导、受助师生代表等出席了当地的落成仪式。 据悉，工银安盛人寿计划与中国扶贫基金会合作开展 “爱立方”持续公益活动，每年在公司运营范围内的三个省份资助三所贫困小学，建立爱心图书室，旨在以书本为桥梁，传递知识与爱心，并将爱无限扩展延衍。
此次落成的河南、河北和四川三所爱心图书室是该项公益资助活动的开始。每间爱心图书室包括7个书架、10张书桌、40张椅子，以及根据教育部推荐的小学生课外读物目录而精心采购的约4000本图书。同时，工银安盛人寿还会定期与受助学校开展年度爱心活动，鼓励员工通过个人捐助或参与志愿者活动等形式，向受助儿童持续传达关爱。
“工银安盛人寿爱立方”系列公益活动是工银安盛人寿积极履行企业社会责任、践行企业文化的行动印证。除“爱心图书室”公益捐助外，工银安盛人寿还长期致力通过丰富多样的公益活动形式积极回馈社会。20xx年，为配合“爱心图书室”的筹建，工银安盛人寿组织员工捐款和义卖活动，并通过公司官网及微信呼吁社会人士共同参与捐赠童书或文具，共募得义卖物资一百余件，募集资金近三万元。20xx年全年，工银安盛人寿共计在全国范围内开展了121场员工志愿者活动，通过儿童福利院资助、送温暖帮困助学等多样形式，向弱势群体民工小朋友、贫困学校、福利院老人等奉献爱心、给予帮助，参与度达4,107人次。
第二篇：延续知识 传递爱心 策划书
延续知识 传递爱心
策
划
书
一、前言
知识是可以共享的，书籍也一样。一本书得到了多一次的利用，它的利用率就成倍地提高，一本书，不应该只被利用了仅仅一次就被遗忘在角落。资源是有限的，我们应该从自己做起，充分提高资源的利用率。这就是我们这次让旧书“重生”最重要的目的。 这次让书籍重生的最大目的就是循环利用书籍，提高用率，节约资源，做到绿色环保。其实，每个学生都有使用过后不需要的旧书，通过这个活动，我们希望建立一个大学生的公益性旧书交换平台，让不同届的大学生把自己的旧书换取自己需要的教材。这不仅能为作为消费者的大学生节约了一笔可观的费用，达到了资源共享，同时也提高了资源的利用率。
当我们发展到了一定的规模，还可以把这个项目从广州高校推广到全国高校，让更多的人参与其中，将我们的环保推广到更高的平台。此外，我们还会对特困生提供一定的帮助，免费提供我们所拥有的书籍，并且这次活动的参与者大部分是贫困生，在环保的同时也将爱心传递给有需要的人。
这是一个既能减轻大学生家里负担又能提高资源利用率和环保的活动，相信会有很多的学生会参与其中。而且，如果此项目能取得成功，还可以在全国高校学生甚至全社会上推广，让旧书找回自身的价值，营造出一种绿色环保的氛围。
二、活动介绍
活动主题：延续知识，传递爱心。
活动对象：洛阳理工学院全体学生
活动形式：1、上门有偿回收 2、定点定时摆摊有偿回收
小组成员：
三、活动过程
开始前一周到活动结束，持续时间长，来往人流大。宣传效果
非常好。宣传阶段：1、横幅宣传：在活动中心内外悬挂，最交通便利处悬挂，从活动
2、宣传展板：在主教学楼门口放置若干宣传板，位置摆放在醒目 的主干道。
3、在学校网站的宣传栏上张贴活动介绍，扩大这次活动的影响。 实施阶段：1、由小组成员利用课余时间对各个宿舍上门回收废旧的书刊，在 每次结束后统一到组长那里汇总，由组长进行统一记录。
2、每周末为本校的公休时间，可以在2号宿舍楼下设置定点回
收站，实行即时登记的方法。
四、活动意义
1、节约资源，保护环境。
2、实现资源的可持续利用。
3、提高本校区师生环保节能意识。
4、有利于创建资源节约型环境和环境友好型校园。
五、经费预算
宣传费用：条幅和展板：100元
六、活动目标
1、旧书得到循环流动，更多的学生用已有的旧书就能得到自己所需的书， 减 轻了学生 的消费负担，改变以前书籍“一次性”的浪费现象。
2、资源得到充分利用，浪费现象减少，书本印刷版次减少，缩减每年的木材砍 伐量。
3、在社会中形成良好的影响，通过这次活动，增强大家的节约、环保意识，在 大学生中甚至全社会中形成一种绿色环保的氛围。
七、注意
1、积极做好宣传工作，让校友更好的了解此次活动。
2、做好回收记录。
3、由于本次活动可能会受到寝室楼管理员的阻碍，为了不引起不必要的麻烦，收 购时尽量保持低调，尽量避开管理员，以便活动的顺利进行。
4、回收二手教材1元每本。
5、由于涉及收购的书会比较多，而且很重，在搬运时一定要注意自身安全问题。
6、小组人员要团结互助，相互联系（我们都是一家人，都是本小组的一员）。
2010.05.25