宁县五中20xx年高考研讨会（英语）学习心得

王 志 杰

2013-11-7

紧扣大纲，明确目标，注重实效，决战高考

——从20xx年高考动态谈20xx年高考复习策略

20xx年10月20日本人有幸在兰大附中参加了20xx年高考研讨会，聆听了湖北黄冈扈华唯教授和西北师大附中高级教师夏宝华老师关于20xx年高考备考策略的报告。会上两位专家高瞻远瞩，结合课标，高考大纲和自己的教学经验深入透彻地分析了20xx年新高考动态，提出了20xx年高考备考的有效策略，使我们感触颇深，受益匪浅。现简单总结如下：

一、20xx年高考试题的总体特点：

（1）20xx年新课标全国卷II的整体难度不大，考生易于上手，同时又有一定的灵活性。试题所考查的知识点具有较广的覆盖面，又重难点突出，较好地处理了考察考生基础知识和语言运用能力的关系，这无疑顺应了新课程改革的方向，有利于中学素质教育的实施。整份试卷呈现创新性（书面表达中的网上代卖中国结的话题就比较新颖）、基础性（单项填空意义与结构并重，其考点有较广的覆盖面）、交际性（阅读理解中关于母亲节礼物的选择有较强的交际性）、实用性（七选五职工选择培训课程的建议很有指导意义）和开放性（书面表达的写作要点只提供基本轮廓及框架）的特点。总之，全面而科学地测试了考生的英语水平，彰显了高校选拔人才的功能。

（2）今年单项选择总体比较平和，题干设计简洁，没有难词和偏长的句子，考点也没有超出高考考试大纲的范围，涵盖了时态 、非谓语动词、从句（包括定语从句）、动词、形容词、情态动词、代词、介词，冠词，省略句和交际用语，强调句，倒装句等，体现了高考命题立足基础重应用的原则。

(3) 进一步深化语境因素，每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调在特定语境中运用语言的能力。考查内容不偏不怪，读似简单却创设了一个较为完整的语言情景

（4）创新题 书面表达

本题是本套试卷的创新之举。首先是内容新，网购是学生熟悉的话题（但对偏远地区的孩子也具有挑战性），但让外国朋友代卖中国结让人耳目一新，是的人人有话可说。其次使命题体现出开放性更强的特点，只提供给考生写作的基本轮廓及框架，而不提供具体的内容，考生有了更大的自由发挥空间，可以自己决

定具体的写作内容和细节，这非常有利于考查考生的谋篇布局能力。但也让有些学生不知从何下手。这对新课标的课改课堂有一定的指导意义。

总体评价

20xx年全国卷 相比往年，试题稳中求发展， 同时有所创新。试题突出了对英语学科语言运用能力的考查，体现了高考选拔人才和指导中学教学的双重作用。试卷结构由易到难，梯度很清晰，没有偏题怪题，强调对基础知识和基本技能的考查，同时呈现了基础性、交际性和能力性共存的特点。

二、高考题型专题解析

（一）单项填空的命题特征：

知识覆盖面广

语境地位突出

交际性原则明确

试题题干新颖

迷惑性较大

灵活性较高

备考策略：

1、回归基础,查漏补缺，减缓节奏，调控心态，强化应试

2、练习精一点，节奏慢一点，难度低一点，看书多一点，效益高一点。

3、现在纯语法规则的试题减少，考查考生的英语能力、加大了题干的理解能力的要求和逻辑推理能力 。而且，知识覆盖面广，同时突出语境，试题灵活多变，注重学生综合知识的考查。

满分策略：

全面审题，尊重语境；分清主次，化繁为简；充分依据题中信息，科学推测

复习建议：

1. 立足基础, 系统复习

2. 对照考纲, 查缺补漏

3. 注重思维, 明确依据

4. 收集典型题, 建立错题本

（二）完形填空

20xx年完型：是一篇讲述人物事迹的记叙文，主要内容是介绍一位名叫Michael Greenberg的纽约人在冬天的时候会为穷人发手套，并因此为人熟知。 文章整体难度不大。前两段引入人物的介绍。

其次叙述了他具体是如何帮助穷人、为他们送手套的，最后交待了他这么做是因为受到家庭的影响，他相信帮助穷人自己也会感受到快乐。 完型填空题的总体特点：

1、体裁以记叙文为主，说明文和议论文为辅，短文有明确的主题。

2、从题材方面来看，选材新颖、时尚，将 知识、文化、教育融为一体，符合中学生的阅读兴趣.具备现实生活真实性的特点，更能考查考生的语言综合运用的能力。

3、首句一般不设空，被称为题眼。首句常常开篇明义，点出文章的主题或提供重要的背景信息。

4、考查以实词为主，虚词为辅。实词（动词及词组、名词、形容词和副 词等）词义和 词组辨析是重点考查内容。

英语完形填空解题步骤：

1. 通读全文，统揽全局。

2. 逐句分析，确定选项。

3. 通盘理解，上下一致。

4. 复读全文，核对答案。

（三）、阅读理解题型及技巧

第一节：阅读理解

A篇阅读体裁为叙事性文体，通过第一人称叙事，讲述医生就如同飞行员一样听取团队意见的重要性。

{易错题} 39. Which of the following can be the best title for the text?

