学校党建工作情况汇报

安定区大城小学

（20xx年9月16日）

一、基本情况

大城小学始建于19xx年，占地面积10522平方米，建筑面积8287平方米。现有教职工117人，学生2525人，教学班41个。学校党支部共有党员23名（女15名），党员占教职工的比例为20%。长期以来，学校秉承“学生快乐，教师幸福，家长放心，社会满意”的办学思想，形成了“团结爱校，勤奋创优”的校风，“勤严紧创，活新细实”的教风，“廉洁勤政，务实创新”的领导作风，先后获得 “全国巾帼文明岗”、“甘肃省教育先进集体”、“甘肃省末成年人思想道德建设先进单位”、“甘肃省基础教育课程改革实验项目学校”等30多个荣誉称号。

二、主要工作

近年来，学校党支部认真贯彻落实区委《关于切实加强全区中小学校党建工作的意见》，紧紧围绕学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设施建设高标准、课堂教学高效率、全面发展高质量的办学目标，按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，创新机制，狠抓落实，有效提升了学校办学水平。

（一）抓住“根本点”，筑牢党建工作基础。以加强党

的基层组织规范化建设为重点，全面推进党组织建设。一是加强党组织制度建设。学校党组织不断建立健全学习制度、党员发展、教代会、“三会一课”、民主生活会、廉政建设等10多项党建工作制度；完善党支部书记工作职责、组织委员工作职责、宣传委员工作职责、纪检委员工作职责和青工委员工作职责。并将相关职责和基层组织建设工作流程图、党支部基本情况等制成牌子，悬挂上墙。二是加强党组织阵地建设。按照“五有”（有党员活动室、有规章制度、有活动台帐、有活动经费、有党务公开栏）的要求，精心布置党员活动室，制作了内容丰富、主题鲜明的活动展板，配备了多媒体设备一套。重视党建工作过程性资料的收集整理，党建工作档案齐全规范。学校党建工作基本迈上了规范化、制度化的轨道。三是加强党员队伍建设。制定《大城小学党支部党员发展规划》，注重从教学骨干、年轻教师、女教师中发展党员，建立发展党员推荐制、考察制、预审制、票决制、公示制和责任追究制，保证发展党员质量。近年来，培养的10名入党积极分子和确定的4名发展对象中，本科学历10人，优秀班主任2名，市区级骨干教师、教学能手、优秀教师6名。目前，党员中获区级以上荣誉称号13人次(其中省级骨干教师2人，市级2人，区级9人)。四是加强学校班子建设。建立健全学校党支部议事规则、决策程序和参与学校重大问题决策的机制，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。党支部在学校发展规划、年度和学期工作计划的制

定、经费预决算、大额经费支出以及其他涉及学校发展、涉及师生利益的重大问题的决策过程中，坚持民主集中制，充分发扬民主，广泛听取党员、教职工及有关方面的意见，做到了集思广益，科学决策，实现了党务与校务的有机结合。学校推荐后备人才7人，其中3名优秀青年教师被任用为中层领导。目前，学校党政领导班子配备齐全，年龄结构合理，分工明确，各司其职，积极工作，能做到团结协作，勤政廉洁，务实高效。

（二）突出“关键点”，加强师德师风建设。学校党组织积极发挥战斗堡垒作用，始终把提高教师素质作为学校发展的重要工作常抓不懈。一是强化理论学习。认真落实中心组学习、“三会一课”、民主生活会等制度，积极创建学习型党组织。在学习时间上，每周五在学校领导班子会和教师大会上进行集中学习，平时根据实际情况进行自学，每周坚持学习4小时以上。在学习方法上，采取集中学、自学、座谈讨论、会议交流、专题辅导等形式，加强政治、法律和业务知识学习。邀请区党校教师对全体党员和教职工进行党的十八大专题辅导讲座，不断提升广大党员和教职工政策理论水平。二是加强师德建设。学校党支部高度重视领导作风、教师教风、学生学风、良好校风建设。依据《20xx年甘肃省教育系统师德师风建设活动方案》，制定《大城小学教师执教“十不准”》，签订《师德师风承诺书》，建立师德评价体系，设立意见箱，把教师师德考评纳入教师年终考核，实行师德

