“阳光清晨　魅力校园”

英语晨读策划书

外国语言学院学生会

为营造健康向上、朝气蓬勃的校园环境，提高全校学生对英语学习的兴趣和热情，锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力，扩大英语的实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，促使学生达到学以致用的目的。我校将开展英语晨读系列活动，并将其作为品牌活动，继续延续下去。

承办单位：外国语言学院、内蒙古农业大学社管会、内蒙古农业大学广播站、校学生会学习部

活动时间：20##年4月９日---20##年4月20日

活动地点：东区、西区操场

参与人员：内蒙古农业大学20##级学生及自愿参加人员

活动目的：

1.营造勤奋刻苦学习的校园文化氛围，促进学风建设和学生的全面发展。

2.加强学生的时间观念，培养健康、积极的心态和生活方式。

3.改善同学们的发音，增强自信，提高英语素养。

活动内容及过程：

一、活动准备：

1.条幅、展板、海报等宣传需要。

2.打印集体晨读内容，共1500份。

3.音箱（大）2个、麦克12个（东西区各6个）。

4.邀请外语院优秀教师及广播站英语部成员等作为辅导人员。

5.奖状、奖品等作为对于表现突出者的奖励。

二、  活动安排：

１．活动主要以晨读为主，在辅导人员的带领及引导下进行每天半小时的朗读训练。每天早7点开始至7点30结束。

２.各学院根据本院实际情况安排人员70-90人。

３.要求所有参与人员务必于7点整准备就绪，由工作人员发放阅读材料，并进行签到工作，并由晨读监督小组负责检查、打分。

４.监督小组：校学生会学习部组织各院学习部组成“晨读质量监督小组”，每天的到指定的班级对晨读情况进行质量检查和考勤并做好统计，用于评比。

５.质量等级分为：优（10分）、良（6分）、较差（3分）三个等级。优即全勤，秩序良好，无违纪现象（如扰乱秩序、吃早饭、交头接耳等），良即缺席人数不多于5人，有个别违纪现象。差即缺席人数大于10人，秩序较乱。

６.每天由各院推荐或者现场选拔出3-5人，参与到领读队伍中。由外语院辅导教师进行打分（满分5分），取各院领读人员平均得分进行评比。

三、活动评比：

１．  根据各院晨读的质量以及各院选派领读人的表现，选出优秀组织单位５个。

２．  晨读期间每日评选出１位优秀领读学生，于晨读活动结束后统一颁发奖状及奖品。

四、活动预算：

注意事项：

1. 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。

2. 迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

3.各部积极配合，与广播站配合并且充分尊重辅导人员，帮助辅导人员维持秩序。

4.各院学生会的同学要为全院参与者做出积极学习的榜样。

                                        外国语言学院学生会

第二篇：20xx春季学期英语晨读策划书

20##春季学期英语晨读策划书

活动目的：

为了激发我们对学习的积极性，提高学生的英语水平（主要是日常表达能力），并帮助即将参加英语口语考试的同学进行练习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，将在本春季学期开展英语晨读计划。

活动时间：

周一、周四早上6:50——7:30

活动地点：

转暖之前在二区主楼教室B11

活动对象：

建筑学院和人文学院学生

活动准备：
1、宣传：1、海报张贴，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读,；2、各班派发通知单

2、安排领读值周表（后附）

3、向学校申请所需晨读教室和告知此晨读需用地。

4、编制晨读材料，做好晨读材料印制工作（按人数定制数量）。
5、建立晨读QQ群和邮箱，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

活动实施：

1、第四周晨读开始

2、每次安排两人领读监督。

3、晨读英语词汇、美文美句；  英语对话交流（可以是随意的生活对话，或者由学习部提供话题展开对话）（针对四级考试进行训练）。

4、学习部不定期进行调查统计，适时了解大家的意见，随时进行改善。

活动激励：

由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情，对于活动积极的同学计入各班平时表现，加入学风班评比。

各班班长也可以抓住这次机会组织班级同学进行相关的学习活动。

活动注意：
1、参与活动的同学自主签名；
2、迟到者在不打扰他人情况下加入活动；

3、鼓励学习委员发挥带头作用，大声朗读、领读；

4、注意英语社的晨读活动，尽量不与之冲突；

附：

1、领读顺序安排：

2、晨读材料：准备两手材料，由简入难，听取反馈意见决定材料。如: CET-4、CET-6的词汇文和作文、《英语晨读365》、星火的《晨读英语美文100篇》 等。