湖南理工职业技术学院
双语朗诵比赛
策
划
书
主办单位：湖南理工职院院团委
承办单位：社团联合会\社联语言协会
策划时间：20xx年4月10日
明理知行，精工致远
一、 活动背景
语言协会又迎来了新的一学年，为了使协会的会员们能够在
语言协会这个大家庭中学到更多的知识，得到更多的锻炼，同时也为了加强集体凝聚力，丰富大家的课余生活，缓解课堂中的压力，拓宽视野，陶冶情操。因此，我们协会决定与软件学院内合办一个“双语朗诵”比赛。
二、 活动目的
1.培养成员的语言能力和朗诵艺术感
2.加强语言沟通
3.培养普通话能力
4.加强与其他学校的沟通
5.培养会员们的交际能力
三、 活动主题
Youth of no regrets(青春无悔)
四、活动对象\邀请嘉宾
语言协会全体成员\雷晋超、彭炜、张莎、米青孟、欧雪霞 五、活动时间
20xx年4月15日 下午13:30—15:00
六、活动地点
三教105教室
明理知行，精工致远
七、活动内容
（一）活动前期
1、语言协会会员报名
2．各参赛选手准备朗诵内容
3．各参赛选手抽签决定比赛顺序
4．经费预算
①选手证书及奖金：150元
②活动用品 约20元（请柬5 笔5 水10 ）
③打印费用：10元
④其他布置场地等，附<五四节目排练期间费用>：共60元 总计：240元
5．奖项设置
一等奖：30元加证书 （一名）
二等奖：20元加证书 （二名）
三等奖：10元加证书 (二名)
优秀奖：证书一本（二名）
活动最佳策划者：10元加证书 （一名）
（二）活动中期
现场工作人员安排（协会理事会）
会长：评委接送
会长助理：统分人员
组织部: 维护现场秩序,同时担任计时人员
信息部：播放PPT，音响调试，现场拍照
资料部：礼仪6名
宣传部：赛前三天邀请嘉宾，出通知海报
财务部：准备证书及奖品
注：全体成员布置场地
（三）活动过程
1．主持人开场白并介绍到场的嘉宾及评委（五人） ；
2．嘉宾代表致辞；
明理知行，精工致远
3．主持人（吴红霞，刘成）宣布评分标准和时间要求；
4．比赛正式开始（活动的三个版块分别进行，主持人在每三个选手演讲结束后公布成绩）；
5．评委代表点评；
6．公布比赛结果并颁奖；
7．活动结束；
（四）活动总结
1．清理现场；
2．后期宣传及结果公布；
3.写活动总结书交予资料部。
整个活动用时：约一个半小时
八、比赛内容
（一）比赛要求
1、演讲内容健康、积极向上，反映大学生良好的精神风貌，展现自身魅力气质（演讲稿要求）。
2、文体不限，备稿朗诵。
3、参赛选手应做好充分准备，围绕活动主题组织题材。
4、参赛选手朗诵材料鼓励原创。
5、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲，不得超时
6、比赛过程中，当剩余时间为30秒时，将有一声哨声提示，终止时两声哨声提示。
（二）比赛规则
比赛分为中文朗诵、英文朗诵和中英文即兴问答组成。（1）中文朗诵
参赛选手围绕活动主题进行演讲，时间为4—5分钟。
（2）英文朗诵
明理知行，精工致远
参赛选手用英文的方式把中文朗诵的内容表达出来，时间为为4—5分钟。（3）中英文即兴问答 本环节由评委现场提问，指定选手用中文或英语作答，时间为3分钟。
（三）、评分标准
（1）总体印象分（10分）
要求精神面貌良好，气质端庄，举止得体，富有感染力
（2）中文朗诵（40分）
A演讲语言连贯、流畅，情感真挚，声情并貌（20分）
B语速、音量适中（10分）
C肢体语言灵活恰当（10分）
（3）英语朗诵（40分）
A用英语组织会话基础分（20分）
B语言表达流畅，逻辑连贯（10分）
C无较大语病，语音语调正确（10分）
(4)即兴回答（10分）
现场回答问题逻辑性强，思维缜密，中文表达明确且英文表达较准确（10分）
九、 主办单位
湖南理工职院院团委
十、 承办单位
社团联合会/社联语言协会
十一、协办单位
软件学院英语协会
明理知行，精工致远
附件一
语言协会双语朗诵比赛评分表
策划者：
湖南理工职院社联语言协会
明理知行，精工致远
第二篇：第十届朗诵比赛策划书
经济与管理学院
“读书会”系列活动
朗诵比赛
策
划
书
一、活动目的：
随着新生逐渐熟悉校园生活，而老生进入学习正轨时，为了培养学生业余爱好，张扬个性，表达自我，释放激情，创建学生交流平台，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园文明建设，经管学院奖举行第十届朗诵比赛。给所有学生提供一个展示自我的机会，为广大学生搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，是一个丰富校园文化活跃校园气氛的活动，只要你想来你就可以来。
二、活动意义：
三、活动主题：
待定
四、活动对象：
经管学院11级与12级全体同学。
五、活动内容：
1、朗诵作品：
（1）作品要求：参赛选手须自备一份朗诵作品，内容积极向上，朗诵时间须控制在3—5分钟之间，超过时间将相应的扣分。参赛作品于参赛前将2份朗诵作品复印件交至分会学习部。