师风一票否决制。在高效课堂建设中，实行领导班子包级包科负责制。包级领导每天巡课查班，进行推门听课，并不定时地到教室、办公室巡查，有效地遏制了教师不规范的教学行为。三是转变工作作风。认真落实中央“八项规定”、区委“九项规定”、《安定区教育体育局改进工作作风密切联系群众的若干规定》、《关于禁止教师从事有偿家教违规办班补课的规定》和《关于在全区教育系统广泛开展纪律作风专项整治活动的实施方案》，深入开展纪律作风专项整治活动和效能风暴行动，着力解决党员和教师队伍中存在的“庸、懒、散、浮、奢”等突出问题。认真开展“学习英模教师、弘扬高尚师德”、“立足岗位比奉献，创先争优做楷模”等为主题的寒暑假集中教育活动和学生最满意教师评选活动，从思想上、行动上转变党员和教师的工作作风。

（三）把握“突破点”，狠抓党建活动落实。一是开展公开承诺活动。学校党支部提出“学英模争做先锋、比奉献岗位立功”，认真开展 “一诺三评三公开”活动，全面践行“一个党员一面旗帜”的诺言和励志格言。对于党员承诺，做到了领导点评、党员互评、群众评议，并进行了公示，实行党员教师亮牌上岗，接受监督。二是开展党员志愿者服务行动。党员发挥先锋模范作用，积极开展“支教”“传帮带”、“爱心奉献”“扶贫帮困”、“进社区”、“美化亮化”等党员志愿者服务行动。学校以教学业务水平较高的党员教师为骨干，依托城镇优质教育资源，每学期“送教下乡”1次，

每学年选派1名骨干教师到鲁家沟中心小学开展“支教”（目前已经有4人参加了支教活动，其中2人为党员）；制定《后进生帮扶转化方案》，结成帮扶对子117个，采取家庭走访、个别谈心、召开座谈会、跟踪调查等措施，先后转化后进学生117人；开展进社区系列文化活动2次，组织师生捡拾垃圾、清扫街道800多人次。三是开展“城乡互联”活动。学校党支部先后为迎丰村筹建了村址，购买化肥2 吨；为迎丰小学送教2次，捐赠价值约2万元的号鼓和1300多册图书。为内官锦屏村党支部捐款2000元，为锦屏村5个社铺沙2.5公里，向村委会赠电视机一台。与宁远小学结成帮扶对子，两校50多名教师互相上门交流参观，举行课堂教学交流，互相学习，共同提高。 四是开展“双联”行动。积极开展“联村联户、为民富民”行动，学校先后3次深入“双联“村凤翔镇友谊村，为贫困户送去慰问品的同时，宣讲政策，提供种植、养殖、外出务工等技术。学校党员和教师积极结对帮扶贫困学生，20名党员给20位贫困学生捐助了3600元的学习用品，全校117名教职工与117名特殊学生结对，帮扶资金达1万多元。 （四）围绕“核心点”，强化学校德育工作。学校党支部始终把德育工作摆在学校工作的重要位置，形成了全员参与、上下联动、相互配合、齐抓共管的德育工作良好局面，做到了制度育人、管理育人、学科育人、活动育人、环境育人、合力育人。一是抓制度育人。制定《大城小学德育工作

实施细则》，对德育工作提出了具体要求。学校与分管领导和全体教师签订了《德育工作目标管理责任书》和《教师职业道德建设承诺书》，明确了德育工作目标，靠实了德育工作责任。二是抓管理育人。健全德育管理机制，完善思想品德教育、行为习惯养成教育、民主法制教育和心理健康教育,全面开展第二课堂活动、主题班队会活动、社会实践活动、经典诵读、红领巾监督岗评比活动。完善学校评比、班级考核和学生自评相结合的德育考评体系。建立学生成长记录袋，对学生的品德、学习和身心健康等方面进行全面评价和综合考核。加强德育工作队伍培训和抓德育阵地建设，适时召开班主任培训会3次，每学年开展班级管理和德育工作座谈会2次。三是抓学科育人。充分发挥学校教育主阵地作用，在上好品德课的同时，各学科深刻挖掘教材中的德育成分，促使学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标得以全面发展。建立心理健康咨询室，开展健心理康教育，有针对性地对问题学生进行心理会诊、心理疏导，让学生正确对待困难、挫折与压力。四是抓活动育人。按照“一月一主题，一周一活动”的原则，认真开展《我读书、我成长、我快乐》、《看最好的别人，做最好的自己》、《为了理想而读书》等主题教育活动；利用升国旗仪式、召开各种教育会、举行重大节庆活动、开展课前爱国主义歌曲大家唱活动、开展宣传教育活动、组织第二课堂活动、安全路队行走等多种形式，有针对性的开展主题实践活动；开展“争创

