甘泉县下寺湾初级中学内涵发展
经验交流材料
各位领导各位同仁：
大家好!今天我校能在这里与大家共同分享、交流学校内涵发展的经验和做法，感到非常的荣幸。“聚焦课堂教学，推进内涵发展，注重校本教研，转变教学方式，建设高效课堂”是新时期教育对我们提出的新要求，教育改革呼唤新的教育生活，更是摆在我们广大教育工作者面前的重大课题。面对新的改革和挑战，我们更应拥有卧薪尝胆的意志和破釜沉舟的勇气。下面就我校在内涵发展方面的一些工作向各位领导、老师们做一简要的交流汇报。重在和大家共同交流、分享和共同提高。
一、学校简介
甘泉县下寺湾初级中学属延安市骨干初中，延安市素质教育示范学校。学校位于甘泉交通便利、经济发达的下寺湾镇。主要服务于下寺湾镇和桥镇乡。学校现有在职教职工 68人，专任教师58人，学历达标率100%，学校现有9个教学班，学生368 人，其中住宿生305 人。学校占地面积15700平方米。
近年来，学校在各级部门的关怀指导下，学校牢固树立教育“内涵”发展的新理念，教育教学质量实现了跨越式的发展和提高，学校先后被评为市级素质教育“优秀学校”、市级“文明校园”、创新教育实验“先进学校”、市级科研先进学校等多项荣誉，中考质量连续三年名列全县前茅。在今后的发展中学校以“关注每一个学生，帮助每个学生发展”为办学理念，以“发展学校、幸福教师、成功学生”的办学目标，把“从合格走向优秀、从优秀走向卓越”定为育人目标，逐步确立了以“德育立校、文化兴校、科研强校”的办学思路，全校师生正为争创市“内涵式”发展示范初中和省级文明校园而奋斗。
二、新课改革背景
教育改革，理念的更新是前提，新的教育思想与学校自身实际情况的对接是关键。20xx年9月份我校新一届领导班子就提出课堂改革的想法并大胆的创新实践，先后组织全体教师利用视频观看山东杜
郎口中学、昌乐二中课堂教学实录，高校长先后赴西安四十三中学习，并与友谊学校合作为我校新课改和导学案等方面提供了巨大帮助，学校组织了“和谐、高效、创新”新课堂教学大赛，教师能积极踊跃参加，学生的热情很高，这些都为我校新课改打下了先前的结实基础。11月结合全市教育工作现场会的有关精神，先后三次赴宜川中学考察学习，要求校领导，教研组长，科任教师从不同层次书写了学习体会，同时开展了学情大调查活动，学校随后讨论召开了各级各类会议20多次，结合我校实际集中研究了我校内涵式发展的思路和步骤，我们确立了以“关注每一个学生，帮助每个学生发展”为办学新理念，以“从合格走向优秀，从优秀走向卓越”为育人目标，以推行“三步、六环节”教学新模式为依托，精心打造“和谐、创新、高效”新课堂为教学改革目标，为加强领导，保证自主管理、自主课堂的顺利开展并取得显著成效，我校成立了“高效课堂”领导小组，由校长、学校主要领导组成的工作领导小组，由校教务处、教研组长和任课教师组成的实施小组。领导、指导和组织全校构建高效课堂实践研究活动的开展。学校经过多次反复讨论修订了各项管理制度和出台了一系列的激励措施，为我校新课改的顺利实施保驾护航。
三．氛围营造、文化引领。
一年多来，在校长的直接领导和其它处室的大力协助和支持下，我校校园文化、班级文化建设进一步取得了显著的成效，环境文化、制度文化、精神文化的创建工作都为下中这所美丽的校园增添了无限的生机和活力，进入我们的校园、教室、宿舍你会被浓浓的文化氛围所感染。
1、大力推进“和谐校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的教学改革环境。
2、规范教室、宿舍布置。各班教室的布置及宿舍布置要体现各班的特点，都注重整洁、美观，凸现班级特色，体现人文、内涵管理。营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、班主任带头，科任教师协助全体学生共同参与制定班规、班歌、班徽、班级口号、班级誓言、小组考核方案等制度，形成了班级一种无形的精神文化。
4、精心布置宣传阵地。加强对广播站、墙报等文化长廊创建的指导管理，在把握好舆论导向的同时，丰富学生的课间活动生活。力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
5、通过开展“下寺湾初级中学激情、奋进、震撼式体育活动”课间操活动，精心打造富有特色的跑操风景线。不但树立了我校学生优良的整体形象，而且提高了学生身体素质，达到锻炼身体，凝聚人心、震撼心灵的效果。
四、推行自主管理，凸显特色德育。
1、加强学生自主管理。
