“宿舍文化” 主题班会策划书

一、活动背景：

背上行囊远离家人，踏上属于自己的人生旅途，我们坏揣着梦想来到了仙桃。没有了父 母的呵护，我们更应该学会自立，并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室是学习、生活的重要场所。寝室就是我们的家，我们应该尽所能让“家”更美好。舒适、整洁的环境，和谐、友好的氛围，独特个性的寝室文化都能让我们的学习、工作更加高效，让大学生活更加有滋有味。

二、活动主题：和谐宿舍 快乐同住

三、活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式、对学生的思想修养、文化内涵、综合能力等各方面有着积极的带动作用是同学们活动最主要的场所，同时也是各种思想和学科的碰撞点，是有志大学生设计未来的工作室，是同学们步入社会之前重要的加油站。然而，“同班不同学，同学不同课” 的现况让学生们失去了交流的机会，“三点一线” 的生活方式也呈现生活的音调。通过此次主题班会的文化氛围，扩大校园文化影响力，营造人文气息浓郁的环境。让大家在丰富课余生活的同时，也学会协作，学会思考，学会创新，学会规划。以增强寝室凝聚力的前提下，努力营造班级更强的集体荣誉感和凝聚氛围！ 通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互间的友谊，达到进一步融洽到学校氛围的目的。同时，发掘同学们在各领域的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，祈祷互相激励的作用、达到共同进步的目的。

1、同学们的文明意识，文明行为，促进学生形成良好的习惯2. 强调宿舍卫生及宿舍学习氛围的对个人的重要性。

2、. 展望未来，使同学们有对未来的的憧憬和有为之努力的心。

四、活动意义：

积极健康向上的宿舍文化对大学生成长具有重要作用：

第一，有利于大学生学习科学文化知识。尤其对于我们大一新生，刚从高中的“题海”中脱离出来，迈进大学的校门时发现，大学的课程安排再也不会像高中那样“充实”，可以有自己安排的时间，于是，有很多同学都会不由自主的松懈下来。与此同时，也存在一部分同学，对大学生活寄予很高的期望，并希望自己能在这三年当中学有所成，她们会在完成规定的课时的学习之后，把课余时间

安排的非常充实，使课余生活变的非常有意义。那么，这些同学的表现就会在宿舍中形成榜样力量，促使一种积极的学习氛围的出现。对于那些缺乏自制力的同学来说，这种氛围对他们有很好的督促作用。

第二，有利于大学生形成健康人格，提高素质，陶冶情操，使大学生树立正确的思想道德观念。众所周知，大学文化素以人才与知识密集而有别与一般世俗文化，具有思想活跃、文化品位高等诸多特点，呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。“宿舍文化”育人效能是学生自觉的进行辨别真伪和是非，求良从善，由“他律”上升为“自律”。在学生道德品质形成的过程中，要从道德认识到自觉道德行为必须有一个反复“操练”的过程。而建设健康向上的“宿舍文化”是达到这个效果的有效途径之一。同学们在休息状态时，其身心更容易融入周围坏境，在环境同化的作用下，形成良好的个性心理、品质及正确的人生价值观和价值观。

第三，有利于培养学生的集体观念和协作精神。良好的文明风气和宿舍氛围是靠全体成员来营造和维护的，活动中会产生一种无形的约束力，使学生自觉地养成良好的行为习惯和自我修养，也即产生了同学间的集体观念和协作精神！

