萍乡市职业中等专业学校数字化校园建设中期评估自评报告 20xx年我校被评为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划示范校，其中“数字化校园”确定为我校特色项目建设计划之一。时至今日，数字化校园特色项目建设已取得阶段性成果。通过学校自查自评，现将工作情况报告如下：

一、 项目建设阶段性自查总结的组织过程

按照教育部和教育厅的要求，进行自查总结，我校积极响应，自20xx年 2月16日开学后，学校党政班子高度重视，在第一时间成立评估小组，数字化校园项目由瞿根鹏校长负责，全程指导。通过一个多月的自查，依据《建设方案》和《任务书》，我校数字化校园建设已完成整体目标的75%，效果显著。

二、 项目建设总体情况

以服务教学、日常办公管理为目标，建设一个具有我校特色的、功能较为齐全的网络信息平台。国家示范学校建设期间，我校加大资金投入力度，总投资额达到257万元，更新改造与完善校园网络基础设施建设，实现校园管理、办公、教学信息化，建设各种软件资源应用平台和共享，充分利用信息网络，为实现一体化教学、师生自我学习、日常管理等提供全

三、 建设工作机制与举措

（一） 项目保障

组织保障

成立项目建设工作组，以相关部门负责人为责任人。组长：唐忠；成员：钟良华、李建辉、赖叶敏、邹健、李军、肖剑。

制度保障

1.严格按建设方案要求。在建设项目组的指导下，建立健全项目建设相关制度，做到项目建设有目标、有规范、有措施、有检查，严格按时间表推进。

2.建立自评督查制度。建立项目定期自评督查制度，加强建设过程与重点环节的督导、检查、监控，同时接受项目监督组每半年进行一次全面自查，及时总结经验，查找问题，整改落实。

3.建立健全考核机制。建立管理运行考核及培训机制，在建设项目组和项目监督组的监控下，对管理人员责任心、态度、效率进行考核，以保障建设项目的有效运行。

（二）项目建设主要内容

1.数字化校园网络基础设施建设：

（1）20xx年7月我校购买了中职类学校企业网搭建国赛设备（神州数码品牌）两套。

（2）20xx年10月将校园网中心机房定在实训中心大楼209，并安装了相应的静电地板和必要的装修。

（3）20xx年11月安装添置了神州数码品牌的以下高端网络设备：防火墙DCFW-1800E-3G，网络出口流量控制DCFS-4000，两台核心交换机DCRS-7608E，四台汇聚交换机DCRS-5960-28T。

（4） 自20xx年12月起将我校Internet带宽由原来的铁通30M带宽变换为电信50M带宽。

（5）20xx年12月增加铺设网络信息中心到第一教学楼、第二教学楼的光纤，将校园网延伸至学校大礼堂、食堂等服务性场地，确保校园网运行正常。

（6）20xx年5月招标采购了UPS电源：易事特EA810（10KVA），目前已投入使用。

（7）20xx年3月筹划建设校园无线网方案，作为对校园网的延伸与完善。

（8）20xx年3月筹划校园防雷整体方案。

2.数字化校园管理、办公、教学信息化：

（1）20xx年5月招标采购了60套先进的电子白板，并已于20xx年7月安装投入使用。中标产品型号及主要参数如下：超短焦投影机爱普生EB-CU600X、交互式电子白板SMART Board 480、控制讲台拓成TC-JTG11、中控控智KZ-2600、慧海D-1310等相关设备。

（2）20xx年5月招标采购了校园电视台的主要设备，中标产品型号及主要参数如下：专业摄像机索尼PMW-EX1R、调音台雅马哈MG206C、视频音频专用处理电脑组装机（华硕主板型号p8z77-v lx），现正筹划校园电视台录播室的建设方案。

（3）20xx年9月在实训中心添置了100台惠普台式机HP PRO4300SFF，作为数控仿真教学使用。

（4）20xx年1月通过招标，集中采购200台宏基笔记本电脑，专任教师使用，达到人手一台。

（5）20xx年2月了解各部门的主要业务内容，目前已制作完OA办公系统的招标书，进入挂网阶段。

（6） 20xx年3月招标采购并投入使用了先进的安防系统，增加高清监控视频头20个。

3.构建共享型资源应用平台：

（1）对原有的学校门户网站按学校办公职能部门进行分类，制作详细的子网页，校园网站信息量达10G。收集、归类、整理并制作、刻录学校影像资料光盘100余片。

（2）建设虚拟仿真教学软件:已建设并投入使用的有VNUC、CAXA、斯沃数控仿真、电子商务教学实验系统；筹划建设的有网上支付与结算教学实验系统、博星卓越电子商务项目策划教学实验系统、博星卓越网络营销教学实系统、Supstar Mail电子商务技能实训平台系统。