A. CRM: A New Way to Make Flying Safe

B. Flying Makes Me a Better Doctor

C. The Making of a Good Pilot

D. A Pilot-Turned Doctor

B篇阅读则是一篇介绍爱丁堡音乐节形成和发展的说明文。文章按照时间

顺序，从创设目的，参与群体，发展规模等方面进行了简要而准确的叙述，回顾了爱丁堡音乐节的发展历程。

C篇阅读介绍了一个类似电影《查理和他的巧克力工厂》那样的，拥有一百多种巧克力的CRF。文章第一段先从巧克力的好处引出CRF及其创始人Chris Lee。第二段则从Chris Lee丰富的销售经验说明他的想法会是一个聪明的好点子。第三段则介绍了CRF中的不同巧克力系列。读完全文，会发现该文选材新颖，结构清晰，难度并不大。

D篇阅读是一篇讨论“母亲节礼物”的指南性文章，话题比较贴近考生的生活。作者给出了母亲节礼物的四个建议，分别是：陪同妈妈看病、做体检，帮妈妈整理就诊记录，为妈妈买套舒服的床上用品，替妈妈将礼物价格的1/10捐赠给慈善机构。

第二节、 任务性阅读七选五

该类题型考查段落衔接和整段理解。在一段约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。本文论述了进行公共演讲的训练要点。纵览全文，F选项与文意无关，可以先行去除，将难度降低为从六个选项中选择五个。

备考策略：

适时、适量进行阅读训练，提高阅读能力。

整体规划，阶段侧重，解决好阅读速度和理解准确度之间的矛盾。

第一阶段: 可降低读速要求，追求较高的理解准确度，侧重为第二阶段打好基础。

第二阶段: 提高读速要求，同时也要保证不低于75％的阅读理解准确度。

第三阶段: 齐抓读速和理解准确度。

通读全文, 了解大意

带题阅读, 寻找信息

确定依据, 推理判断

（四）、书面表达

1、书面表达是本套试卷的创新之举。首先是内容新， 学生熟悉的话题， 让人耳目一新， 人人有话可说。 命题开放性更强 ，更大的自由发挥空间，

有利于考查考生的谋篇布局能力。网购是学生熟悉的话题（但对网络欠发达地区的孩子也具有挑战性），但让外国朋友代卖中国结让人耳目一新，是的人人有话可说。

2、命题体现出开放性更强的特点，只提供给考生写作的基本轮廓及框架，而不提供具体的内容，考生有了更大的自由发挥空间，可以自己决定具体的写作内容和细节，这非常有利于考查考生的谋篇布局能力。

3、但也让有些学生不知从何下手。这对新课标的课改课堂有一定的指导意义。

书面表达是20xx年全卷新课标的创新题 ，假定你是李华，自制了一些中国结（Chinese knot）。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：

1.外观(尺寸、颜色、材料)。

2.象征意义。

3.价格。

注意：1.字数100字左右。

2.可以适当增加细节，以使行文更流畅。

3.开头语已为你写好

书面表达实例（略）

（五）、短文改错

20xx年高考短文选材是有关英国饮茶文化，内容符合英语语言文化背景范畴。而省诊断的短文选材是有关旅游途中遭遇问题得到解决的话题，内容贴近学生生活实际，易于理解。但得分率全卷最低。但拉开了分值档次，有利于高校选拔人才。

短文改错

备考策略：厚积薄发，合理调配

1、优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率；中等生则把握基础题、突破中档能力题；

2、薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。下面是高考英语备考的几点建议。 厚积薄发，合理调配

3、五大忌讳：

一．过分讲究方法和技巧

二.过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复自己学过的内容

三.切忌三天打鱼两天晒网

四.只做题不归纳

五.只学而不用，不写不读不记不背

书面表达实例（略）

三、Implementing（总体复习策略）

内容

(一)、夯实词汇

(二)、突破语法

(三)、落实阅读

(四)、提高写作

(五)、适应新题型

(六)、强化听力

策略

练前有规划

有练必有查

课堂重指导

课外重实效

知识与运用

理解与表达

第二篇：20xx年腾冲高考研讨会感悟

高效教学及理性应对高考备考

—有感于20xx年腾冲高考研讨会

龙陵一中 朱昌金

在收获和欢欣的十一月，保山市高考研讨会在腾冲如期召开。16日，来自全市四县一区的40多名历史教育同仁齐聚腾冲一中，在学校统筹安排下我有幸参加这次盛会。现在，盛会已经落下帷幕，细细回味盛会的一切，颇有一些不成熟的想法，在此，与各位同仁分享。

一、坚信：忽如一夜春风来

当得知本次的主讲嘉宾是云师大附中杨元贵老师时，内心顿时充满了巨大的期待，因为早闻杨老师不仅书教得好而且对历年高考试题有独到的见解。尤其对我这个没有经验、年轻的高考备考“教练”而言，倍感机会难得，希望借此机会得到专家的指导。聆听知名学者的讲座，我领略到了知识的多彩，体悟到了历史的魅力。毫不夸张地说，这次讲座带来的内心冲击、思想涟漪在未来相当一段时间是难以消失的，确实给我的高考备考雪中送炭。

