小学一年级汉字听写活动方案
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。 但是，我们对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的中小学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高小学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
为了提高我班学生听写能力，特此开展听写活动，帮助大家共同进步。
一、活动主题：“ 趣味汉字，我来听写 ”
二、活动对象：小学一年级所有学生
三、活动准备：
1、语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结，并保证学生人手一份。
2、语文老师和班主任将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。
3、小组内互帮互助，进行词语的充分复习。
4、小组竞赛题的抽试题
四、活动内容：
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、听写时间：
本学期的每个单周下午的课外趣味时间举行，预测本活动将分为两周进行，语文教师根据我班进度进行分配。
六、听写地点：小学一年级教室
七、评选规则：
1、以两小组竞赛的方式统一开展，进行晋级淘汰。
2、两组组员按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。
3、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
4、不得作弊，不得弄虚作假。
5、评出冠亚季军，以及评出最佳团队小组奖。
小学一年级 2013-10-10
第二篇：小学一年级汉字听写比赛活动小结
小学一年级汉字听写比赛活动小结
为提高学生对祖国语言文字的感受能力，激发学生读书兴趣与热情，为快速阅读打下良好的基础。我班开展了“ 趣味汉字，我来听写 ”的活动，就全班的比赛结果而言,还算不错！因为报听的那些词语不是课文里的现成的词语，全是另外灵活组的词，这对学生的灵活运用知识的能力要求较高。通过这次考试，我觉得孩子们平时的阅读量和词汇量还有待加强，学习汉字不仅要会读会写，还要能理解字义，能灵活组词并运用。还有的同学没有发挥好是因为平时的书写习惯不太好，一到正式比赛对很多字总是意向模糊，分不清横竖撇捺。在后段的教学中我会在各方面都加强对他们的训练，拔高对他们的书写要求。
获 奖 名 单
冠军：王思敏
亚军：张妍瑾
季军：沈佳如
优秀团队奖：第三小组
蒋卫敏 20xx-10-25