我校提出“从合格走向优秀，从优秀走向卓越”的育人目标，使德育工作立足于学生，注重工作的时效性，做到管理重心下移，形成“人人有事干，事事有人干”的良好氛围。实施学生自主管理，既锻炼了学生的能力，也降低了管理的重心，起到良好的效果。学校成立了学生会、环保小卫士、文明监督岗等多个社团组织，加强学生在值周、班级德育量化考核中的作用。以班级为单位的自治管理小组制都有效地发挥了其作用，体系完整、分工明确、责任到人，人人参与，使学生自主管理产生了巨大效果，经过一年的探索和实践，现已形成了一套全新的有效的管理模式。学校管理降低了重心，德育管理收到了显著实效。
2、坚持特色德育活动的扎实有序开展
（1）、本学期我校将坚持“德育大讲堂”制度，每周两大讲，每天一小讲。利用周二、周四早30分认真开展“德育大讲堂”活动，内容涉及学生文明礼仪、行为习惯、感恩、理想信念、安全等多方面的教育，有案例、有体验、有要求，形势活泼、内容丰富。利用班会课、读报课、晚点名，坚持每天一小讲，集中解决学生在学习和思想等方面存在的问题。
（2）、在学生中继续推广“敬孝心、献爱心”实践作业活动，要求学生利用周末回家向父母、亲人干一些力所能及的小事，学校社
会中向需要帮助的人提供一些帮助，通过实践、体验、反思的方式凸显德育教育的针对性、实践性、有效性。
（3）、利用重大节日学校组织开展了一系列行之有效的活动使德育教育寓活动当中，如教师节、班主任节的感谢师恩活动，爱国主义的唱红歌比赛，“爱从感恩起”语言作品大赛，“健康、快乐、阳光”体育活动展示活动、元旦灯谜晚会等。班级也组织了内容丰富的活动，主题班会、义务劳动、节日庆祝活动、演讲赛、文体比赛、才艺展示。多角度深层次的德育活动使教育的方法更加灵活，途径更加多样，效果更加明显。
五、打造高效课堂，让学生做学习的主人。
构建高效课堂实践研究活动是我校推进课程改革，提高教育教学质量的重要举措之一，学校和全体教师都高度重视，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，围绕着以下实施步骤和要求，强化措施、精心组织、上下联动，扎实推进，确保每个阶段重点工作目标的有效落实。
1、学校召开专门会议，组织全体教师认真学习市教育局孙局长和县教育局胡局长的讲话精神，提高认识，强化意识。要求教师努力向课堂45分钟要质量，大力推行“三步、六环节”教学新模式，精心打造“和谐、高效、创新”新课堂。
2、重新制定和修订了《教师量化考核办法》《课堂教学评价标准》《校本教研制度》《高效课堂奖励方案》等几个促进课改的核心制度。
3、全体教师尝试课堂教学改革、初步学习制定和使用导学案。领导小组或邀请教研室领导跟踪听课，指导课堂教学改革。对课堂教学模式不断进行实践、研究，并在学校全面推开。利用好每一个机会，学习各地开展课堂教学改革的经验。利用公开课、赛教、观摩课、等形式开展课堂教学改革成果展示会，引导广大教师把课堂教学改革实践活动向纵深发展。
4、以校本教研的形式对我校教师进行培训。
组织教师学习延安市教育局孙继平局长在全市促进学校内涵发展现场会上的讲话《坚持走内涵发展道路大面积提高教育质量》和甘泉县教育局胡松春局长讲话。学习各科目新课程标准。学习
甘泉县学校内涵发展学习材料一、二、三等内容。学习杜郎口中学“三三六”教学模式，学习昌乐中学“271”教学模式等内容。
5、制定出适合我校的教学模式。
以模式驱动，要求在学校教学模式的引领下各教研组制定出符合本组学科特点的教学模式。要求各任课教师必须认真按照模式上课，强行推进。
指导思想：学生动起来、课堂活起来、效果好起来。
三 步：课前预习、课堂展示、课后巩固
六 环 节：目标定向、自主学习、合作探究、精讲点拨、达标检测、归纳提升。
6、开展高效课堂建设达标活动。
学校组织“高效课堂”系列达标活动。
（1）摸底课。各包组领导、教研组长推门听课，听后及时评课，摸清组内各教师的课改后的上课情况。
（2）研讨课。针对课改中发现的问题安排研讨课，重点突破制约我校高效课堂的诸多因素。各教研组安排教改研讨课，抓好研课、说课、评课三个环节。研，研讨症结所在，提出解决办法；说，上课教师解说每一教学环节设计的目的；评，听课教师评价课堂教学是否做到真正的高效。在研讨中教师相互切磋，共同提高。
（3）示范课。教研组长及学科骨干教师、赛教中的获奖教师及时上示范课、解说“高效课堂”教学模式和新方法。
（4）、要求全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，教师听课30节以上，中层以上领导听课数量在40节以上。以反复听评课的方式进行校本培训、锻造高效课堂。