（3）建设网络课程：已建设的有典型模具制作、冷冲压模具设计与制造、模具CAD CAM、模具数控加工技术、模具特种加工技术、模具制造工艺、模具装配调试与维修、钳工工艺与技能训练、塑料模具设计与制造、模具制造技术。建设中的有计算机应用基础、数控车、数控铣等。

（4）编写校本教材：计算机应用基础、模具制图、AutoCAD实训教程、电子商务基础。

（5）20xx年3月招标购置130台商用品牌机，组建两个大规模的电子阅览室，现正在挂网中。

4.加强与专家、兄弟院校学习交流

（1）20xx年4月16日同我校项目办领导一起到东风高级技工学校（十堰市），5月13日陕西省西安市陕西工业职业技术学院，参观学习兄弟院校的校园网建设，取长补短。

（2）20xx年11月14-15日江西省吉安市中等专业学校到我校交流。

（3）20xx年11月19日萍乡市大安职业中专到我校就中心机房设备进行交流。

（4）20xx年12月8-10日我网络中心主任随同学校考察团到江西省无线电技校、江西技师学院学习交流。

（5）20xx年3月13日校项目办邀请王继春教授和陈亚平教授来我校进行示范校验收专题讲座。

四、 项目建设完成情况和成效

（一） 项目建设完成情况

1.完成校园网基础实施改造，使用两个核心交换机，采用数据冗余，实现主干网千兆，百兆到桌面的合理网络架构。

2.采用先进设备，完成数字化校园网络安全与管理体系建设，为校园网的使用与管理提供快捷和安全的保障。

3.扩大校园网覆盖范围，并采用无线网络，使校园网最大化覆盖学校。

4.采购安装了IBM数据中心服务器System x3850 X5和数据中心存储设备DS3500。

5.完成数字化校园管理信息系统平台建设，与大型软件公司合作，开发出适合我校特色的OA系统。

（二） 项目建设总体成效

1．采用高性能网络设备，为高效快捷的校园网提供了可靠保障。

2．采用双核心交换机，提供数据冗余，保障了数据的安全。

3．采用无线网络，对有线校园网进行补充和延伸，确保校园网的快捷、安全和可靠。

4．采用OA无纸化办公系统，确保各部门的工作效率。

5．对网络技术人员进行长期高层次的进修和培训，确保技术力量。

6．制定切实可行的相关制度，保障和推进学校各项信息化工作。

五、 建设经费投入与使用

按照示范校建设方案，项目建设总投资300万元，其中：由地方财政投入170万元，学校自筹130万元。校园网络基础设施投入140万元，占该项目总投入的46.7 %；校园管理、办公、教学信息化投入110万元，占该项目总投入的36.7%；构建共享型资源应用平台投入50万元，占该项目总投入的16.6%。到目前为止项目实际执行资金为257万元。

六、 贡献与示范

1.普及现代信息化，提供设备和技术保障，促进了学校管理现代化，对学校整体办学实习具有不可磨灭的提升作用。。

2.作为萍乡市唯一一所公办职中，承担了萍乡本地数字化校园建设的技术中坚力量，自我校数字化校园基本建成始，很多兄弟院校来我校现场观摩，从而引领第三批示范校和其他中职类学校的信息化建设方向。

3.近两年来我校承当了萍乡市中职类信息类技能大赛，并获得好成绩。

七、 存在问题与改进措施

1.因为资金和采购周期等原因，时间紧、任务重，致使在建设方案中的部分主要项目只能完成招标工作，目前还没有建设到位，比如录播室、OA无纸化办公系统、校园电视台等。在下阶段的工作中，积极沟通，抓紧建设，力争早日完成。

2.因为任课较多，不能按时按量充分派出技术人员进行技术培训。在今后的工作中，充分利用寒暑假时间，早日动员、尽早安排，确保技术力量。

3.规定年龄的教师能积极利用信息化手段进行电子备课，但是还不能按学期、学科分类检索。部门老中年教师不能很好地掌握信息化技术。在以后的工作中，我们及早安排，利用课余时间，组织人员对其培训，尽早掌握信息化教学技能。

4.学生利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力不足。接下来我们准备组织兴趣小组，以点带面，培养学生的兴趣，从而提高应用信息化水平。