（2）各班学习委员将参赛选手朗诵时的配乐，请发到部门干事邮箱里。注：若是朗诵时若需要道具请自行准备。
2、朗诵形式：
（1）可以是个人朗诵、双人朗诵或是多人朗诵。
（2）各参赛选手可以在朗诵时配上图片、视频、音频、幻灯片，
表演等，增加朗诵的意境，使朗诵更具有创新性，甚至可以加上道具或是伴舞，想法可以创新，但是请勿忽略比赛评分的重点是朗诵部分。
（3）比赛顺序抽签决定。
六、活动流程安排：
（一）比赛前的宣传：
（1）在校园内各显眼位置粘贴海报。
（2）招开各班学习委员会议，让学习委员在班上进行宣传动员。（主要宣传方式）
（3）利用主楼五楼的黑板报进行宣传。
（二）前期准备工作：
请文艺团挑选两名好的主持人，做好比赛时所需要的评分表，节目单，以及在比赛前安排各参赛选手抽签决定出场顺序。
（三）本次大赛分初赛、决赛两个阶段：
1、初赛阶段（选出进入决赛的选手9名）
（1）比赛时间：待定
（2）比赛地点：待定
（3）比赛方法：
① 自我介绍：时间为1分钟。选手除了向评委介绍自己之外，
还可以先简单的谈谈对要朗诵的书籍的看法或是感想，也可
以是书里比较经典的语句。
② 以测试普通话语音为主，选手自备朗读材料（3分钟以内，
可以是书的内容也可以是观后感，请选手把握时间，超过三
分钟，朗诵停止，主持人会进行示意）。选手现场朗读，评
委评分。（可自带配乐）
（4）评分标准：
① 作品主题鲜明突出，内容积极向上。（10分）
② 精神饱满，姿态得体大方。（10分）
③ 朗诵连贯流畅，抑扬顿挫处理得当。（20分）
④ 吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。（20分）
⑤ 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，
能使观众产生共鸣。（20分）
⑥ 朗诵形式新颖、富有创意。（20分）
注：本活动初赛以积分的方式晋升12名进入决赛。
2、决赛阶段
（1）比赛时间：待定
（2）比赛地点：待定
（3）比赛方法：（暂定）
决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。决赛分“好书推荐”、 “作品朗诵”“即兴回答”三个部分。
① 自我介绍：此环节计30分。
选手的自我介绍要突出个人特色为主，同时更重要的是要清晰简短的说明自己推荐的好书的书名以及推荐理由（限时2分钟，时间到会有主持人示意）
② 作品朗诵：此环节计40分。
朗诵篇目自选，体裁不限，可自带配乐。（限时3——5分钟） ③ 即兴回答：此环节计30分。
作品朗诵完毕后，评委老师可针对选手的朗诵表演提出一个问题，选手必须回答，此环节是考察选手的临场应变能力。
注：每一选手比赛结束，评委现场分进行汇总，开始下一环节比赛时，主持人播报前面环节得分情况。
3、决赛前场地布置工作：
请各个兄弟部门一起来布置场地，务必要在比赛开始前45分钟准备就绪。布置场地物品可向办公室申请使用，如没有，应该立即采购。迎宾同学应负责将评委嘉宾以及各班参赛选手引至各自的座位就坐。
4、比赛流程安排：
（1）选手的比赛顺序由先前的抽签决定。
（2）比赛开始，先由文艺团表演一个切合比赛主题又可以渲染气氛的节目。
（3）随后主持人出场，主介绍各评委嘉宾以及比赛、评分规则，比赛随之开始。主持人报幕，选手上台朗诵，9名由初赛选出的选手分为三组，并且每隔一组报上一组参赛选手的结果。最后主持人宣布比赛结果，请评委点评。
5、比赛扫尾安排：
朗诵比赛结束后，各系干留下来清理打扫现场。
七、评分规则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、精神饱满，姿态得体大方。
3、朗诵连贯流畅，能够脱稿，声音圆润洪亮。
4、吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。
5、能正确把握朗诵的内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。
6、朗诵形式富有创意，配以恰当音乐或以其他新颖形式朗诵。
八、评分细则：
1、作品主题把握及表达占60%
要求：主题鲜明、内容健康、篇幅适当、表达流畅。
2、普通话标准程度占20%
要求：说话字音、语音标准，包括声韵、调、轻声、儿化音变，音调无方言语音，语调自然。
3、仪表风范占20%
要求：表情、体态、服饰大方得体；声音清晰洪亮；情感投入。
4、选手最后得分取所有评委分数的平均值。
九、所设奖项：
一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
十、预算支出：
多媒体教室设备的租用100元
评委嘉宾的饮用水 30元
打印策划书、工作计划和宣传材料 15元
总计：145元
经管学院学生分会
学习部
20xx年2月18日