7、进行优秀成果展示和评比
教导处根据活动计划，对高效课堂、优秀教学设计、优秀学案、自制教具、优秀课件、优秀论文、优秀教学反思的撰写进行评比。在评比的基础上，开展“高效课堂教学”成果展示活动，相关教研组要充分展示有本组特色的优秀教学成果，学校将加大奖励力度。使每个教研组涌现出2到3名优秀教师带动全校教师。
六、收获
自实施改革以来，教师、学生精神面貌焕然一新，变化喜人。学
校在创新、和谐的发展，学生在努力学习、快乐的生活、不断迈向成功，教师怀着对事业的追求、爱岗敬业幸福的工作。全校上下逐步形成一种健康、积极、向上的工作学习氛围，一个校风正、教风、学风浓郁的学校已经逐步形成。教学质量大幅提升，在20xx年的中考中我校取得全县总评第一名；今年我校中考再创佳绩，荣获全县总评第二，高中上线率达98.9%创历史最高。课堂教学改革，德育管理，校园文化建设受到上级领导，家长的一致认同和高度评价。
结束语：深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动，是一项长期艰巨的任务，是一项系统工程，面对取得的成绩我们应该意识到我们也面临着更新、更大的挑战，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望各位领导、老师能给我校提出宝贵的意见和建议!
谢谢大家！
下寺湾初级中学 20xx年10月
第二篇：普洱中学学校内涵发展经验交流汇报材料
盐津县普洱中学学校内涵发展
经验交流材料
各位领导各位同仁：
大家好!今天我校能在这里与大家共同分享、交流学校内涵发展推动学校管理和教学改革，感到非常的荣幸。“聚焦学校精细化管理，推进学校内涵发展，注重国家基础课程校本化实践，转变教学方式，提高课堂高效”是新时期教育对我们提出的新要求，昭通市教育局全面启动学校内涵发展项目，我有幸参加了全市的项目启动会、第四片区专题培训会和上海访学培训，通过理念学习、实践活动、观摩交流，使我在学校办学思想、管理、课堂教学改革等方面有了更深刻的认识和理解。面对新的改革和挑战，我们更应拥有卧薪尝胆的意志和破釜沉舟的勇气。下面就我校在教育教学、校园文化建设、后勤管理等方面的一些思考给大家共同交流、分享和共同提高。
一、学校基本情况
盐津县普洱中学始建于19xx年，原名盐津县第二中学，是盐津历史上的第二所中学，19xx年更为普洱中学， 20xx年8月，学校从镇区附近老校址迁至二溪口新校址。经过40年的艰苦创业，硬件建设发生了巨大的变化。随着“普九”的推进，学校占地28334㎡，建筑面积8898㎡。有教学楼一幢，建筑面积4276平方，男女生宿舍楼各一幢，建筑面积 1
各为1908平方，师生食堂一幢，建筑面积为806平方，有一类标准配备的理化生实验各一套，有专用的信息技术教室，图书室藏书达30000册，有28个班配置电子投影仪。校园布局合理，基础设施不断完善，为广大学子营造了一个学习、生活和健康成长的良好环境。
学校办学规模较大，学生人数多，师资力量雄厚。学校现有28个教学班，在校学生2063人（住校生1403人），其中，男生1005人（住校636人），女生1058人（住校767人）；教职工124人，其中党员12人，专任教师100人，中学高级教师18人，中学一级教师41人，中学二级教师36人，中学三级教师29人，学历合格率达100%。教师年龄结构以中、青年为主，其中年龄在40岁以下的教师84人，占68%。
二、校园文化建设构想
有人说，大楼、大师、大文化构成大教育。其中，大楼是学校的硬件，是学校发展的外延，大师指人的因素，大文化是决定学校发展的内涵，起着关键性的作用。，在学校内涵发展中普洱中学构想打造“五种”文化。
(一)管理文化
1.制度文化。我校针对全校师生修订完善完以下管理制度；《普洱中学教职工考勤制度》、《普洱中学教研组长考核办法》、《普洱中学班主任工作量化考评细则》、《普洱中学教学常规管理制度》、《普洱中学教职工会议制度》、 2
《普洱中学教职工职业道德规范》、《普洱中学专业技术人员目标管理考核办法》、《普洱中学专业技术人员职称晋级推荐办法》等；《普洱中学学生管理条例》、《普洱中学学生一日常规》、《普洱中学卫生管理制度》、《普洱中学家校联系制度》等。
2.职责文化。我校制定并完善了以下学生管理制度：
《校长职责》、《副校长职责》、《教导主任职责》、《政教主任职责》、《团委书记职责》、《工会主席职责》、《教研组长职责》等。
（二）走廊文化
