XX乡中心学校教师专业成长

“青蓝工程”帮扶协议

甲方：被指导教师               

乙方：指导教师                  

为进一步加强我校师资队伍建设，促使青年教师迅速成长，我校推动实施教师专业成长“青蓝工程”，为确保该工程在实施过程中不流于形式并能快出成效，传帮带教师双方必须明确各自应尽的职责和义务，现特制定如下协约，以期共同遵守执行。

一、甲方应尽的职责：

1.在协议期间经常关心、指导和督促乙方，使乙方在思想道德素养、教学能力、教育科研水平等方面得到快速成长。

2.在协议期间，必须严格执行指导教师工作要求，完成每学期听课评课以及教学工作指导任务。

3.在协议期间，每学期期末完成一篇传帮带总结。、

二、乙方应尽职责：

1.在协议期间应虚心向甲方请教学习，努力提高自身业务素养。

2.在协议期间应主动完成每学期听课任务，自觉接受指导教师的业务指导。

3.在协议期间，每学期期末完成一篇传帮带总结。

三、本协议一式三份，甲方和乙方各执一份，学校留存一份。

甲方签名：              乙方签名：

          学校盖章

                   年  月  日

XX乡中心学校教师专业成长

“青蓝工程”活动记录（指导教师用）

XX乡中心学校教师专业成长

“青蓝工程”活动记录（被指导教师用）

第二篇：青蓝工程结对帮扶计划 - 副本

青蓝工程结对帮扶计划

双语学校 张晓伟

本学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任庆智健老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。

4、教育教学研究：师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经

验型向反思型、研究型、学者型教师转变。

二、基本要求

1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。

2、要求庆老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇），最低也要发表在孟津教育网上。

3、主动推荐教学理论书籍给庆老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、建议庆老师在校内举行一次汇报课，积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。

5．指导庆老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。