第二篇：职业中专数字化校园建设方案

职业中专数字化校园建设方案

一、现状分析

1、学校数字化校园建设背景

我校建有广播、闭路电视、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系统，师资方面既有教学经验丰富的老教师，又有充满朝气的年轻教师。我们坚持用科研促进学校教育技术工作，用科研推动学生综合素质的培养，用科研探索适应信息时代教育教学的新模式，取得了一定的成效；学生的综合素质得到进一步的提高；教师素质进一步提高，应用现代教育技术方面的论文、公开课、教学设计等多次获奖。

2、 学校信息化现状分析

（1）设备现状

① 网络中心现状

网络中心由2台服务器、10台交换机、1台路由器组成，内连校内局域网，外接国际互联网和县教育局的教育网。由于长时间工作，目前设备大都已经老化。

② 校园计算机终端现状

学校共有计算机网络终端150个。各教室、实验室、行政办公室、计算机房、每个教师办公室都设有终端。学生用计算机112台，教师人手一台笔记本。学生生机比为4：1，师机比为1：1。

③ 校园有线电视网现状

有线电视网络是我校的又一大型网络，它的有效电视终端点分布整个学校，包括常规教室、办公室、大型功能室及阶梯教室。

学校有线电视网络通过视音频矩阵和混频设备组成，可以完成12个频道的编播，可以播放学生电视台制作的节目、教育教学录像带、VCD，实时转播(现场直播)各类大型会议现场和电视会议。学校可以实现视讯会议的场所有：音乐厅、演播厅及报告厅。连续工作时间较长，部分设备已经损坏。

④ 校园广播网现状

学校的有线广播网络，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域可以独立进行分区广播。拥有独立的智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、等。但是由于长时间的使用，部分线路已经老化，偶有断路现象。

⑤ 学生计算机房

学校有两个计算机房共112台赛扬双核计算机，是20xx年和20xx年进行更新的。目前旧机房设备老化严重，新机房工作正常。

⑥ 校园无线网络覆盖

我校已建设校园无线上网工程。具体类型为小型办公用无线网络，办公楼、校园内、报告厅及宿舍都实现了无线网络覆盖。

我校教育技术设施绝大部分已经使用了4年。其中网络系统和闭路电视系统是24小时不间断工作的，由于这些设备使用年限已到，目前在使用中经常出故障。如网络交换机常常会死机。闭路电视系统两台调制器已坏，另外几台因调制器老化导致输出信号不理想，严重

影响电视节目的播出质量。虽说这些设备我们也进行了日常的维护和修理，但终因使用时间太长，元器件老化，很难彻底修复，而且大部分设备没有维修所需的图纸和资料，零配件的购买也非常困难，送出去维修除费用非常昂贵外也未能得到彻底修复。为使我校教育技术工作能顺利开展，几年来，我校出资50余万元购置了服务器、交换机、对学生机房和教师办公室进行了网络环境改造、购置了数码摄像像机等。

（2）应用成果

① 校园网络平台日臻完善

学校信息化的前提是要有一个良好的网络环境。我校自20xx年合校以来基本建成并通过县教育网接入互联网，同时为保证对外访问的速度安装了多个ADSL。我校的计算机网络应用有网站、论坛、图书资源库及FTP服务，其配置、管理、培训、应用工作是非常繁重的，我校网络中心克服重重困难，刻苦钻研、经常加班加点，保证了校园网络的正常运行。现正在努力实现校园网络平台到了每个处室、各教研组都有自己的信息发布、成果展示板块，每个学科都有教学资源库。

② 信息库建设初具规模

● 教学资源库建设：几年来，我们通过自制、收集、购置、上级配置等形式，拥有了近100G容量的电子图书资源。

● 校本教育资源（电子文档）积累：校园网是学校教育教学的重要工作平台，我们要求各组室的所有成果都要在校园网上展示出来，如好课件、好教案、好文章、好的经验交流材料、重要信息（含

文字、照片、音视频）等都要上传校园网并发布。几年下来，我们已积累有近30G容量的电子资料，这是我校宝贵的电子文档资料。

● 影音资料建设：各类活动视频素材、校容校貌、宣传片等150G内容。

二、数字化校园初步规划

我校数字化校园的建设应统一规划、分步实施、分类指导，结合学校信息技术的发展情况，从各个部门及相关领域的实际需求出发，决定建设的阶段目标及技术路线，确定和实施具有学校特色的数字化校园建设方案。