二、感触：一道道亮丽的风景线

杨老师讲座的主题是“高三历史教学与高考复习”，顾名思义就是高三如何高效教学以及如何组织复习。下面我就一些亮点结合我的感悟进行整理：

1、依据《课标》的内容标准和《考纲》规定的考试范围，对必修模块Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和选修模块认真研究，大胆取舍，不要拘泥于教材知识的面面俱到，要突出主干知识，重点知识，重要概念，重要史学 1

理论，做到讲授透彻，理解全面准确。提高课堂效率，不做无效劳动。针对无效劳动，杨老师介绍了自己的做法“学生已懂的不讲，讲了学生也不懂的不讲，《课标》、考试大纲设计不到的不讲”。

2、按照通史时序，对必修教材和选修教材重新进行整合。

可按照《考纲》中考试内容的时序，依次整合成为中国古代史、世界古代史、世界近现代史、中国近现代史，把政治、经济、文化的内容及选修教材内容整合成通史体例，使目前的教材内容变得具有时序性、系统性、完整性，便于学生学习、理解和整体把握。这整合的过程是一个非常复杂的工作，我想今后我们也要结合我校学生实际，以《课标》及《考纲》为依据，大胆对教材进行整合，提高复习效率。

3、深入钻研《考纲》和高考试题，把握命题特点和方向。

《考纲》是高考命题的法规性文件。它包括考试性质、考试目标、命题指导思想、考试内容以及能力要求、试卷结构、参考样题等等。它不仅是高考命题的依据，也是教师教学复习的重要参考文件，同时，还是社会评价试卷水平高低的依据。对教师而言，要重点搞清《考纲》与往年的不同之处，特别是命题指导思想、考点、试卷结构、参考样题的调整、变化、增删情况，变化之处往往是来年的命题方向和重点；要吃透把握近三年高考命题的新思路、新考点、新题型、新样题，从中把握命题特点和方向。如：注意高考非选择题的设问方式和关键词。 设问方式：（1）根据材料XX，概括XXX或归纳XXX或指出XXX或说明XXX主要观点或主要特点（特征）或主要信息

（2）根据材料和所学知识，概括XXX或归纳XXX或指出XXX 2

或说明XXX事件（现象）的原因或背景或影响

（3）根据材料和所学知识，概括XXX或归纳XXX或指出XXX或说明 XXX事件（现象）的观点并加以评论

（4）根据材料和所学知识，从 XX角度比较XX。（20xx年新增） 设问特点：由易到难，由浅入深，层层递进，逻辑层层清晰。

同时，通过月考和随堂练习，订正改错，纠正学生在考试和练习中经常犯的错误，把错误率降低到最低限度，提高做题的准确性和得分率。杨老师建议高考之前可以让学生把之前的考卷进行重做以及反复做高考真题。

4、注意培养学生整体上、宏观上、长时段把握历史知识的能力，会总结一个历史发展时段内历史发展的主体线索和阶段特征，学会从多角度认识和理解历史问题。非选择题中，尤其是40题往往是考查一个长时段知识的多方面综合知识，不是考查单个的知识点，在作答时，答案既要宏观也要微观。

5、培养学生掌握新的史学理论和史学观点。

结合教材教学内容，有意识有针对性地把一些史学观，如文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观、生态史观等引入课堂教学，提升学生的历史学科素养。

6、教师要注意关注史学研究新成果。

史学研究的一些新成果会呈现在高考试题中，因为高考是“指挥棒”，它会引领今后历史教学的方向，通过高考使新成果得到更好的推广。

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7、在备考中注重同一阶段中西方历史知识比较的训练。

近几年的高考试题中西方比较的试题越来越多，在备考中教师要引起重视，并进行针对性的训练。

8、重视书写的规范性。

作答时要作到：观点明确，层次清楚，简明扼要，书写整洁，语言规范，答案段落化、要点化（杨老师着重强调按分值设计要点）、序号化。

三、试问：千树万树梨花开

在庆幸感到收获颇丰的同时，又十分的苦恼。我能把学到的东西有多少用到自己的高三历史教学与高考复习中，通过不断的充电，自己是否能给予学生一定的帮助。我坚信，通过名师的“一夜春风”的催化，即使不能使自己的教学起到“千树万树梨花开”的效果，但要通过自己的努力，实现效果的最大化。曾记得当代教育家朱永新说过：“无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩；一个不学习、不思考的人，他的课堂永远不可能精彩，甚至算不上合格。我们不敢奢望成为‘有真才实学的专家’也不敢称自己的课堂‘一定精彩’，但是，我们不能让自己沦为‘不学无术的庸才’，也不能让自己的课堂‘永远都不精彩’。”所以，在今后的教育生涯中，一定要珍惜每次的学习机会，学后认真思考，并学以致用。坚持不断进行课堂教学创新，使自己的课堂也偶尔“精彩”，能服务好更多的学生。

20xx年11月18日

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