感恩节活动策划书
活动主题:一声问候,一生爱
活动时间:20xx年11月22日
活动地点:
活动主办:活动对象:全体学生
活动目的:十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。虽然是外
国节日,但拥有一个感恩的心却是每个人都应该的。通过
这一系列活动,让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心
灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论
对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能
以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一
面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活
也将赐予你灿烂的阳光。尤其是当代的大学生多半是独生
子女,凡事都先想着自己对父母都很少关心,对一些曾经
帮助过自己的人难以言表谢意,所以开展此活动唤起人们
的感恩之心,让同学们将自己的真实感情表达出来。感恩
是一种处世哲学,是生活中的大智慧。人生在世,不可能
一帆风顺,种种失败与挫折都需要我们勇敢地去面对,豁
达地去处理,不是埋怨、消沉、萎靡不振,而是以感恩的
心态面对生活,面对自己的一生。
活动背景:如今的孩子,大多都是独生子女,都是在父母亲百般呵
护,悉心照料下,无忧无虑的成长。我们接受了太多的爱,
渐渐的,连我们自己也把这一切视为理所当然。我们习惯
了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必
须满足我们自己的要求,而我们却从不懂得去为父母亲做
些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至
以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,作为大学
生的我们不得不开始思考:这是为什么?我们该怎么样
做? 我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现
在的许多大学生没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚
至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一
种悲哀。为了唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深
处的善良本性与感恩之心,我们团学组织生活部借西方
“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”
的感恩节系列活动。
活动器材:空白展板、便利贴、桌椅、黑笔
活动内容:1.活动申请,向校社团联合会进行活动申请;
2.制作2张宣传画报,主要以一声问候,一生爱为主题;
3.在各个食堂等人群密集区进行宣传11月22日是感
恩节,并邀请大家到时去参加活动;
4.组织号召大家在展板上写下自己想说的话想表达出
的情感;
5.号召大家给父母发个短信打个电话表现出对父母的
爱。
6.发放本社的社报。
活动流程:1.进行摊位的申请;
2.11月22号之前要将宣传报制作完并粘贴,对所有
成员进行工作安排;
3.11月22号在在各个食堂门口进行桌椅的摆设,进行
宣传,包括本社其他一些活动板报的展示,收集同学想
说的话语;
4.对活动后场地的打扫;
5.开全体大会进行活动总结。
任务分配:秘书部:活动之前做好对参与活动的各成员的具体点
的安排表,做好签到表
活动部:搬运桌椅,进行桌椅画板的摆放,做好活动
的宣传活动。
新闻部:拍照,写活动感触对活动进行报道发稿。 宣传部:设置海报2张,话语展板2张
注意事项:1.宣传一定要到位;
2.每项工作要分配到位,落实到位,每个成员要尽职
尽责,努力完成分配的任务;
3.进行好新闻采集工作,为以后工作积累经验;
4.画报尽可能持久的保留,免被覆盖。
第二篇:小学感恩节活动方案
小学感恩节活动方案
>方案一:小学感恩节>活动方案
一、活动背景:
20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节,正好是我校"百草园"实践基地果蔬成熟之际,我们结合"收获节"开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的内涵进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外,让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。
二、活动目的:
让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点:
时间:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地点:"百草园"实践基地
四、活动对象:三——五年级学生、老师
五、活动内容:采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项:
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
方案二:小学感恩节活动方案
感恩节虽是一个"洋节",但中国是一个礼仪之帮,文明古国,自古就有"滴水之恩,当涌泉相报"、"谁言掸心、报得三春晖"的传统美德,懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会,学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此,学校决定在感恩节期间,在全校师生中开展"心存感恩,从'谢谢'开始"十个一系列活动。
1、召开一次"心存感恩"主题班队会。
以班级为单位,围绕感恩主题,以亲情、友情、师生情等为切入点,采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识,表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声"谢谢"。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句"谢谢"的话语,感谢的内容要具体,表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习,要了解歌曲的来历,要体会作者的感情,要用真情唱出来,传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句,张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历,为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境,保护家园。让我们的教室(学校)更洁静,让我们的天空更晴朗,让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动,倾心交流,增进了解,互相配合,共同发展。
活动组长:xxx
活动副组长:xxx
活动组织人员:xxx
活动时间:20xx年11月xx日——11月xx日
活动对象:xx小学全体师生及学生家长
活动目标:
1、通过系列活动,进一步感受到感恩是一种美德,是一种文明。
2、通过系列活动,学会感谢父母、老师和同学,学会说声"谢谢";
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动,人人心中激起一种感恩的情感,感恩父母老师同学。
活动形式:以学生自制作品的活动展示为主,师生互动。
方案三:小学感恩节活动方案
一、指导思想
感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,学校大队部将组织开展"感恩周"主题教育活动。
二、活动时间:xxxx年11月xx日——11月xx日
三、活动口号:感恩社会,感恩学校,感恩家庭
四、主要内容及安排:
1、周一国旗下演话:《我成长 我感恩》
主题班会:《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计)
2、周二至周五"心灵氧吧"(感恩故事)
3、周四(感恩节):课间操学生代表宣读《感恩倡议书》,齐唱歌曲《感恩的心》
4、感恩实践活动
A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。(学校设计格式、每班上交5份)
B 二年级学生开展"护鸡蛋"活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父母高兴的事。(学校设计表格、每班上交10份)
C一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;(c)记住父母的生日,赠送亲手制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
D三年级绘"感恩图",将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来,并配以文字抒发情感。(A4横版、每班上交10份)
E感恩社会:倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。
F后续组织全校学生观看"20xx感动中国十大人物"短片,班会上课展开讨论,谈观后感。
注:各级部作品在11月30日之前保质保量的交到德育处。
方案四:小学感恩节活动方案
一、主题:心存感恩、快乐成长
主题曲:《感恩的心》
二、背景及意义:
中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:"滴水之恩,当涌泉相报","谁言寸草心,报得三春晖"。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,学校决定举办首届感恩节,对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。
三、组织工作:
成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会
主任:杜善坤
副主任:栗光峰、孙文升
成员:刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇
四、活动时间:20xx年11月xx日——12月xx日
五、活动内容(十个"一"系列活动)
1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)
2、一次主题班会
时间:11月中旬。各年级以班级或年级为单位,围绕感恩主题,按照学生特点,组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。
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