贫困生调查活动策划书

时间:2024.5.9

                      贫困生调查活动策划书

一、活动目的:为进一步完善贫困生档案,全面了解我系贫     困生的基本情况,为接下来的岗位安排和发放贫困助学     金等工作的开展提供依据,确保岗位扎扎实实的分配到     每一个贫困生,特此举办此活动。

二、活动对象:20##级全体学生

三、活动时间:20##年10月18日晚自习

四、活动形式:填写贫困生调查表

五、活动流程

由部里干事向各班负责人说明活动的目的,负责人在班里传达此活动,每班分发20张调查表,全部填写准确后由班长负责收齐上交。最后由部里干事整理分析后存档。

六、活动预算

活动贫困生调查表60张,共12元。

七、其他内容

 1、调查表限每人一份。

 2、同学学们在填写过程中如有疑问由部里干事认真解答。

 3、同学们如有其他意见可附写在调查表背面。

 4、贫困生调查表见附页。

                        

                             勤工部与爱心会助困部

                                  20##年10月13日

         贫困生调查表”活动总结                   为了更好的了解大一贫困生的家庭情况,安排助学岗位和建立贫困生档案,帮助其更好地完成学业,我们勤工部特别组织了大一同学填写贫困生调查表,用以方便以后的工作。

本次活动工会说调查表180份,约占大一学生的二分之一,所以可以作为评估整体12级学生家庭情况的依据。调查表中分为特困、贫困、一般和不贫困四类。其中家庭贫困的占大多数,其中特困的有18人,贫困的有72人,一般的有52人,不贫困的有32人。

就助学岗位而言,贫困生中有家教经验的占10%,且所教学生多为小学生,擅长的科目多为理科。在贫困生调查中我们了解到他们的自强意识很强,到总体情况分两大类,78%贫困生是通过自己去在课余时间去做兼职来补贴生活,改善生活、减轻父母的负担。22%的学生认为应该通过刻苦学习来自强,为的是将来可以找到好的工作,使自己的人生得以改变。无论是那种自强的方式,适合他们的,就是最好的。分析得知同学们的自强意识是很强的,他们意志比一般同学坚强。他们渴望自强,同时他们也希望学校可以在政策上给予他们更多的支持,让这个群体可以在能在这个社会上更好地立足,更好地发展,更好地为社会服务。

热工系勤工部

20##年10月27日

                                        

     

                                                                         


第二篇:贫困生送温暖活动策划书


贫困生送温暖活动

策划书

策划人:

主办方:XX小学政教办

一、活动主题:

用我一片诚心,送你一份温暖,

二、活动时间:

20xx年11月7日下午

三、活动的目的及意义:

本次活动的目的是给广大的贫困生带来实惠,减少他们对家庭的部分压力。

意义:通过本次活动,向广大同学及社会传达老师对学生的友爱互助之风,体现我校对贫困学生的关怀。

四、参与人员:

全校老师

五、活动要求:

体察贫困学生的困难和需要,并注意整合各方面有益资源,做到帮助和自助有机结合,把温暖送达他们的心坎上。将好事办好,实事办实。

六、具体活动方案:

1、活动准备阶段:

1)要细致详尽地统计出本学院贫困学生资料,并深入了解他们的生活状况,以及平时遇到的生活中的问题和困难。与学生交流,家长交流,老师做好协调和沟通。通力解决贫困生的难处。为他们营造一种家的氛围。

2)宣传准备:由学校政教办向全体师生宣传。

2、活动实施阶段:

1)组织贫困学生见面交流会

11月7日,由学校组织贫困学生开会,通过老师向贫困生传达学校领导对他们的关心和问候。了解他们的平时活动,并请他们及时向校学生会反映生活上的困难。同时根据家庭条件,确定学生贫困名单。

2) 由政教办通知并组织各班贫困生到新教学楼前集合。

3)由老师给大家送祝福,送温暖。同时学校老师给贫困生送上棉衣等物品,并鼓励大家多交流,平时要兼顾学习等激励的话。

4)老师发言以后,学生可以将自己的疑问提出来,由老师进行解答。

3、活动总结阶段:

此次系列活动后,各相关部门和人员应认真总结活动过程中的优点和不足。重要的是,要以此次活动为契机,在今后的工作中进一步加强对贫困大学生的关注和帮扶力度,建立一个长效机制,将送温暖变成时时保暖,让贫困大学生时刻感受到学校领导的关怀。

七、活动总结:

让贫困生们得到帮助,学会珍惜生活中的美好,学会关心他人,学会尊重别人,积极生活,耐心交流,时刻保持良好的心态。

xx小学

20xx.11.7

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