先进班、争做优秀生”和“少年雏鹰行动”“五自”争章达标、优秀小组创建等争先创优活动。五是抓环境育人。积极加强校园文化建设，最大化地凸显环境的潜移默化教育作用。在校园橱窗栏内开辟学校简介、校史材料、教育教学活动剪影、少先队升旗规程、时事政治宣传、教育法规宣传、安全教育和教师岗位一览表等专栏；在校墙上制作具有教育意义的墙壁文化；在楼道内建成了集宣传标语、教研组风采和师生书画作品为一体的楼道“文化长廊”；在教室中制作班牌、张贴学生《守则》和《规范》、德育评分表，建立了图书角，设立了团队名片和学习专栏。同时，积极办好板报和校园红领巾广播，及时更新德育展览室内容。六是抓合力育人。每学期召开一次家长会，与家长共商学生德育教育措施。建立“学生假期表现联系卡”和“学生校外表现联系卡”，把学生平时的校外表现通过“联系卡”反馈到班上，把学生行为表现载入品德积分表，确保德育工作不间断。适时召开家长代表、社区代表联席会议，为学校发展把脉。积极利用青少年活动中心、文化馆、博物馆、图书馆、西岩山烈士陵园等具有教育意义的校外教育基地，让学生情感得以陶冶。

（五）选准“结合点”，提升学校办学水平。学校党支部积极发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，紧密结合教育教学工作实际，针对学校发展中存在的问题，从管理水平、办学特色、办学条件、课堂教学、综合实践活动等层面深入研究，寻求策略，破解难题，促进学校内涵式发展。

一是把学校党建工作与提升管理水平相结合。制定《大城小学发展规划》，修订完善《大城小学管理制度汇编》，组建文艺队、腰鼓队、篮球队、田径队、乒乓球队、武术队，开展经典诵读和书画竞赛活动，加强卫生监督和养成教育，强化隐患排查和路队管理，调整课程设置和教学模式，推行集体备课和教学研究，积极打造艺体校园、书香校园、文明校园、平安校园和科研校园，实现了学校管理制度化、科学化、精细化、人文化，有效提升了教育教学水平。二是把学校党建工作与改善办学条件相结合。学校先后争取资金47万多元，建成建筑面积为316.06平方米的二层圆形水冲式厕所，解决了学生上厕难的问题；通过实施中小学灾后重建项目，完成建筑面积 3777平方米的教学楼，教学班由原来的33个增加到41个，平均班额从80人降到60人以下，基本解决了大班额问题；自筹资金30多万元装备了一间60台的计算机教室，解决了学生上信息技术课难的问题；学校有计划购置图书、仪器，增添桌凳、办公用品、绿化校园达300万元。三是把学校党建工作与打造高效课堂相结合。充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，立足本职岗位，创先进、争优秀。选派党员教师积极参加班主任、骨干教师等业务培训，自觉进行学历进修，不断提升自身业务素质。强化教研意识，改进教学方法，通过讲座、视频学习、观摩教学、课堂研讨、座谈会等方式，就高效课堂的理念、方法、模式、小组建设、导学案撰写等方面进行学习和研讨，

积极引导教师投身教育科研，潜心研究课堂教学，推动全校高效课堂建设顺利开展，促进了教育教学质量的显著提高。目前，114名专任教师中，各级骨干教师和教学能手57名，其中受到省级表彰奖励10名，市级表彰奖励16名，通过省级鉴定的课题6个，市级课题12个，发表专业学术论文213篇。全校形成了“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围。

总之，在上级党组织的正确领导下，我校党建工作取得了一些成绩，学校党支部20xx年被教体党工委评为先进党支部。但与兄弟学校的工作相比，与上级党组织的要求相比，还存在个别党员先锋模范作用发挥不好，部分中青年教师政治上不上进，个别教师教育教学能力不高、敬业精神不强，学校党支部创造性开展工作的能力有待进一步加强等方面的问题和不足。今后，我们要进一步完善学校党建工作机制，创新工作思路，拓展活动载体，探索党建新途径，为学校发展提供坚强的思想和组织保证，努力办人民满意的学校。

