第三章

领悟人生真谛

第二节

创造有价值的人生

创造人生价值 市场营销113班 郭建宇 小组组长：李奥兵

小组组长：李奥兵 郭建宇

制 作 人: 高学敏

主 讲 人：华 子

材料收集：禾鹏飞

材料整理：赵文亮 王建 郭志勇 吴昊 贾雅敏 段翔

课堂展示：

1. 使用PPT软件进行讲解

2. 先展示李长明、孔祥瑞、黄舸三人优秀事迹，引起同学关注

3. 展示孔祥瑞事迹后播放其视频短片，展示其先进事迹

4. 用三人先进事迹让同学们联想：这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？

答案：他们有一个共同特点，就是在过去的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。

5. 进去课堂主题：创造有价值的人生

一、价值观与人生价值

何谓“人生价值”？

个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。

（社会价值和自我价值的统一）

二、人生价值标准与评价

三、人生价值实现的条件

一致

本领

1.人生的自我价值与社会价值 2.人生价值的标准 3.人生价值的评价 人生价值的评价 1.坚持能力有大小与贡献需尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一 4.坚持动机与效果相统一 1.实现人生价值要从社会客观条件出发 2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相 1.实现人生价值要从个体自身条件出发 2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的 3.立足于现实，坚持岗位做贡献 （一）人生价值实现的社会条件 （二）人生价值实现的个人条件

4.实现人生价值要有自强不息的精神

四、在实践中创造有价值的人生

1.走与人民群众相结合的道路

2.走与社会实践相结合的道路

6. 转入自身实际：怎样实现人生价值？

1、“努力奉献的人是幸福的”？

（你有切身体会吗？）

● 你乐于助人吗？ ?

● 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人 会幸福吗？ ?

● 一个没有亲情、友情、爱心的人 会幸福吗？ ?

2、实现人生价值的客观条件

? 生存条件、发展条件、享受条件、工作条件

3、实现人生价值的主观条件

? 坚定的理想信念，正确的价值观

? 全面的能力和综合素质

? 顽强拼搏、自强不息的精神

7. 名人名言欣赏

（1） 历史把那些为共同目标工作因而变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的。

——马克思 （2）如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。

——江泽民

（3） 多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。

—— 雷锋

（4）没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。

—— 马祖光（科学家） ………

8. 叩问自己：（询问同学）

你打算怎样去创造和实现自己的人生价值？

（情感、态度、价值观）

9. 我们的共同感悟：

(1)热爱国家和社会！（感恩?社会责任感）

(2)热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人! （自尊?自爱?感恩）

(3)热爱劳动！（自立自强?奉献社会）

(4)热心奉献！（幸福感）

(5)发展自己！（理想?信念?素质?奋斗?成功）

（6）在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！

10.结束发言，总结陈词。

市场营销113班

第二篇：礼悦人生策划书

“礼悦人生”系列活动 活动背景：

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。当今社会，人才的竞争，已不仅仅是学历的竞争，技能的竞争，更是形象的竞争，综合素质的竞争。生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是表现律己、敬人的一种行为准则，是个人素质、素养和社会观的外在表现，更是我们走向成功的必要铺路石。

理学院自成立以来，一直十分重视学生的礼仪。理学院积极开展类似礼仪培训的活动。理，是人生、社会、自然前行的阳光大道。一生快乐，是人生之大理。礼，是理的形式、理的外衣，礼，必须合理。合理的礼貌礼仪，是健康的必要的礼，不合人性自然的礼，是虚礼。礼仪之邦，也是明理之邦。所以，讲礼最主要的首先是讲理，有理才能有礼，即理在其中，礼悦人生。值此艺术文化节之际，理学院开展礼悦人生的活动将让同学们更多的了解礼仪知识。

活动主题：

促进素质拓展 增加礼仪知识

培养高雅气质 提供展示平台

活动目的：

在此之际开展礼悦人生比赛，一方面使学生的行为规 范化，更符合当代大学生的行为标准；另一方面，本次活

动为学生提供了展示自我的舞台，给予他们展现个性的机会。比赛以团队形式参加，有利于参赛队员培养合作意识和团队能力，增进彼此的友谊。更进一步使同学们关注礼仪，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的礼仪形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强工作能力，增强职业竞争能力。

活动可行性分析：

学习礼仪，不仅是时代潮流，更是提升大学生走向社会时的竞争力的现实所需，所以同学们参加的热情会比较高。这必定可以提升矿业大学整体的人文氛围。由于系列活动的连续性很强，可以为各种学生提供展示的舞台。活动将做到公平、公正、公开。理学院女生部、文艺部、生活部全体成员将会为活动而努力，争取活动的成功。

活动一：“理在其中 礼悦人生”现场知识竞赛

一．活动名称：“理在其中 礼悦人生”现场知识竞赛

二．举办单位：理学院团委学生会

三．活动时间：待定

四．参赛地点：待定

五．参赛对象：全体在校学生

六．活动开展:

1.前期准备：

（1）制作活动宣传海报及活动宣传手册：

在二食堂广场发放宣传手册，宣传礼仪的基本知识以及活动的目的，意义和流程（报名方式，比赛流程附在宣传手册上），向有意参与者提供必要赛前信息。

（2）搜集材料：

搜集比赛所需的资料（政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪），包括礼仪基本知识介绍视频，以及各类礼仪的一些知识。将这些制作成题集，供参赛选手现场浏览记忆。

（3）制作试题PPT：

从题集和视频资料中按每种类别的礼仪选择必答题（10道题）、抢答题（10道题）、风险题（答错扣除相应的分数，共5道）。根据报名人数确定制作题目的分数，确保比赛中无重复的题目。

