大尹小学教学视导汇报材料

尊敬的各位领导：

我校现有教职工41人，9个教学班，共有学生316人。本学期，在市教育局的领导下,在黄楼街道教育党总支的指导、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,突出多媒体辅助教学特色,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。应当说,我校的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标,努力提高教学常规管理水平,更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，现将我们的工作情况汇报如下：

一、规范课程管理，提高课程实施水平

1、开齐课程，开足课时。今年，我校严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》开设课程，在师资相对短缺的情况下，我们优先配齐了体、音、美、信息技术、地方、学校综合实践活动等薄弱学科的教师，把薄弱学科教学常规置于评价范畴，计入教师个人量化考核之中。学校领导组成巡查小组，不定期检查教师是否按照课程表上课，决不允许有随意增减课时现象的发生，教师如有特殊事请假，要由教务处调课安排，否则视为旷课。

2、开发学校课程，整合综合实践课程资源。我们在三—六年级开发了写字课，主要学习硬笔书法，并且根据不同年级提出了不同的要

求，教师有备课，学生有活动材料。综合实践活动课程我们从学生熟悉的生活方面挖掘活动内容，并不断充实。

二、努力推进“自主互助学习型”课堂教学改革

课堂教学是新课程实施的重要途径，为全面提高教师整体素质，真正实现教育观念的更新和教师角色的转变，不断更新教育观念，切实树立全面发展的人才观、以人为本的学生观，我校按照课堂教学要求，主要做了以下工作：

1、成立领导小组，领导做课堂教学的领头雁。我校成立了以校长、教导主任、教研组长为核心成员的学习型课堂教学领导小组，研究并制定了各种学习型课堂教学实施方案，建立了领导听评课、研讨制度。在平时的工作中，我们深入教学一线，与教师面对面地交流与研讨。充分发挥骨干教师带头人的辐射作用，每位带头人每学期至少上2节示范课，使广大教师学有榜样，赶有目标。

2、规范课堂改革的管理。学校制定了《大尹小学课堂评价办法》，细化课堂教学的环节，明确教学模式，形成各学科的授课特点。确定每周三为课堂改革研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向发展。每次教研活动都围绕一个专题，突出一个重点，解决一个问题，集思广益，协作解决。

3、实行集体备课，使之成为制度化。各教研组每周至少活动一次，每次活动时间不得少于 1小时。各教研组集体备课避免走形式、走过场，着力提高备课质量，交流制定导学案。

4、倡导写教学反思，不断积累课堂教学改革经验。我们倡导教师

积极撰写教学反思，记载和积累实际工作中的体会、经验和资料，尤其要认真写好每篇教案使用后的小结反思。

三、改革学生评价，促进学生全面发展

用“成长档案袋”来评价学生。我校不单纯以考试成绩来评价学生，采取形成性评价和终结性评价相结合，既注重结果，更关注过程。用成长档案袋记录学生的点滴进步。坚持多把尺子衡量学生，根据学生的闪光点，表彰鼓励学生的个性发展。不单纯以考试成绩评选三好学生、优秀学生干部，改革“三好学生”评选办法，对学生的评语体现个性化和鼓励性。采用多种方法评价学生，让学生尝到了成功的喜悦，使学生在德、智、体、美等方面健康、快乐地发展。

四、走“科研兴教”之路，创科研强校建设一支高素质的教师队伍是兴校之本，我校始终坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路。教育科研工作始终摆在学校发展的首要位置。教育科研工作作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。我校在教研方面由7名老师申报了省级课题，多名教师所写论文获县级奖励.