学校制作了十一块不锈钢橱窗，在橱窗里装进各种图文并茂的内容，形成了“走廊文化”。走廊文化分涉及德育工、学校政务公示、教师风采、教学教研、安全工作、共青团工作、工会工等。
（三）德育文化
1.主题班会。我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。
3
2.国旗下演讲除气候条件恶劣外，我校坚持每周一的升旗制度。学期初安排好值周班级和值周领导，充分利用国旗下的演讲对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
3.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。充分利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用。学校广播室每天广播时间15分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。
4.重大节日、纪念日活动。每年五四青年节、十一国庆节，学校都要开展丰富多彩的校园文化活动，如演讲比赛、文艺演出、征文竞赛，书画比赛、象棋比赛等。
5.完善“他律”，倡导“自律”。通过《中学生日常行为常规》、《普洱中学学生管理条例》的实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求，在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。开展“文明之星”评比，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。
(四)平安文化
安全工作“责任重于泰山”，“安全无小事”。学校提高技防手段，校园监控全覆盖，学校住房，教学设备、在建工程等 4
公共设施行定期检查。校园门岗处实行24小时值班，一切外来人员进出必须登记；食堂从业人员持证上岗，规范从业技能；组建护校队抓好矛盾纠纷调解登记；聘请专门的法制副校长和校外安全员。定期出版安全专刊，不定期举办：安全教育征文比赛、安全知识竞赛、食品安全手抄报、地震逃生演练。通过多种形式、多种渠道对学生进行安全教育，提高学生防范意识和防范能力。
（五）校纪文化
1.教师风纪：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。
2.学生风纪：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。
三、教育教学管理
(一)狠抓常规管理不放松。
1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。各教研组都根据教务处计划制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和讨论等教研活动。行政领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时提出整改意见。
5
2.认真找好教师备课， 积极推行集体备课。坚持常规备课签字进课堂，杜绝盲目和无目的上课；备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容;四备：备标准、备教材、备教法、备学法；五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科老师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录;行政领导深入课堂听课、了解教学情况，并及时与老师们交流切磋,以明确整改的措施。
3.不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。
4.做好质量分析，深化课堂教学改革。根据平时测验、中期考试、期末考试教务处根据学科的实际情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标，提高优秀率。使质量分析对学生成绩的提高起到积极而有效的作用。
（二）抓好教学活动。
1.抓好教师业务培训活动，提高教师队伍的整体素质。安排结对帮扶活动，组织老师参加课件制作培训，年轻教师帮助老教师学习课件自作，年轻教师深入指导教师课堂听 6
课学习，指导教师到班亲自指导，促进年轻教师业务成长。