2.前期宣传：

展出海报，悬挂条幅。在宿舍楼和公教区张贴活动宣传单，鼓励学生积极参与，做好赛前报名（姓名+班级+选择礼仪类别+联系方式）等相关工作。

2.活动开展：

（1）提前将会场布置好，活动相关组织人员提前到位，引导到来的同学，多媒体展示活动宣传，播放背景音乐。

（2）按礼仪类别抽签分组，5人一组。维持现场秩序，活动开始。

（3）第一阶段，主持人介绍此次活动的目的以及流程，播放视频，视频播放过程中穿插必要的解说（时间20分钟）。

（4）第二阶段，向参赛选手（政务礼仪组、商务礼仪组、服务礼仪组、社交礼仪组、涉外礼仪组）分发题集，人手一份，供选手浏览（20分钟 )。

（5）第三阶段，5人一组，进行答题。必答题每个人将答案写在题板上。抢答题，抢到答题权的选手答题。风险题，有兴趣的选手可以参加此环节，答案写在答题板上。

（6）在规定答题时间到后收试卷。活动结束，清理活动现场。

4.后期工作：

（1）答题评分，按照分数高低和获奖比例确定各奖项获奖者，公布获奖者名单，并与获奖者联系，颁发奖状和奖品。

（2）活动后期总结。

活动二：礼悦人生——情景礼仪大赛

一．活动名称：礼悦人生——情景礼仪大赛

二．举办单位：理学院团委学生会

三．活动时间：待定

四. 活动地点：待定

五．参赛对象：活动一比赛中每个礼仪类别的前12名同学

六．活动开展:

1.前期准备：

（1）确定比赛队伍：

将每组的12名同学随机分成3组，并及时告知参赛队伍。让其尽早做准备。

（2）制作宣传单，宣传海报:

吸引观众，矿大礼仪比赛在校的影响力。

（3）联系评委 ：

联系校团委老师，学院老师及学生会主席团组成评委团。

2.前期宣传：

展出海报，在宿舍楼和公教区张贴活动宣传单，扩大活动影响力。3.活动开展：

（1） 提前将会场布置好，活动相关组织人员提前到位，引导到 来的同学，多媒体展示活动宣传，播放背景音乐。

（2）参赛队伍抽签，确定出场顺序。维持现场秩序，活动开始。

（3）第一阶段，主持人介绍此次活动的目的以及流程。

（4）第二阶段，比赛开始。

第一环节，团队介绍+礼仪展示（根据自己所选礼仪的类别进行展示，形式不限），可以借助ppt，iebook等工具，时间控制在3分钟之内。

第二环节，礼仪知识问答 礼仪知识问答均采用口头回答形式，题目分选择（5个）和论述（1个）两个个题型（PPT展示），内容涉及参赛队伍自己选择的礼仪的知识，题目均由参赛队员随机抽取。

第三环节，情景模拟。此环节参赛队根据抽签顺序和所抽选的题目（与自己所在的礼仪组的礼仪有关），由参赛选手自编、自导、自演，完成一部礼仪情景剧。时长控制在6分钟以内，选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，要合情合理、机智灵活地运用所掌握的礼仪知识。

（5）第三阶段。根据评委们的打分，根据分数高低按比例评出一、

二、三等奖，并为获奖者准备相应奖状和奖品。

（6）活动结束，清理活动现场。

4.后期工作：

做好活动总结。

活动三：“礼悦人生 我眼中的礼仪”作品征集

一． 活动名称：“礼悦人生 我眼中的礼仪”作品征集

（海报、诗歌、散文、PPT等，形式不限）

二．举办单位：理学院团委学生会

三．活动时间：待定

四．参赛对象：全体在校学生

五．活动开展:

1.前期准备：

（1）制作活动宣传海报及活动宣传单：

宣传活动的目的，意义和流程，向有意参与者提供必要赛前信息，在二食堂广场进行宣传,留下联系方式，方便有意参加的同学联系。

（2）作品展览场地规划：

比赛结束后，将优秀作品在二食堂广场用宣传板展出，在此之前向学校相关部门提出申请。

（3）联系评委 ：

联系学院的老师及学生会主席团及部分部长组成评委团 。

2.前期宣传：

展出海报，在宿舍楼和公教区张贴活动宣传单。鼓励全校同学积极参与，做好赛前报名等相关工作。

3.活动开展：

（1）作品征集

参赛选手以个人或者团队（不超过3人）通过短信，

电话报名，登记选手信息，比赛过程中联系选手1-2次，并在规定日期之前完成作品收集。

（2）最终评奖：

作品收集后3日内，根据比赛前制定的评奖方案，邀请评委团进行评审，并保证评审工作的公平、公正、公开。

（3）奖励形式:

作品评审打分后，按照一定比例颁发奖状。其中获奖作品一等奖可奖励小纪念品。

（4）作品展览:

优秀获奖作品将在二食堂广场进行展出。

（5）作品要求:

参赛作品应围绕体现以下几个主题：

（1）礼仪与人生 (2)礼仪与大学生 （3）自己对礼仪的理解4.后期工作：

（1）根据评委们的打分，按照比例评出一、二、三等奖。

（2）公布获奖者名单，并与获奖者联系，颁发奖状和奖品。

（3）优秀作品展。

（4）活动总结。

经费预算：

宣传单：300x0.1=30元 奖 品：300元 气 球：10x4=40元 彩 带：8x2=16元 水 ：10x1.5=15元 胶 带：5元

条 幅：50元 海 报：10x6=60元 卡 纸：1x20=20元 白纸+笔：20元

总计：556元

20xx年3月7日