五、参与对象：

电气学院师生

六、活动时间：

20xx年5月28日

七、活动地点：

工学院101C

八、活动形式：

活动内容由视频，PPT，小组议论，游戏互动等丰富多样的形式进行班会活动，是班级同学在最大程度放松的基础上正视宿舍问题。

九、活动流程：

1、心理访谈

（1）全场同学没人发一张调查表，共8个问题，同学们选出自己认为最应该受关注的3个；

（2）工作人员收起调查表，并做出统计，由主持人宣布结果；

（3）同学们发言、讨论；

（4）主持人对问题（选出的3个）作出相应的总结。

2、宿舍千千节

（1）全场没人发两张纸片，一张写对室友的期望、寄语，另一张写在宿舍生活中自己的反省或今后怎么和室友相处；

（2）工作人员收纸片，分开来收，交给主持人；

（3）主持人请同学自愿上来，分别从两个箱子里各抽一张纸条读一下。

（4）主持人总结。

3、猜歌环节

有奖励

4、安全卫生小常识

（1）宿舍相关照片；

（2）主持人读安全卫生小常识。

5最后总结

电气学院心理站站长 发言

十、人员安排

主持人：

策划：

PPT：

准备调查问卷：

活动总结：

晚会期间工作人员：

十一、材料准备

1、宿舍情况问卷调查表

2、棒棒糖

3、便利贴

第二篇：宿舍主题班会策划书

和

谐

宿

舍

主

题

班

会

策

划

书

建筑工程系14级环境艺术设计5班

二零一五年五月二十六日

一、活动背景：寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。在这里我们记录下生活的点点滴滴，也享受着那份属于自己的空间。在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的“发源地”。学生寝室是校园文化的重要窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响这每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价生值观念和理想信念，形成独特的寝室文化。

二、活动目的:为了丰富我校学的课余文化生活，增强我校学生的团结力、凝聚力和创造力，营造积极向上、健康活泼的校园气氛，进一步增强宿舍成员的团结协作，为创建“和谐宿舍”、“和谐校园 ”做贡献力量。为了进一步推进学生寝 室文化建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院特开展了交流如何创建和谐寝室的主题班会

三、活动主题：和谐宿舍,快乐同住

四、班会安排：

时间：20xx年6月1号 晚上7：30-8:30

地点：Q206

参加班级：14级环境艺术设计5班

应到人数：53

实到人数：53

五、 班会主持：何嘉乐（副班长）；陈耿锋（学委）；

六、活动流程：

（一）考勤

（二）进入主题（寝室那些事）

（三）演讲使同学们对寝室文化有一个深一步的了解

（四）列举某些寝室一些不文明的现象

（五）请同学们提出问题，大家一起讨论解决（睡眠习惯，宿舍卫生，不好的癖好·······）

（六）请同学们上台讲述各寝室发生的那些事儿

（七）对今后寝室关系的一项臆想

（八）互动游戏（游戏内容见附录）

（九）主持人小结

（十)结束

经过这次班会活动，同学们交往之间都多了一份善解人意， 并消除了一系列的误会，彼此间少了一份防备，多了一份对他人的关心。希望在之后的1年多时间里，同学们之间的关系都能越来越融洽。

六、准备工作：

1、准备班会资料以及活动所需物资；

2、活动场地的布置与班会影像录制；

3、活动结束后安排同学打扫卫生

七、注意事项：

要求主持人注意掌握语言技巧，随时调控现场气氛，保证班会的顺利进行.

八、附录

1、游戏名称：橡皮筋接力

2、参与人员：全班同学

3、比赛道具：牙签、橡皮筋

4、游戏流程：按宿舍分成四组，每组4人（如果人数不够可以找其他人替补），比赛共进行两轮，分别分为初赛和决赛（在比赛平局的情况下，进行加赛），由抽签决定比赛对手。首先由两组进行比赛，每组成员顺序自行安排， 每组人员在规定场地的规定地点依次站立，分两列站开，由第一位成员先开始传递，再由最后一位传回。首先完成的为获胜方。然后两个获胜组再进行决赛，评出第一名、第二 名。

5、比赛注意事项：

1）、在比赛过程中，与赛人员口含牙签进行橡皮筋的传递。

2）、与赛人员都不得用手碰触橡皮筋（包括接力赛的第一

名人员和最后一名人员），如若发现违规，橡皮筋重新开始传递。

3）、如若橡皮筋掉落，必须重新开始。

4）、传回的橡皮筋必须放到指定地点，其它位置无效。

5）、比赛一旦开始，人员位置不得私自调换。在前一个人到达之前，后一个人不得私自离开自己的位置。

6）、每组组员听从组长安排，全部人员听从裁判指挥。

7）、比赛过程中，不得起哄、争吵。

6、礼品的发放：由班长给获胜方发放礼品（暂定第一名燕塘牛奶6罐，第二名饼干六条）

7、比赛最后两名的小组接受惩罚，集体吃饼干（部分饼干内涵芥末）

8、为了防止意外发生，惩罚前必须准备好饮用水。

9、人员安排：裁判2名

十、物资清单