以上是我校在教学教研工作中取得的点滴成绩，当然我们的工作中还存在着许多不足也面临着许多困难，一是教师老龄化，骨干教师偏少；二是教师的教育理念、业务水平与新的要求还有一定差距。但是，我们相信，有上级教育主管部门的指导与帮助，有兄弟学校的友情支持，我们一定能够克服困难与不足。

最后，希望各位领导对我校的教学教研工作多提宝贵意见和建议，我们将以这次教学视导为契机，进一步解放思想，真抓实干，力争在今后的工作中再创佳绩。

第二篇：教学视导汇报材料20xx.12

教学视导检查汇报材料

石莱镇中心小学

尊敬的各位领导：

大家好！首先热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。一年来，在新泰市教育局和石莱镇教育办公室的正确领导下，我校取得了点滴成绩。下面，我就我校的教育教学工作向大家做一下简要汇报：

一、建立健全制度，提高教学质量。

每学年初，我校都召开全体教师会，深入讨论上学年的各项常规管理制度，进一步完善学校的各项规章制度。现在，我校的《教育教学评估方案》、《教学常规检查评价细则》、《班级评估方案》、《教学成绩奖惩办法》等得到学校绝大多数教师的认可，让全校教师明确了工作方向，调动了广大教师的工作积极性。

通过全校教师的共同努力，我校的教育教学综合评估连续多年均名列全镇第一。今年暑假前，我校多方筹措资金一万多元，重奖教学成绩特别优秀的教师。

二、规范办学行为，提高课程实施水平。

学校坚持贯彻党的路线、方针和政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《山东省素质教育管理规定》、《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》等，严格按照教育部新颁发的课程标准和山东省教育厅的有关要求，开全课程，上足课时，并确保各学科的上课质量，无任意增减或删改课程课时现象。

我校开设的综合实践活动课有信息技术、研究性学习、社区服务和劳动技术教育。地方课程有传统文化、环境教育和安全教育。学校积极开发校本课程，共开发了剪纸、折纸和书法三门课程。

我们在平时的常规检查中，把音体美及综合实践活动课程、地方课程和校本课程也纳入检查中，检查方式为：每班随机抽取学生3——5名，重点检查教学进度和教学质量，如音乐中学生是否会唱，唱的熟练程度如何等等。

学生在校学习时间不超6小时。节假日按照国家规定执行。平时考试一律采取无分数评价，按等级评价学生。

三、抓实教学常规，提升教师素质。

我们认真学习《新泰市小学教育教学工作评估方案》，严格按照《新泰市小学教师教学常规检查评价细则》和《新泰市小学教学常规干部管理考评细则》对每一名教 1

师的教学常规进行检查评估。

学校成立了教学常规管理领导机构，包括教学常规检查小组、包年级领导小组等，校长任组长，亲自参与到教学常规的管理与检查评比中。在检查过程中，做到“五不漏”，即：不漏查每一名领导干部、不漏查每一个班级、不漏查每一名教师、不漏查每一门学科、不漏掉每一名学生。教导处根据检查情况及时就共性问题反馈给全体任课教师。根据学校分工，由包年级领导干部跟踪指导整改。

从教师的备课、上课、作业批改、辅导、测试、教研教改、校本培训等学校常规管理的各个方面，狠抓落实，实行精细化管理，形成了每项工作有人做，每项工作有布置、有检查，有记录，有评估，有总结，可量化，既充分调动了全体教师的工作积极性，又保证了教育教学成绩的稳步提高。

1、学校间周一次检查教师备课，检查备课节数及备课质量，并予以盖章，将检查结果以反馈条形式一式两份予以反馈（一份夹在教师备课中、一份教导处存档）。

2、每月进行一次教学常规全面检查。检查项目包括：备课、作业、单元测试、理论学习、听评课等，根据质量打出分数并纳入考核中。如作业检查，检查作业次数及批改质量，并及时将检查结果以反馈条的形式予以反馈。全校各年级各学科统一批改符号，有激励性评价语言，并特别重视书写，要求全校高年级学生必须使用钢笔字书写。

3、规范单元测试，努力提高教学成绩。每个年级均做到“三统一四及时”，即：统一试题、统一时间、统一阅卷；及时批阅、及时分析、及时反馈矫正、及时二次过关。

四、开展校本教研，深化课题实验。

1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。目前我校《珠心算校本课程开发与研究》、《三环节五段式单元整体教学法》两项泰安市级课题实验已经结题；《培养小学生语文预习能力的研究》、《怎样提高课堂练习指导的有效性》两项课题正在立项中。