2.抓好片区教研活动，促进教育资源共享。为了弥补我校教育资源不足，学校采用请进来的方式，邀请县教研室、滩头中学、串丝中学到我校上数学、英语、政治学科展示课，通过专家示范，骨干引领，使得我校教师明确课改带来的优势，积极实践和体验优选方法的快乐。
3.认真组织师生积极参加各级各类的学科、业务竞赛。根据县教育局、教研室文件及通知精神，帮助严登胜参加全市语文课堂竞赛现已获基本功展示一等奖、课堂竞赛二等奖，由市教育局推荐参加全省课堂设计大赛；预计元旦组织学生学科和征文竞赛，通过竞赛活动促进师生在业务和学习中比技能比方法比提高。
（三）认真落实学校内涵发展项目。
1.加大学传营造氛围。自昭通市教育局学校内涵发展项目启动会和第四片区专题培训会以后，学校全面传达上级部门的会议精神，并把培训的PPT发在群共享中大家学习，通过宣传教师人人知晓，明确项目内容，了解实施步骤和程序。
2.加强领导，组建机构。为保障项目顺利开展，学校成立了以校长任组长，分管教学、德育领导任副组长，相关班主任、教研组长为成员的领导组；组建工作组，由副校长任组长，教导主任和政教主任任副组长相关班主任和教研组长、任课教师为成员的工作组，工作组下设办公室在教导处和政教处由两位主任担任办公室主任负责具体日常工作。
7
3.召开普洱中学学校内涵发展项目启动会。在会上校长就学校内涵发展项目开展的背景，必要性和重要性一一作了说明，对项目落实提出全员参与，分段落实，认真总结，便于修正的工作思路；副校长就学校内涵发展项目作出学课标、拟方案等工作安排。
4.严格工作流程。
①按照昭通市项目办的工作全校各学科组织新课程标准学习，学习方式采用集中学习和自学相结合的方式进行，现在每人学习已达到8小时，根据学习心得每人撰写心得体会或反思1篇。
②目前，启动普洱中学学科课程实施方案，要求课程实施方案必须分析学科现状；明确学科发展目标；明细单元教学目标；考虑教学模式设计；优化作业系统；规范备课、作业布置批改、课外辅导等环节；建立学生评价标准；出台教学评估指标体系。
三、后勤管理
（一）完善后勤工作各种制度。完备的后勤工作制度是学校后勤工作得以顺利进行的有力保障，为此我校建立了财会制度、总务工作目标、物品管理制度、食堂管理制度、而且每项制度做到记录完整、分工明确，同时进行合理有效的奖惩制度，这样学校后勤工作才能得以顺利进行。
（二）资金管理到位。对于资金的管理，我们严格按照上级财务部门的精神执行，做到收支“一条线”“账目两公开” 8
上级下拨“转移支付”严格用在教育教学上，并能严格执行义务教育阶段收费标准，避免“乱订”、“乱收”现象的发生。
（三）教学设备准备超前，硬件维修及时。为保障教育教学的正常运转，开学初学校采购课桌凳300多套，学生床100套；门窗更换38道，维修铝合金窗90余平方、防盗窗80余平方、男生宿舍水管重新安装100米；锅炉房拆迁；28间教室分别安装摄像头，总投入资金10万多元。
（四）食堂管理
1. 健全制度，有章可循 。食堂管理工作为师生服务为宗旨，建立健全各项规章制度和工作职责是干好各项工作的保障。有食堂管理制度、采购制度、保管制度等，使每个员工有明确工作目标和具体的工作任务，在工作中均能服从大局、听从安排，有较强的主人公意识、责任意识、团队意识和服务意识。
2.严格执行从业人员持证上岗制度。食堂员工均接受安全办的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。
3.严把采购、验收出入库关。学校对大宗物品如粮、油由盐津县粮食局定点提供，购买其它物品均坚持索证制度。学校专门配备了具有高度责任感的同志从事采购工作，要求在日常工作中切实坚持采购制度，严守采购员职责，购买物资实行价格询问制和比价制，做到嘴勤腿勤。保证物美价廉， 9
严把质量关和价格关。要求保管员必须严格遵守物品管理制度和保管员职责，严把货物验收关，对货物的质量、数量进行认真的核对、检查，杜绝不合格物品进入保管室。物品出入保管室均建立严格的出入登记制度，有采购、保管、证明人签字。各类物资分别登记，立标建卡，每周对保管室内的物资进行清理，每月进行一次盘查，杜绝了食品的腐烂变质和流失现象发生。
4. 加强成本核算，保障食堂零利润。学校食堂不以营利为目的，以服务学生为本，把食堂建设作为一项重大的民生工程，像抓教学一样抓食堂工作；大力实施热水热饭工程，改善食堂条件，优化食堂管理，实施零利润经营，提高饭菜质量，让学生在校吃得好、吃得放心，促进学生的身心健康。
我校在学校管理中做了一些工作，但是与主管部门的要求和兄弟学校行相比还有很大差距，今后我们将继续努力做好相关工作，汇报中有不当之处请大家批评指正。
10