第二篇：丰乐小学党建工作汇报材料

丰乐小学党建工作汇报材料

丰乐小学党支部在上级部门的直接领导下，紧紧围绕学校的工作重心开展了各方面的工作，取得较好的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、加强班子队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用

1、重学习，坚持正面教育引导。学校党支部坚持民主生活会制度，坚持民主评议制度，坚持“三会一课”制度，强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习，采取集中学习与自学相结合，主题发言和集体讨论结合的形式。坚持重大事务集体研究决定，班子工作中遇到的问题、难题进行集体讨论研究，找出更好的解决办法。

2、深入课堂教学第一线。学校支部成员坚持深入教研组，深入班级、深入课堂、深入师生中间，了解情况，听取意见，坚持巡课和推门听课，改进了工作，提高了质量。

3、增强班子的五个意识（自律、责任、质量、全局、创新意识），树立三个形象（干事业、公正可敬、诚实可信的形象），要求班子勤于学习，更新观念，大胆管理，以身作则，做出表率，要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的自己坚决不做。

二、抓好教师队伍建设，发挥党员教师的先锋模范作用

1、充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。我校所有党员教师全都工作在教学一线。在全体班子和党员教师的共同努力下，上一年度学校被评为丰乐学区教育工作先进集体，学校党支部被评为优秀党支部。

2、重视对青年骨干教师的培养。积极开展党员教师与青年教师结对子活动，给青年教师压担子、引路子、做样子、壮胆子，并通过示范课、研讨课、评比活动等为他们搭建锻炼自我、展示自我的舞台，使青年教师尽快成长。

4、全心全意为学生、为家长、为社会服务。学校大部分党员教师的服务意识较强，努力为全体学生的发展服务，以优质的教育造就优秀的人才和合格的劳动者。我校的党员同志都在教学一线默默奉献，“一个党员就是一面旗帜”，充分发挥了先锋模范作用。

三、高标准严要求，积极稳妥发展新党员

学校党支部重视党员的发展工作。党支部注重抓好青年教师思想教育工作。通过上党课、集中学习、专题民主生活会、示范练兵课、少先队活动等载体，对教师加强党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。党支部与学校的各部门密切配合，层层推优，把积极向党组织靠拢的优秀教师作为入党培养对象，吸收积极分子参加党课学习，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。同时建立党员联系人制度，重视培养进取心强、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的优秀教师入党。

四、发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。党支部加强教师的职业道德教育，利用每周的政治学习时间组织教师进行师德教育，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象，学校几年来没有出现过教师党员违法乱纪现象。在党员教师的影响下，学校师生讲礼仪、比文明，好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一步的加强。

五、今年的工作情况

20xx年，我们主要完成了以下工作

1、制定了党支部工作计划，完善了各类制度，选举产生了新的支部书记，进行了合理分工。制作了展板，进行了校务、政务公开。

2、全面开展了“联校联生、强教为民”工作，学校领导每人联系一个班级，党员教师每人联系两名学困生，普通教师每人联系一名学困生，任务落实到每一人的身上，同时制定了具体的帮扶措施。

3、组织党员教师开展了20xx年创先争优公开承诺，每一个党员都有具体的承诺内容，具体的落实情况记载，支部书记对党员的必履诺情况定期进行点评。

4、发展了二名入党积极分子，其中一人作为重点培养对象，计划在年内根据其表现批准为预备党员。

六、党建工作存在问题

我校少数党员教师对党组织的学习活动认识不到位，有时因工作原因不能及时参加支部活动，学校党支部决定就利用周一例会时间进行学习，提高全体教师对组织活动的认识；学校设立专门的支部活动室，便于党员教师的学习、活动。

以上是我校近一年来党建工作的简要回顾。在下一步的工作中，我校将在上级部门指导下，继续统筹处理好学习实践活动与推进各项工作的关系，抓好党建工作，以“在学习中转变育人理念，在实践中践行科学发展”为主线，奋力抓好当前各项工作。

丰乐小学党建工作汇报材料

丰乐小学党支部

20xx年6月