校园数字化包括教育教学信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化等各环节；而计算机在学校的广泛应用及良好的网络设施是建设数字化校园的前提基础。

校园数字化将渗透在办公及学校管理、教学及教研、教育科研及管理、图书信息及管理、心理辅导、学校后勤服务等各个领域中；整个数字化校园的建设工作将围绕着新型的教育教学模式和新型的人才培养模式及环境建设模式的探索而展开。

1、指导思想

●数字化校园的建设需要强有力的组织和制度保证。学校主要领导将直接负责数字化校园的建设，成立专门的领导机构，对有关工作进行规划、组织、协调，同时明确各职能部门及相关信息人员的职责。

● 需进一步做好学校信息技术的培训和普及工作，深层次地全面提高学校师生运用信息技术的水平和意识，使数字化校园的各项应用真正发挥实效。

● 需得到上级财政部门在经费上的支持，设立专项经费保证此项工程的进行。

2、建设目标

一年目标：加强教师信息素养培训，建设完善学校校园网，改善学校基本设施，深化管理应用，促进家校互动。

三年目标：充分利用学校信息技术，依托宽带网络，建立一个多层次、创新型、开放式的学校，以数字化校园的创建为契机，全面提高学校办学的质量和效益。

长期目标：信息技术环境与校园人文环境实现有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，教育信息化延伸至家庭和社区，建成真正的数字化学校。

3、组织结构

由分管校长牵头成立信息工作领导小组，成员包括各部门领导和信息技术组长，统一协调学科研究组、德育工作组、教务工作组、信息发布组等各工作小组的工作，由信息技术组统一提供技术支持，并不定期对全校教职工开展相关培训，提高整体的信息素养。

４、具体操作

（1）人员培训

只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍，全面提高学生信息技能和信息素养，才能使数字化学校的建设顺利进行。我校拥有大量兢兢业业踏实肯干的教师，学校的校本培训为学校和教师的进一步发展提供了源源不断的动力。校本培训方面今后将加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式转变为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时也要加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数学化学校。

（2）基础建设

学校信息化软硬件环境的建设是数字化校园的基础，全面优化学校信息化软硬件环境主要表现在：

① 校园网络系统

校园网络是数字校园的最基础的设施，没有相应的网络基础设施，数字不能流动，就不可能形成数字的空间。我们的设想是：优化学校公共网络设施的。优化学校有线电视网络和语音广播网络，添置相关设备，完成语音信号与有线电视射频信号的数字化，做到数字化的语音、视频信号在网上传输。建设千兆校园网络系统，采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、双向电视教学网、智能广播网和数字监控网的数字化多网合一。教室计算机除普通

计算机常规功能外，还融集控、视音频直播等功能，并有课件点播、VOD点播、双向电视教学、示范教学、教学评估智能广播等多项功能。 建设网络基本服务体系，加大网络出口宽度：我们的设想是：除校校通外，学校还应有相当带宽的网络出口，保证学校数百台电脑和因特网的数据交换。同时还应有相当数量的服务器用于校园网的各种功能的开发。

我们的设想是包括办公自动化系统、数字图书馆、教学资源库、管理信息系统和网络教学系统，都要在现有的基础上不断完善，因为它们是数字校园的核心支持系统。

③ 一卡通管理系统

校园一卡通管理系统，具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐、医疗、各种体育娱乐设施使用和现金交易，达到证件、考勤和消费、娱乐、餐饮等收费的全电子化和智能化。我们的设想是校园一卡通系统通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。校园IC卡管理系统的基本职能应包括身份验证、代币和信息管道等，各个职能的实现建立在办公自动化和校园管理系统、图书馆管理系统、财务管理及其相关的系统等的基础之上。IC卡的身份验证职能建立在教师、学生档案的基础上；代币的职能建立在财务管理及其相关的系统的基础上；信息管道的职能建立在校园管理系统、图书馆管理系统、教务系统、物资管理系统等的基础上，由

上述各个系统提供基础数据和内容，能形成对某个人的全方位综合信息的了解。

④ 其它方面

学校教学场所多媒体设备使用最长的已有四年，接近更换周期，设备的故障率高，需要逐步优化。

“数字化校园”，是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、高效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和创新能力。基于以上的理解， 我校建设“数字化校园”将以电脑网络为基础，以教学支持网站、信息资源库、数字图书馆为信息源，以数字化为模式，以现代教育技术为手段，以面向教学应用为首选，以循序渐进和逐步完善为主要建设模式，创设面向21世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。