2、认真组织集体备课。我们在镇教育办公室组织的统一集体备课之后，分学科、分年级进行集体备课，备课时定时间、定地点、定内容。

3、组织好教师听评课活动。

我校开展了三轮听评课活动，每一轮听评课侧重点不同。第一轮是借助山东省 2

小学远程研修的平台，共同观看专家团队的精彩视频，然后学习他们从不同观课纬度观课的方式并运用到我们的听评课当中，促进了教师的专业成长；第二轮是全校每一名教师均上一节校级研讨课，围绕教学流程、教学目标的达成和教师提问的有效性开展听评课活动；第三轮是组织好校级公开课，全面提高课堂达标率，努力打造高效课堂。教师每周听课不少于一节，领导干部每周听课不少于两节。有听必评，评课时少提优点，多提一些建议和值得探讨的地方，达到共同提高的目的。

3、重视骨干教师的培养。本学期我校有张强老师到济南学习，许保国老师到青岛学习，邱传水老师到桓台学习，刘波老师、刘相彬老师、赵协仿老师到泰安学习，孙中彬、王长菊、安翠伟等到新泰学习，回来后分别进行了二次培训，效果良好。

4、积极参加各级教研活动，在今年的多媒体课件评选活动中，我校教师刘波设计的《桂林山水》课件荣获山东省一等奖（新泰市只有2人获奖），地市级优质课、创新课、多媒体课件评选等我校累计20多人次获奖，大大提高了我校教师的教育教学水平。

在20xx年山东省小学教师远程研修中，我校两名副校长任研修组长的语文研修组和数学研修组多次得到市教育局领导的表扬与肯定。

五、扎实开展活动课，促进学生全面发展。

（一）《国学小书院》读写活动。 我们依据新泰市教研室安排的活动课实施方案，充分利用每天下午的活动时

间，每周安排1节经典诵读课。前二十分钟进行阅读指导，后二十分钟进行书写指导。学校还组织学生充分利用放学站队、课间操站队等时间背诵，并由专人进行督促检查。此时，如果漫步校园，到处可闻朗朗的诵读声，校园溢满浓浓的书香。 为了促进学生更好的诵读和抄写《国学小书院》，提高学生的文学素养，20xx年11月4日，石莱镇中心小学举行了诵读经典、抄写经典比赛。

诵读比赛采取层层选拔，择优推荐的办法，最后学校评选出一二三等奖，不少学生已经把成年人都感觉到困难的经典一字不错的诵读下来，不时引来评委、学生及老师的阵阵掌声。

抄写比赛一、二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写，每一名选手赛前净手脸、正衣冠，正襟危坐、心无旁骛，他们笔尖流露的都是自己的真情实感。

此外，学校还开展了《国学小书院》手抄报比赛、黑板报评比以及由家长、教师、 3

学生共同参与的读写《国学小书院》心得体会。

（二）艺体类活动。主要包括：简笔画、剪纸、折纸、电子琴、舞蹈、口琴、硬笔书法、软笔书法、小乐队等。

六、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，教导处、少先队各司其职，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。 今年，我校先后开展了清明节植树、六一节艺术展示、教师节师生联欢、庆国庆歌咏比赛、春季运动会、秋季运动会、乒乓球赛、书法绘画作品展、班级文化阵地建设、社区服务等活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成“学园、花园、乐园、家园”的“四园”式学校。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位，大大优化了学校的校园文化建设。

5、通过家长学校、家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

“回首拼搏路，花香满径来”， 在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下,我校教育教学质量逐年提升，先后被评为泰安市课程与教学工作先进学校、新泰市教学示范学校、石莱镇教育教学先进单位。我校全体教师将以教育教学质量为核心，抓实抓细常规的过程管理，为提高我校的教育教学质量而努力！

谢谢大家。

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